【小石快报】课例研修促教师成长

课例研修促教师成长
——石板滩小学英语校本教研

“双减”背景下如何做到“减负不减质量”？为此，石板滩小学于 11月19日上午在合兴校区开展了英语教研活动。

本次活动由观课和议课两部分组成。

首先，由合兴校区易冉莲老师为大家提供了一节教学研究课。易老师通过复习，导入，新课学习，练习巩固等教学环节，引导孩子们通过自主学习、小组合作交流 、全班汇报展示、师生共同探讨、教师点拨提升等有效的学习方式，充分体现了学生是学习的主体，教师是组织者、引导者，整节课孩子学得积极主动，饶有兴趣，课堂气氛活跃。

接下来是议课环节。执教者易冉莲老师就本节课教学目标、教学重难点、各教学环节的设计意图给大家做了简要的交流。然后是观课教师的交流探讨。

教师们就本节教研课呈现的优点给予了极大地肯定，特别是对课前复习、课中针对课文内容设计的阅读训练、课后的巩固练习进行了深入的探讨与交流，同时诚恳地指出课堂上存在的不足，比如：读得不够充分，在哪个环节如何落实等进行了详细交流。

最后，肖主任进行了总结发言。首先强调每位教师应做到“心中有课标”，备课应由原来的备老师如何教变成备学生如何学；其次眼中有学生，要关注每位学生的学习状况，让孩子们能一课一得，每天在听说读写方面有进步；最后应手中有办法，如通过“每天一练”帮助孩子们积累词汇，通过做卡片复习所学单词等。