吉林省“理解当代中国”外语系列教材教学研讨会暨吉林省高校外语类专业教学指导委员会2022年会在东北师范大学成功召开
吉林省“理解当代中国”外语系列教材教学研讨会
暨吉林省高校外语类专业教学指导委员会2022年会在东北师范大学成功召开
为全面推进《习近平谈治国理政》多语种版本“进高校、进教材、进课堂”工作，8月27日，吉林省“理解当代中国”外语系列教材教学研讨会暨吉林省高校外语类专业教学指导委员会2022年会在东北师范大学成功召开。东北师范大学副校长常青、吉林省教育厅高等教育处处长曾繁明、外语教学与研究出版社副总编辑常小玲出席了会议。东北师范大学党委宣传部、教务处及研究生院等部门的领导，吉林省英语专业、日语专业、非通用语种三个教学指导委员会委员，来自北京和吉林省的外语界的专家、学者以及吉林省高校一线外语教师，通过线上线下相结合的方式参加了本次大会。会议由东北师范大学外国语学院院长周桂君教授主持。
东北师范大学副校长常青教授代表学校对与会的各位领导、专家表示热烈欢迎，对吉林省教育厅、吉林省高校外语类专业教学指导委员会、北京外国语大学、北京语言大学以及外语教学与研究出版社长期以来对东北师范大学外国语学院发展和外国语言文学学科建设的支持与帮助表示衷心的感谢。常校长指出，教材体现国家意志，是铸魂工程。通过教材建设加强思想引领与价值观塑造，意义重大。“理解当代中国”系列教材是推进《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作的宝贵智慧成果，是扎根中国大地，培养具有家国情怀、国际视野、专业本领的外语人才的重要载体，必将为构建新时代中国对外话语体系，“讲好中国故事，传播好中国声音”提供积极助力。
外语教学与研究出版社副总编辑常小玲详细解读与介绍了“理解当代中国”系列教材的出版情况、教学支持以及下一步工作安排。截至目前，高等学校“理解当代中国”系列教材已出版39个分册，涵盖英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、意大利语、葡萄牙语及国际中文，将于2022年秋季学期面向全国普通本科高校外国语言文学类专业本科生、研究生和语言类留学生推广使用。她建议，各高校可从研发背景、教材宗旨、教材理念、教材内容、教材结构、教学要求等方面对教材内涵加深理解，对教学方法加强探讨。外研社将通过专题网页建设、教学资源开发、虚拟教研室组织等方式为“理解当代中国”课程教学提供全面支持。
在专家报告阶段，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员，北京外国语大学党委常委、副校长孙有中教授在线做报告。孙有中教授从外语类专业历史方位入手，指出“进入新时代，中国高等外语教育不仅要继续把世界介绍给中国，更为紧迫的是要把中国介绍给世界”。孙教授结合“理解当代中国”系列教材编写理念，对“三进”工作、新文科建设、课程思政进行深入阐述，强调应深刻领会教材的历史使命与重大意义，深化对教材指导思想、总体框架与重点内容的把握，践行课程思政、融合学习与能力导向的理念，扎实推动课程建设与教师培训工作，提高教材使用和人才培养成效，落实立德树人根本任务，培养堪当民族复兴大任的时代新人。
北京语言大学英语学院院长、“理解当代中国”《英语演讲教程》副主编穆杨教授详细介绍了该教材内容与语言融合、理解当代中国与学习英语演讲结合的编写特色，并以具体单元为例，阐释了如何引导学生理解“一带一路”倡议的内涵及意义，如何对外讲述“一带一路”倡议背后和平合作、开放包容、互学互鉴、互赢互利的丝绸之路精神。穆教授结合《英语演讲教程》的编写理念与课程方案，提供了新增、改造、融合等课程开设建议，为各高校相关课程开设提供了重要参考。
吉林省高校英语类专业教学指导委员会委员、长春师范大学外国语学院院长马建华教授介绍以“三进”工作为契机，结合本校自身办学特色，将其作为深化新文科外语教育改革、建设“三进”一流专业和一流课程、全面开展外语专业课程思政建设的重要举措，并表示理解当代中国、用外语讲好中国故事是高校外语教师义不容辞的使命和责任担当。吉林省高校日语专业教学指导委员会主任委员、东北师范大学林忠鹏教授，吉林省高校非通用语种教学指导委员会主任委员、东北师范大学高国翠教授，分别从不同视角，结合自身工作与专业实际，就“三进”工作进行了系统阐释与经验介绍。
在分组讨论阶段，吉林省高校英语专业、日语专业和非通用语种教学指导委员会分别在周桂君、林忠鹏、高国翠三位主任委员的主持下召开了2022年会。
本次会议是在吉林省教育厅高教处指导下，由吉林省高校英语类专业教学指导委员会、吉林省高校日语专业教学指导委员会、吉林省高校非通用语种教学指导委员会和外语教学与研究出版社主办，由东北师范大学承办。会议线下线上同步进行，线下90多人在主会场参会，线上有2800多名教师通过直播平台参会学习。
与会代表普遍认为，本次会议意义重大、及时高效。会议体现了吉林省教育厅对“三进”工作与“理解当代中国”系列教材的高度重视，展现了吉林省高校外语类专业教学指导委员会以及吉林省外语界推进“三进”工作的效率与效果，将助力并引领吉林省高校外语教师更加准确系统地把握教材精神、重点内容及教学要求，切实将“三进”工作落到实处。大家普遍感觉受益颇深，表示将在未来工作中认真落实会议精神，高度重视“理解当代中国”多语种系列教材的使用与培训，努力深化新时代外语教育改革，构建外语教育自主知识体系，促进外语专业课程思政建设。