师者 | 祝贺刘小枫教授获评北京市优秀研究生指导教师

编者按

2022年，北京市教育委员会、北京市学位委员会开展了首次优秀研究生指导教师及团队评选，中国人民大学刘小枫教授和贾根良教授获评北京市优秀研究生指导教师，叶林教授团队和冯惠玲教授团队获评北京市优秀研究生指导教师团队。

为弘扬“优秀导师和优秀导师团队”潜心育人的优秀品格，发挥其润己泽人的示范力量，激励广大导师争做“经师”和“人师”的统一者，在培养造就“复兴栋梁、强国先锋”上凝心聚力，我校特此推出“2022年度北京市优秀研究生导师及团队风采展”系列特辑，展现“优秀导师和导师团队”的事迹与风采。

导师简介

       刘小枫

中国人民大学一级教授、文学院博士生导师，古典文明研究中心主任，古典学学科带头人，研究方向为古典诗学、古典政治哲学、比较古典学、政治史学。2022年被评为中国人民大学优秀研究生指导教师和北京市优秀研究生指导教师。

育人事迹

与指导经验

在多年来的研究生培养过程中，刘小枫教授始终以造就学生“博雅、精深、端正”的学问品格为人才培育目标，始终培养学生将学问追求建立在文明关切、家国关怀和精神担当的基础之上。在此过程中，刘小枫教授在中西古典文明学科中的辛勤耕耘，不仅为学界贡献了规模宏大、卷帙众多的学术著述和译丛、辑刊，同时也培养和造就了一批批深具经典底蕴和比较文明视野的优秀学生，打造了基础文献、学术范式、学生培育、师资培养多位一体的古典学教学育人体系。

在研究生培养过程中，刘小枫教授注重让学生建立深刻的古典文明意识，通过引领学生深耕经典问题、心契古典精神，使学生在学问人格和文明担当的追求中培育深厚笃实的品德。为此，刘小枫教授鼓励学生选择和深研中西文明史上的经典著作和经典问题，在深广宏阔的精神空间中汲取古典学养，实现思辨治学与人格塑造的统一。刘小枫教授培养的硕博研究生的选题广泛涉及柏拉图、修昔底德、阿里斯托芬、色诺芬、亚里士多德等西方古典作家，莎士比亚、卢梭、斯宾诺莎、莱辛、尼采等近代思想家，以及《春秋左传》、《诗经》、《韩非子》、《孔丛子》等中国古代经典著作。以经典研究为基础的培养模式，将学生的学术训练建立在深厚的根底之上，为学生长远的学术发展铺设了道路。

在培养过程中，刘小枫教授因才施教，精心引导学生确定与性情、兴趣、积累相匹配的研究主题，鼓励学生深耕专研，通过古典文本翻译笺注、编译研究文集等方式，透彻掌握经典作家的思想源流和后世影响，将经典放在时代主题与思想沿革的纵横结构中进行综合理解。刘小枫教授鼓励每位学生面向师生进行定期报告和批判性研讨，使学生在密集严谨的学术讨论场景中，拓深夯实对研究论题的把握。密集的学术训练也使得每位研究生都在读书期间，在不同程度上完成了原典翻译、研究文集、文献笺注和学术论文等多种形式的学术成果。因此，当研究生日后步入教学岗位时，都已积淀了颇具深度、形式多样、富有成效的学术训练，从而能以全面的素养和能力，成长为优秀的科研工作者和根底扎实的教师。多年来，刘小枫教授与所指导的研究生已经完成了众多质量上乘的经典著作的译注、笺注本，受到文史哲及政治、法学学科的广泛采纳。目前，刘小枫教授及其学生所参与的“经典与解释”系列已经出版译著500余种，其中涉及柏拉图、色诺芬、卢梭、尼采等众多经典作家的经典作品，为我国人文、社科学界的经典研究做了很多基础性的工作。

除了有针对性的个体化培养模式，刘小枫教授还通过研究生集体研讨课程的方式，培养全体学生获得高远的世界史、思想史视野。刘小枫教授注重培养学生对历史脉络的全局性变迁和各个时代的攸关现实问题的思想感觉。为此，刘小枫教授一方面精心选取施特劳斯、施米特和沃格林等思想大家的思想史、观念史著述，培养学生寻根探源、考镜源流的学问辨识力。在另一方面，刘小枫教授还选取现代性思想起源与美国政体、国际地缘问题的理论探究、重大政治冲突的国际法基础等等有紧迫现实性的问题，从而锤炼学生将理论素养应用于具体政治历史问题的穿透力与把握力。此外，刘小枫教授还根据学生的研究方向，就具体的中西经典作家作品展开理论研讨课程，就柏拉图、色诺芬、马基雅维利，乃至康德、兰克、海德格尔、斯金纳等古今学者的作品进行专题研讨，这些课程都极大拓展了学生的学术视野和判断力。

来源｜中国人民大学研究生院

原编辑｜杨浩月