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传统文化润身心——《书院里的二十四节气》编辑手记

刘志娟 全国新书目
2024-09-13

策划背景——璀璨明珠 熠熠生辉

中国文化源远流长,中华文明博大精深。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。“二十四节气”是中华优秀传统文化中的璀璨明珠,从古至今指引着农耕生产,同时,诗人们也经常吟咏节气,这些诗词和二十四节气一直流传至今,并将持续流传下去……

2022年11月,在得知赣州市厚德路小学的师生在如火如荼地举行与“二十四节气”的民俗、诗词、谚语、音乐等有关的活动后,我到厚德路小学与活动组织者刘彦慧老师进行了深入沟通,在沟通过程中还了解到当地在打造书院文化,经过多次沟通,我决定策划一本图书,旨在让“二十四节气”这一传统文化在校园里开花。

现代的“书院”——学校,作为传承和弘扬中华优秀传统文化的主阵地,理应让二十四节气这一有着深刻的文化内涵和厚重的历史积淀,体现了我国独特定义的传统文化走进校园,成为培养孩子们认知自然万物的时间坐标,并通过组织丰富多彩、趣味横生的互动,让其在新时代始终充满生机与活力。遂该书取名为《书院里的二十四节气》。

搭建框架——合理布局 引人入胜

因为学校有相关活动经验积累,所以与二十四节气有关的知识储备比较丰富。经过一周时间,和主编基本确定了图书的目录框架和体例,目录框架就按二十四个节气来,故共分为24节,每节包括“节气简介”“节气物候”“节气习俗”“节气饮食”“节气诗词”“节气谚语”“节气农事”“节气音乐”“节气创作”“节气劳动”等十个栏目。每个栏目均有精准的定位。另外,赣南采茶戏是国家非物质文化遗产,赣州市厚德路小学又有一批学生专门学了赣南采茶戏,因此,在书中特意以二维码的形式呈现了学生表演的赣南采茶戏,成为本书的一个亮点。

内文插页

编辑加工——全心全意 打造精品

确定目录和框架后,主编花了3个月的时间写稿,稿件到我手中已经是2023年3月了。收到稿件,稿件的整体质量尚可,但是在初审的过程中也发现了不少问题,解决问题就是编辑责无旁贷的工作,好在二十四节气相关的资料很容易找到,对于“节气物候”中的物候,均一一核对了《辞海(第7版)》中“七十二候”此条中的内容。对于秋分中的“二候蛰虫坏户”,核查了很多资料都是“二候蛰虫坯户”,从理解上感觉用“坯”字更符合意境,查《现代汉语词典(第7版)》后发现,“坏”古同“坯”,这样就说得通了,因此在处理稿件的时候,便在文中加了“第二候中的‘坏’同‘坯’,‘坯’是细土的意思”,这样能让读者更容易理解。

对于“节气诗词”中的古诗,我们核对了中华书局的《全唐诗》《全宋词》《全宋诗》等权威古籍。这个栏目是十个栏目中最重要的一个栏目,不管是从版式设计来看,还是从审稿量来看,这一块花的心思都是最多的。在审稿的时候发现的问题也不少,例如作者在处理古诗时,排放得比较凌乱,还有归纳错误的情况。比如,诗歌既不按难易程度安放,也不根据时间顺序排列,另外,所选的一些诗歌来自教材或者对于小学生而言非常生僻难理解,对于这类问题,与作者进行了细致沟通,最终将生僻的古诗进行了删除和替换处理,并将所选诗词按创作的时间先后顺序进行排列。作者误将杜甫的《小寒食舟中作》归入小寒节气中,可能因古诗名字中有“小寒”二字,所以出此错误。经查证,该诗是杜甫在清明节前一天创作的,与小寒节气毫无关联。

对于“节气音乐”中引用的音乐,个别音乐引用了外国歌曲,例如在大雪节气中引用了《雪绒花》。因为我们这本书主要讲的是传统文化方面的内容,引用这首国外音乐,似乎与本书主题不贴切,因此对此音乐进行了替换。

版式设计方面,编辑一方面多方了解市场上同类产品的版式设计;另一方面,根据节气特点与美编沟通不同节气使用的不同元素。

编辑在处理稿件时,不放过任何一个细节,有疑必问,有误必纠,经过长达9个月的精雕细琢顺利出版。

《书院里的二十四节气》
刘彦慧 编著 
江西高校出版社 
2023年12月 28.00元

编辑寄语——传承文化 传播知识

春花秋月、夏雨冬雪,节气轮回、四时成岁,孕育着天地万物和谐生长;春种夏长、秋收冬藏,顺时而为、依时而作,滋养着一个国家、一个民族的生生不息。花香馥郁,夏木阴阴,秋叶摇曳,冬雪空灵,让我们一起捧书而读,走进《书院里的二十四节气》,一同追溯节气的起源,了解节气物候和习俗,赏析节气诗词和谚语,烹饪节气美食,载歌载舞,或写或画,细细品读传统文化之美,尽情体验人生百味。

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