这些幼儿园老师，将来是会当园长的！

1

忠 诚

幼儿园不一定挽留有能力的幼师，但对一个忠心耿耿、维护幼儿园的人，领导是不会愿意让她走，这样的老师会成为幼儿园这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。

体谅园长的立场；

有想法与园长分享；

维护幼儿园的利益和名声，这与幼师个人息息相关；

不断为幼儿园创造独特价值；

在外界诱惑面前经得起考验。

2

敬 业

随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是幼儿园考量幼师的首要条件。很多园长考察幼师的第一条件就是职业操守、敬业，其次才是专业水平。

工作的目的不仅仅在于报酬，每个人都在为自己打工；

幼师岗位特殊，需要更多的爱心与耐心；

乐意为工作作出个人牺牲；

成长是在八小时之外的；

重视日常工作中的每一个细节。

3

积 极

不要事事等园长交代，一个人只要能自动自发地做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自发的人永远受领导欢迎。

从“要我做”到“我要做”；

主动分担一些“分外”事；

学会毛遂自荐；

高标准要求：要求一步，做到三步；

拿捏好主动的尺度，不要急于表现、出风头甚至抢别人的工作。

4

负 责

一个人工作能力可以比别人差，但是一定不能缺乏责任感，凡事推三阻四、找客观原因，而不反思自己，一定会失去上级的信任。我是一切的根源，爱是最后的归宿。

责任的核心在于责任心；

把每一件小事都做好；

言必信，行必果；

错就是错，绝对不要找借口；

让问题的皮球止于你；

不因一点疏忽而铸成大错。

5

效 率

高效的工作习惯是每个可望成功的人所必备的，也是每个单位都非常看重的。

跟穷忙瞎忙说“再见”；

心无旁骛，专心致志；

量化、细化每天的工作；

拖延是最狠毒的职业杀手；

防止完美主义成为效率的大敌。

6

结 果

“无论黑猫、白猫，抓得到老鼠就是好猫！”，无论苦干、巧干，出成绩的员工才会受到众人的肯定。单位重视的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。

一开始就要想怎样把事情做成；

方法总比困难多；

聪明地工作而不仅仅是努力工作；

没有条件，就创造条件；

把任务完成得超出预期。

7

沟 通

不好沟通者，即便自己再有才，也只是一个人的才干，既不能传承，又无法进步；好沟通者，哪怕很平庸，也可以边干边学，最终实现自己的价值。

沟通和八卦是两回事；

不说和说得过多都是一种错；

带着方案去提问题，当面沟通，当场解决；

培养接受批评的情商；

胸怀大局，既报喜也报忧；

内部可以有矛盾，对外一定要一致。

8

团 队

滴水融入大海，个人融入团队；

服从总体安排；

遵守纪律才能保证战斗力；

不做团队的“短板”，如果现在是，就要给自己“增高”；

多为别人、为团队考虑。

9

进 取

个人永远要跟上单位的步伐，单位永远要跟上时代的步伐。记住，一定要前进，停就意味着放弃，意味着出局！

以空杯心态去学习、去汲取；

不要总生气，而要争气；

不要一年经验重复用十年；

挤时间给自己“增高”、“充电”；

发展自己的“比较优势”；

挑战自我，未雨绸缪。

10

低 调

才高不必自傲，不要以为自己不说、不宣扬，别人就看不到你的功劳。所以别在同事面前炫耀。

不要邀功请赏；

克服“大材小用”的心理；

不要摆架子耍资格；

凡是人，皆须敬；

努力做到名实相符，要配的上自己的位置；

成绩只是开始，荣誉当作动力。

11

成 本

报销账目，一定要诚信；

不耍小聪明，不贪小便宜；

不浪费单位的资源，哪怕是一张纸；

珍惜工作的每一分钟时间；

每付出成本，都要力争最大收益。

12

感 恩

为什么我们能允许自己的过失，却对他人、对单位有这么多的抱怨？再有才华的人，也需要别人给你做事的机会，也需要他人对你或大或小的帮助。你现在的幸福不是你一个人就能成就的。

单位给了你饭碗；

工作给你的不仅是报酬，还有学习、成长的机会；

同事给了你工作中的配合；

服务对象帮你创造了成绩；

对手让你看到距离和发展空间；

批评者让你不断完善自我。

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