教学小妙招 | 一看就懂！“就“和“才”原来这样用

新一期的“教学小妙招”上线啦！

上一期我们跟随国际中文教师志愿者李春霞

学习了“把字句”

她的情景法、视听法、任务型教学法

是不是给你留下了深刻印象呢

点击图片查看上期精彩内容

这一期

我们一起跟随

国际中文教师志愿者蒲文钰

学习“就”和“才”的用法

这次课程主要面向

中文初级水平（HSK3级）

母语为英语的初中生

结合教材内容

通过讲授、看图说句子、小组交流等

帮助学生掌握语言点

提高表达能力

一起来学习吧

课程回顾

第一种句型结构

如果说话人觉得时间早或动作快可以用以下句型：

S（主语）+T（时间）+就+V（动词）+了

第二种句型结构

如果说话人觉得时间晚或动作慢可以用以下句型：

S（主语）+T（时间）+才+V（动词）

注意：“就”后面加“了”，“才”后面不加“了”。

课后练习

01

爱玛7点___到电影院了。

A、就

B、才

（点击选项查看答案）

02

马克8点半___到电影院。

A、就

B、才

（点击选项查看答案）

03

马克一分钟___吃完一个汉堡了。

A、就

B、才

（点击选项查看答案）

04

爱玛半个小时___吃完一个汉堡。

A、就

B、才

（点击选项查看答案）

怎么样

今天的教学小妙招对你有启发吗？

如果你有好的教学方法

欢迎通过下面的邮箱投稿

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