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【典学论坛】第二期|智能时代高校课堂教学变革的趋势及应对策略
李艳教授详细解读了《地平线报告》预测教育技术发展报告，她分析了从2009-2019年促进高等教育应用的关键趋势，高等教育技术的重要进展，促进高等教育技术应用的重大挑战等重要因素的发展变化，通过2020-2022年《地平线报告：教与学版》比较，综合分析了高校教育技术应用与发展趋势。通过对比浅表学习的含义及教育领域内国内外学者对深度学习的认识，李艳教授讲解了深度学习的概念及内涵，就此她提出了执行深度学习的高校教学改革是势在必行的。人类的深度学习值得教育教学研究者的关注。李艳教授结合自己多年的教学经验和在教育学领域研究成果，她提出了教师应对教学变革的若干策略：一是熟悉高校课堂教学改革与技术应用趋势；二是知晓高校教师能力标准和角色转变要求；三是遵循数字环境下教师教学能力发展规律；四是践行生本理念的混合／在线学习体验设计。最后李艳教授提出了未来教育教学发展的方向即推进智能教育发展的方向，推动学校教育教学变革，在数字校园的基础上向智能校园演进，构建技术赋能的教学环境，探索基于人工智能的新教学模式，重构教学流程，并运用人工智能开展教学过程监测、学情分析和学业水平诊断，建立基于大数据的多维度综合性智能评价，精准评估教与学的绩效，实现因材施教。
在互动提问环节，与会者围绕主题报告内容进行了思考，向李艳教授从多维度提出了问题进行交流，李艳教授线上一一进行解答与探讨。
2022年8月7日——12月31日
每周日晚8点
典学论坛
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第三期
主讲人：浙江大学 陈文智教授
8月21日 （周日）晚8点
腾讯会议ID：338-728-326
第四期
主讲人：浙江大学 吴飞教授
8月28日（周日）晚8点
腾讯会议ID：286-606-901
2022年8月7日——12月31日
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