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全校唯一爬藤成功,登顶全美第一商学院,她做了什么?

美国精英教育 美国精英留学 2023-09-01


2018-2019申请季,常春藤盟校之一宾夕法尼亚大学的录取率一跌再跌,仅为7.44%,要进入全美排名第一的沃顿商学院更是难上加难。今年我们有三位学生被宾大录取,其中有2枚沃顿商学院的录取。来自美高的黄同学,是如何过关斩将、杀出重围、登顶全美第一商学院的呢?



黄同学来自美高Spanish River,作为高中年级第三名,她是学校唯一一名被藤校录取的学生,自身非常优秀,9年级就开始修AP课程,GPA(4.0)和标化成绩(SAT 1500,ACT 36) 都很不错。在学校几个社团担任leader,同时积极在校外参加志愿活动。


黄同学给我们最深刻的印象是执行力非常强。在初步沟通后,我们了解到她之前做了一款应对飓风的应用程序——Storm Prep App,但这只是她的编程练习,没有打算落地实施。因为这款App的功能对整个社区是有帮助的,我们认为可以借此来做背景提升,于是建议她推进一步,完善App,并寻求当地政府的合作,进行推广。黄同学采纳了我们的建议,向当地一位政府人员介绍了这款自己打造的App,积极听取多方建议,不断完善,从而让政府帮忙推广,最终落地。在Jason的帮助下,黄同学作为唯一一个高中生,参加了Facebook的灾难应对研讨会,和科技公司的领导和专家们一起探讨如何利用科技来应对自然灾害带来的影响。


(图为黄同学参加Facebook灾难应对研讨会)


之后,我们以黄同学打造Storm Prep App的经历作为文书的开头。第一句话是:


“It was the calm before the storm.”

(这是暴风雨来临前的宁静。)


在文书中,Jason帮助黄同学展示了不断进取、善于整合社会资源、积极为社区做贡献的形象。


黄同学的细节导向、做事有条理使整个申请季非常的顺利。比如,加州大学的申请系统和CA (Common Application) 系统都有活动描述,但每个系统要求填写的字数不一样。于是黄同学把每个活动描述放在谷歌文档里,并分别标注了各申请系统对字数的要求,方便我们帮她修改润色。在文书撰写的期间,她也会用颜色标注给文书分类,哪个已经定稿,哪个需要再次修改.... 这样,我们与黄同学的合作有条不紊。


我们认为黄同学有冲刺哈佛的潜力,但她参加完宾大夏校后,喜欢上了宾大,很憧憬自己未来四年可以在那里学习生活,于是最后ED选择了宾大。很高兴她不仅被宾大顺利录取,而且拿到了全美排名第一沃顿商学院的Offer。



  家长感言  

我是一个只相信结果的人。不管怎样宣传高大上的理念和全方位的服务,只要结果不行那就是铁的事实,因为每个孩子是家长的百分之百,申请只有一次机会。当然结果不是指随便不切实际的目标,而是在孩子自身条件上的进步和提升。我女儿各方面都很优秀,我应该是无忧了。但并不是这样,正因为她优秀我才希望她不是因为申请时没有抓住重点,没有把自己的目标和努力过程很好的展现出去而错失良机。比较几家团队之后我锁定了美国精英团队,因为他们曾经的成绩和专业的流程以及无懈可击的方案。开始合作之后又被他们的敬业精神深深打动,不管多晚他们都及时回答孩子的问题,尽管生病了也始终如一。整个合作非常顺利圆满。最后,就如我说的,得看结果, 结果是我女儿如愿以偿地进入了她梦寐以求的常春藤学校 。让我们全家沉浸在成功的喜悦中!回想下来,这是必然,好的团队一定能让孩子目标明确,避重就轻,在自己的目标上更上一层楼。衷心感谢美国精英团队专业的服务和敬业精神!



  学生感言  

非常感谢美国精英教育提供的所有帮助,他们真正做到了根据学生的具体情况和个性化需求来定制申请方案。在Jason建议和帮助下,我与当地政府建立了关系,使我创建的App向前迈进了一大步。在Jason的介绍下,我还有幸参加了在迈阿密大学举办的Facebook Disaster Response Forum,并结识了许多本地组织和非营利组织,这些资源对于完善我的App非常有帮助。


大学申请的过程是相当繁琐的,需要花费大量精力。因为每所学校的要求都非常不同,所以确保满足申请条件、跟进申请流程尤为重要。另外,文书对我来说非常具有挑战性,我自己很难想出合适的、能突出我特色的文章主题,Jason老师给我提供很多的帮助。


选择ED宾大,顺利录取,早早结束了战役,比其他同学提前释怀,缓解了压力。在其他同学正常批RD结果全部出来后,我发现我竟然是我们学校唯一被藤校录取的学生!真的要感谢美国精英教育的帮助!




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  精英成果  


25%收获了TOP10学校的录取

65%收获了TOP30学校的录取

100%收获了TOP60学校的录取


*绝大多数学生都是在成绩低于平均线的情况下,超水平录取美国名校,包括GPA 2.8的学生、SAT1050的学生等。


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