查看原文
其他

“福田中学教育评价项目需求及支持交流会”召开

中国教育发展战略学会教育评价专业委员会

“福田中学教育评价项目需求及支持交流会”召开

2022年7月21日,中国教育发展战略学会教育评价专业委员会秘书处召开了“福田中学教育评价项目需求及支持交流会”,理事长、清华大学基础教育研究所所长王殿军教授、秘书长刘扬云、副秘书长张国栋、办公室主任张宜艳等参加了会议,理事单位、深圳市福田区福田中学王德久校长、陈铁虎副校长、李元琳主任等远程连线视频会议,大家就该校全面引进借鉴清华附中的教育评价系统,深入推进自身教育评价实践等问题进行了商讨。


近年来,福田中学因在教育评价方面的突出成绩,被广东省列为试点项目校,其承担的项目名称为《探索全寄宿制高中学生、家长、教师及社区等参与学校评价的有效方式》。为完成这一任务,并借此契机深度推进学校的教育评价改革,建立一套可以有学生、家长、教师和社区四方共同参与学生评价的全方位、多元化、过程化、开放式评价系统,福田中学希望专委会和王殿军理事长伸出援手,帮助其建立一套完整的涉及教育教学管理的评价系统。

对此,王殿军理事长表示完全支持。清华附中的教育评价研究发轫于2009年,至今已有13年,通过不断地丰富完善,形成了比较成熟的学生和教师评价系统。目前,在全国已经有五六千所学校、数百万师生在应用。该系统相继问世后,不仅获得了教育部有关司局的高度认可、推广和课题项目的立项,赢得了许多专家学者的充分肯定和一线学校师生及家长的良好评价,还先后得到了国务院有关领导的高度评价。王殿军理事长希望福田中学在借鉴应用中,要结合自身的实际和深圳的教育环境进行改造,最终形成适合自己的评价特色。

最后,大家还就教育评价的研究、系统的实践应用、教师的专业培训、平台的技术支持等细节进行了认真的讨论。


#相关话题

1.郑庆华:打造“不设天花板”的基础学科拔尖创新人才培养空间

2.刘益东 :打造以一流人才为中心的卓越科研体系

3.任春荣:“四个评价”的概念辨析与历史任务

4.张宗益:推进“三位一体”教育评价改革  建设世界一流大学

投稿邮箱:jypj2020@126.com

转载请按以下格式注明来源 ↓ ↓ ↓

中国教育发展战略学会教育评价专业委员会新媒体“中国教育评价”(微信号:zgjypj)

继续滑动看下一个

“福田中学教育评价项目需求及支持交流会”召开

向上滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存