有这样一群孩子，

在属于自己的社团天地里，

任意驰骋；

有这样一个地方，

孩子们带着相同的爱好

齐聚于此，共同进步!

这就是市三小“走课跑班”特色社团，

一个深受学生喜爱、

充满生机的学生组织团体。

走进三小

感受别样的学习氛围

体验快乐的教学课堂吧~~

晨曦文学社：人生旅途中优美的风景

“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。请看《新芽》的卷首语《断章》，这是‘新月派’诗人卞之琳的代表作……”在晨曦文学社社团活动中，老师王思远正在给孩子们讲解着。晨曦文学社是基于三小校报成立的，孩子们在这里可以自由撰稿，学习编辑。目前社团的《新芽》副刊有阅读推荐、投稿选登、海纳百川等内容丰富的版块。该社团定期举行各种综合性活动，以读书写稿、编排排版、户外拓展为主要内容来培养孩子的各方面能力，提升他们的语文综合素养。

上学期文学社组织开展主题读书活动，让孩子们对教学必读书目进行交流，并自己制定读书计划。先后策划了“形形色色的人”“那些故事 ”“回首，我的童年”“说走就走的旅行”等六个主题写作活动，让孩子们掌握写作技巧、学会电脑编排等。引导孩子们观察校园四季变化，去发现美、寻找美。“我们通过一系列实践活动，让孩子们走出课堂，亲近自然，学会观察，积累素材，能够更深入的了解文学。孩子们也乐在其中，享受其中。”提到社团活动，王思远很有感触。

英语社团：美妙童话剧《白雪公主》

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学校英语社团自开班以来，丰富多彩的活动吸引了很多学生，英语童话剧《白雪公主》更是精彩纷呈，小演员们大都是三年级学生，导演是来自三年级的英语老师陈方媛。在最初排练的时候，孩子们以学习一些简单的剧本单词、句子和段落为基础，逐步掌握一些比较难的内容，老师在表演部分告诉孩子要加强理解，注入情感，真实表达，让孩子在表演时放松、放开。“我在童话剧剧本里加入了一些歌曲、韵律诗，让孩子们去练习，培养他们的节奏感和乐感，这个童话剧最主要的是培养孩子的英语学习兴趣，帮助他掌握更多实用的英语知识。看到孩子们练着、笑着，我打心里感到高兴！”陈方媛笑着说。

在英语童话剧的排练中，孩子们通过老师的讲解和示范，逐渐找准了语音语调，把握住了角色情感，表演渐渐出彩，也加深了对英语学习的热爱。孩子们还会推荐其他班级的同学加入，甚至有其他年级的孩子会过来看排练，并主动帮忙整理道具、布置场景。“孩子们真的很积极，也令我很感动。通过这样的活动激发更多孩子的学习兴趣，这正是‘核心素养’的关键所在。下一次我会尝试排练两个童话剧，让更多的孩子参与进来。”说起感受和想法，陈方媛欣慰而又自豪。

“我在童话剧里出演白雪公主，我非常喜欢这个角色。”来自三（3）班的学生周子馨自我介绍道。在参加这次英语童话剧之前，周子馨本以为会枯燥乏味，后来发现非常有趣，在现场听到的都是欢声笑语。“陈老师专门对我进行辅导，包括语言、音调、动作等等，我慢慢掌握了童话剧要领，表演也越来越自信了！”周子馨高兴地说。

国画社团：我蘸水墨画水浒

“水浒传中鲁智深身长八尺、腰阔十围、面圆耳大、鼻直口方。因背上刺有花绣，故人称‘花和尚’。同学们，你们在画他的时候，要注意人物特点、性格、还有动作……”在国画社团“我蘸水墨画水浒”课上，老师金红琴正在给孩子们一边讲解一边演示。本学期国画社团主要组织孩子学习水墨人物画，让孩子们感受国画的魅力，对中国传统文化产生兴趣。课前金红琴让孩子们去阅读《水浒传》，从文字中寻找鲁智深、林冲、李逵等人物特点，从而形成初步意象。孩子们在泼墨挥毫的过程中，以快乐、轻松的心态去感悟水浒人物，自由释放着对水浒人物的想象。

在孩子们的作品展示区里，张贴着一幅幅水浒人物画，有的惟妙惟肖，有的充满想象，各种特点被孩子们描绘得出神入化，人物形象跃然纸上。“我们小学阶段国画教学的目标就是学习基本技法、感受艺术情趣、体会笔墨趣味、进行创意表现。我们‘走课跑班’的国画社团正是体现了这一点。你看这些作品，陈欣的很大气，倪睿的很诙谐等等，你会发现真是千姿百态，你甚至会惊讶孩子们会有这样的想象力和表现力。”金红琴指着学生的作品感慨道。“走课跑班”倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育，社团活动让学生在动态的、开放的情境中感受美、体验美、创造美、享受美。

记者：冯俊中   编辑：三六