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人物访谈 | 诗雨:从“汉语桥”走出的埃及女孩

语言交流合作中心 语合中心 2020-10-05

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近期,今年“汉语桥”大、中学生中文比赛全球入围赛已陆续开启。他们在“汉语桥”会有怎样的经历?参加“汉语桥”又给他们带来了什么收获?今天,就让我们走近第十八届“汉语桥”世界大学生中文比赛全球总冠军诗雨,听听她与中文、与“汉语桥”的故事。



“为了自己的未来,我要学好中文”



说起学习中文的经历,埃及女孩诗雨表示,她是在父亲的建议下,开启中文学习之旅的。父亲认为,埃及和中国的关系越来越密切,各大中资企业纷纷落户埃及,学习中文对未来发展很有帮助。


但她的中文学习并非一帆风顺。诗雨记得,在刚学中文的第一周自己就遇到了发音障碍。“中文和阿拉伯语在发音方面差别很大。学了一周中文后,我发现身边有朋友开始换专业。”



虽然“同行者”少了,但诗雨不打算放弃。“我是一名开罗大学中文系的学生,如果能掌握中文,未来的机会就会增多。为了自己,我不能半途而废。


诗雨的中文老师也一直鼓励她,用各种教学方法帮助她学习中文。慢慢地,诗雨发现,中文虽然入门不易,但只勤学多练就会有收获。学习了一段时间后,诗进步很快,这给了她很大的信心



“参与‘汉语桥’比赛,让我收获满满”



如今,诗雨可以用中文流畅地交流,有时还会引用古诗词来表达自己的想法。被问及学中文的窍门时,她总结道:“学语言就一个字——练。”


在开罗大学,大一学生很少参加中文比赛。“有人认为,大一学生中文水平还不高,参加比赛有可能让学生的自信心受到打击。”但是诗雨却不赞同这种观点,她认为语言是用来说的,既然不能生活在中文的语言环境里,那就要通过参加各种中文比赛来提升中文水平。



每学期,诗雨都会参加各种中文比赛,但最令她难忘的还是“汉语桥”比赛。2019年,经过激烈角逐,诗雨获得了第十八届“汉语桥”世界大学生中文比赛的全球总冠军。


“当主持人念到我的名字时,我简直不敢相信自己的耳朵。”诗雨说。“获得总冠军后,家人、老师、朋友纷纷发信息祝贺我,回到埃及时父母去接我,他们在机场就唱起歌跳起舞,非常开心。”



其实,参加“汉语桥”比赛并不是心血来潮,而是诗雨一直以来的愿望。2016年还在读大学一年级时,诗雨就曾观看了“汉语桥”比赛的海外预选赛,选手们流利的中文和精彩的表现给她留下了深刻印象。


“从那时起我就下定决心,一定要站上‘汉语桥’的赛场。后来我参加了很多中文比赛,希望以此积累经验,为‘汉语桥’比赛打基础。”诗雨说,通过比赛,她提高了中文水平,开阔了视野,结交了来自世界各地的朋友,也从每个人的身上学到了很多,这些都是终身难忘的回忆。



除了这些收获,夺冠也给她带来很多机会。“在获得冠军后,有很多媒体想要采访我,来自不同国家的中文老师也会跟我联系,希望我跟他们的学生分享学习中文的经历。”


这一切给了诗雨很大的鼓励,也让她对中文越来越热爱。她的心中慢慢萌生了一个信念——成为一名中文教师,帮助更多人学习中文。



希望通过我的努力,让更多人爱上中文



让诗雨萌生当教师的这个想法,还和一件事有关。在山东大学留学期间,诗雨曾作为支教团队中唯一一名外国学生,前往江西吉安支教10天。


谈起这段经历,诗雨至今仍觉得有些不可思议,“我的中国朋友听说我想支教教中文,他们认为我是一个外国人,通过的可能性较小,但我坚持试一试。”



诗雨记得第二轮面试时,面试者要进行课堂模拟展示,她做了充足的准备,从上课流程到课堂衔接内容都做了笔记。


“因为我是外国人,怕孩子们不适应,所以当时我讲的主题是‘不要害怕外国人’,还打印了世界各地人们的照片,希望在课堂上告诉学生世界的多元。”诗雨的表现得到了面试官们的一致认可,顺利地入选了支教团队。


“在正式上课时,我还是遇到了一些问题,小朋友看到我还是有些紧张。不过,我之前准备的小礼物就派上了用场。”诗雨说,“虽然一开始不太顺利,但慢慢地,孩子们开始喜欢我了。”


诗雨至今仍记得,孩子们每到课后,都会缠着她问一些有关于埃及的事,一些孩子还会邀请她到家里做客。“虽然我们只相处了10天,但直到现在,我们还有联系。”


现在,诗雨已经如愿成为北京师范大学的一名研究生。她说:“尽管埃及和中国在地理上相隔遥远,但学习中文后,我得到了很多机会,也因此确立了人生目标,找到了自己的梦想。


谈起未来,她表示毕业之后将回到埃及当中文教师,把她所学到的东西分享给更多人。此外,她还打算做一个中文教学平台,“这个平台将为阿拉伯学生,甚至全世界的中文学习者,提供中文学习资源。”


学习中文,让诗雨拥有了丰富的人生经历,也收获了不一样的精彩。希望有朝一日,她能实现自己最终的梦想,也能让更多人通过中文,找到属于自己的人生方向。


栏目介绍

为了让大家从不同角度了解国际中文教育发展和现状,8月起,我们开设了《人物访谈》栏目,邀请知名汉学家、专家学者、中文教师、中文学员探讨当地中文教学情况,讲述他们与中文的故事。


来源:新华网、中国侨网


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