胡和鳴：李白作品本體研究成果舉例
胡和鳴：李白作品本體研究成果舉例
一是李白作品的解讀，如：羅宗強《李杜論略》（中華書局 2019年7月出版），Sexton Tom 《Li Bai Rides a Celestial Dolphin Home》（University of Alaska Press 2018），陳宣諭《李白詩歌龍意象析論》（萬卷樓 2015年7月出版），楊觀;四川省哲學社會科學重點研究基地李白文化研究中心;江油李白紀念館《李白文化研究》（巴蜀書社 2013年5月出版），唐宇辰《李白詩歌琴意象研究》（四川師範大學 碩士論文 2021），樊夢瑤《李白代言類詩歌研究》（上海師範大學 碩士論文 2021），Sans Michelle 《A Better View of Li Bai’s “Imitating the ‘Fu on Resentment’”》（ 《Tang Studies》2021） ，詹福瑞《時間意象與李白對生命本質之體悟和表現》（《北京大學學報(哲學社會科學版)》2020年第3期）、羅時進《李白“薄聲律”本義與“將復古道”的詩學實踐》（《文學評論》2017年第2期）、郭碩《“永王東巡”和“永嘉南渡”——從李白政治判斷中歷史經驗的失靈說起》（《中國文學研究》2015年第3期）
二是李白作品的接受与比较，如：肖悦《李白文对先秦文学的继承与接受》（广西师范大学 硕士论文 2021），Bokenkamp Stephen R.《Li Bai, Huangshan, and Alchemy》（《Tang Studies》2021），郝润华《从“效李白体四十七首”看李梦阳对李白的接受》（《首都师范大学学报(社会科学版)》2016年第5期）、誉高槐; 廖宏昌《从<风雅翼>看宋元理学“新文统”影响下的李白诗接受》（《广东社会科学》2016年第2期张文利《宋代理学视域下的李白及其诗歌》（《求索》2016年第5期））
三是李白作品的版本，如：李成晴《李白集詩題、題下自注的寫卷本原貌與義例》 （《文學遺產》 2021年第5期）、冉馳;王紅霞《韓國詩話中李白詩歌異文辨析》（《中華文化論壇》2018年第11期）、胡秋妍; 陶然《敦煌寫本李白詩集殘卷考論》（《陝西師範大學學報(哲學社會科學版)》2018年第1期）、王永波《李白詩在明代的編刻與流傳》（《山西大學學報(哲學社會科學版)》2015年第1期）
四是李白作品的辨伪，如：王卫星《李白为词祖当非虚誉——<菩萨蛮><忆秦娥>真伪考论》（《长江学术》2020年第4期）、木斋《舍尔其谁也——李白词真实性验证》（《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015年第2期）
五是李白作品的教學，如：龐慧萍《中學語文教材中李白詩歌教學研究》（曲阜師範大學 碩士論文 2020），程慧《古詩教學的三個要點——以李白詩作爲例》（《語文建設》2018年第32期）、趙海紅; 張天明《小學語文教材中的李白詩作選編》（《教育評論》2014年第11期）
六是李白作品的研究综述，如：唐斌;金洪水《二十一世纪以来韩国李白研究述评》（《中华文化论坛》2018年第4期）；
七是李白作品的譯介，如：彭婭《文化詩學視域下小畑薰良英譯李白詩歌研究》（廣東外語外貿大學 碩士論文 2021），JIANG Xiaohua 《Bring the Author to the Reader: Poetic Awareness in Zhao’s Translation of Li Bai’s Poems》（《Translating China》2020），楊凱《李白詩歌在英語世界的譯介與經典化歷程》（《南京師範大學文學院學報》2017年第3期）
八是李白作品的语言认知，如：李炜《李白诗歌中的转喻：认知语言学视角》（西南大学 博士论文 2021）
九是李白作品的藝術應用，如：丁怡君《以李白詩歌爲主題的白酒包裝設計與研究》（山東工藝美術學院 碩士 2019）
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