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小学数学二年级上册数学《8的乘法口诀》微课教学视频+知识点+课件+教案

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同步教材

知识点

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表内乘法(一)(二)知识点

 

1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如:计算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6.


2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以先写相同的加数,然后写乘号,再写相同加数的个数,最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数,然后写乘号,再写相同加数,最后写等号与连加的和。如:4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12
4 × 3 = 12 或3 × 4= 12
⑵乘法算式的读法。读乘法算式时,要按照算式顺序来读。如:6×3=18读作:“6乘3等于18”。3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里,乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”;等号后面的得数叫做“积”。


4、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和,用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如:4×5表示5个4相加或4个5相加。


5、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。


6、乘法算式中,两个乘数交换位置,积不变。7、算式各部分名称及计算公式。乘法:乘数×乘数=积  
加法:加数+加数=和     
        和—加数=加数减法:被减数—减数=差           被减数=差+减数            减数=被减数—差8、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几,其中“几”是指相同的数。如:1×9=10—1    9×5=50—5


9、看图,写乘加、乘减算式时:乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。计算时,先算乘,再算加减。如: 加法:3+3+3+3+2=14   乘加:3×4+2=14   乘减:3×5-1=14 10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加,用几加几;如:求43相加是多少?用加法(4+3=7求几个几相加,用几乘几。如:43相加是多少?3+3+3+3=123×4=124×3=12补充:几和几相乘,求积?用几×几.    如:2和4相乘用2×4=8     2个乘数都是几,求积?用几×几。如:2个8相乘用8×8=64 11、一个乘法算式可以表示两个意义,如“4×2”既可以表示“4个2相加”,也可以表示“2个4相加”。“5+5+5”写成乘法算式是(3×5=15)或(5×3=15),都可以用口诀(三五十五)来计算,表示(3)个(5)相加3×5=15读作:3乘5等于15.     5×3=15读作:5乘3等于15


课堂解析

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练习提升

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第一单元    长度单位

 1.1   《认识厘米》  微课教学视频

 1.2  《 认识米 》 微课教学视频

 1.3   《认识线段》

1.4    解决问题

第二单元     100以内的加法和减法(二)

2.1   《不进位加》  微课教学视频

2.2   《进位加 》 微课教学视频

2.3   《不退位减》  微课教学视频

2.4   《退位减》

2.5   《解决问题1》

2.6   《连加连减》

2.7   《加减混合 》微课教学视频

2.8《解决问题》精讲

第三单元  《角的初步认识》

3.1   《角的初步认识》  微课教学视频

3.2   《认识直角、画直角》 微课教学视频

3.3   《认识锐角和钝角、解决问题》  微课教学视频

第四单元   《表内乘法一》

4.1    《乘法的初步认识》 微课教学视频

4.2《乘法算式各部分名称》精讲

4.3   《5的乘法口诀》  微课教学视频

4.4    《2、3 的乘法口诀》 微课教学视频

4.5   《4 的乘法口诀》  微课教学视频

4.6   《乘加乘减》 微课教学视频

4.7   《6的乘法口诀 》微课教学视频

4.8《解决问题》精讲

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