来源：新智元

北理工硕士抄袭事件刚过去不久，近日，又有一起学术不端行为被网友举报，作者竟是复旦大学重点实验室的研究生！

相比于此前内容的一比一复刻，这次则是对 9 年前顶会论文来了一个“英译中”。

其中涉及到的论文分别为： 

于 2017 年发表在期刊《计算机应用与软件》上的《基于正则表达式构建学习的网页信息抽取方法》。 

于 2008 年发表在自然语言处理顶会EMNLP上《Regular Expression Learning for Information Extraction》。

下面，我们将会为大家演示，如何“翻译”一篇英语文献并在之后进行发表。 

https://aclanthology.org/D08-1003.pdf 

http://www.shcas.net/jsjyup/pdf/2017/2/基于正则表达式构建学习的网页信息抽取方法.pdf 

摘要 

通看全文，中文论文的行文逻辑和英文原版几乎完全一致。 

首先，让我们从摘要看起。 

英文论文 

“正则表达式”是“信息抽取”的“常用方法”。“高质量且复杂的正则表达式”需要“人工成本”，为此，提出“...算法”。 

左：英文译文；右：中文论文 

引言 

引言部分更夸张一些，几乎所有的关键词都被直接挪用了过去。 

至少在之前的摘要部分还是做了相当一部分“原创”的。 

英文论文 

左：英文译文；右：中文论文 

问题描述 

如果说之前只是语言上的相似，那么接下来在第二章“2 The Regex Learning Problem （正则学习问题）”和“2 问题描述”中，内容重复之多，可以说就是“一字不差”地照搬了。 

首先，在问题的定义和变量的设置上，都是构造“正负”例子匹配结果的两个集合。 

英文论文 

左：英文译文；右：中文论文 

在问题的阐述中，都提到了一个假设和三个定义，且关键处内容高度相似，仅仅更换了个别字母的使用。 

英文论文 

左：英文译文；右：中文论文 

原作者提出的算法“ReLIE ”和中文稿的“正则表达式构建学习算法”从算法的变量定义，到执行的语法结构也完全一样。 

左：英文论文；右：中文论文 

实验分析 

实验结果也是大差不差，下图左边原文在四个任务（SoftwareName、CourseNumber、 URL 和 PhoneNumber ）上进行正则表达式的抽取，右边中文论文也在四个任务（电话号码、课程代码、超链接任务和公司名称）上抽取，实验所用的任务名称完全一样，实验图的走势也高度接近。 

左：英文论文；右：中文论文 

此外，文中还有多处公式雷同。 

比如，对目标函数的定义（中文论文第二个公式貌似还是错的。。。）： 

左：英文论文；右：中文论文

时间复杂度的计算公式： 

左：英文论文；右：中文论文 

就连实验的数据汇总表的格式也是一样的。 

左：英文论文；右：中文论文 

事件被多方曝光之后引来了不小的热度。 

而网上的传言也越来越离谱，从一个CS教授为什么会看中文水刊，到这是要锤复旦的阴谋论。 

为此，在昨晚，事件的第一发现者再次发文表示，自己举报完全是出于对科研的敬畏，并附上了发给原作者举报抄袭的邮件截图。 

此外，也贴出了自己在 2021 年 10 月 20 日下午 6 点发的朋友圈。 

（节选） 

该网友表示，自己就是一名在国内读大学的大四本科生，目前在公司实习，因为业务上涉及使用正则表达式筛选数据。 

最开始在Google Scholar上找到了IBM的那篇工作，但是感觉有些晦涩难懂，于是就决定去中文网站搜索一下相关的信息，然后就找到了这篇疑似抄袭的论文。经过和引文论文的对比，发现果然是一模一样的。 

此外，网友表示，复旦大学是我国最好的大学之一，为科技、社会的发展，做出了不可估量的贡献。自己非常尊敬复旦大学每一位认真科研、学习的老师和同学。 

虽然自己并不是全职做科研的博士或者教授，但作为一个了解过科研艰辛的人，不能容许别人肆意窃取这样的成果。 

这位网友相信，即便这件事在中文学术上是微不足道的，但如果大家也能在发现抄袭之后就随手进行曝光和举报，我们的学术环境一定会越来越好。

一早起来，知乎这一问题下面已经有了好多人的评论。他们都表示了对这个造假发现者和举报者的支持： 

“唉，要是每个同行都像你这样求真务实就好了。”

 “做的对，向你致敬。净化学术氛围，人人有责。”

最近的多起学术不端行为，给学术研究者一个大大的提醒，那就是科研工作者一定要求真，求实，对学术诚信要有敬畏之心，绝不能踏过红线，不要有侥幸心理，否则就是自毁前程。每位科研工作者在做好自己的工作时，也要懂得尊重他人的学术成果。 

同时，科研工作者既是论文的产出者，也要做学术诚信的监督者，这样，才能推动学术发展欣欣向荣。

参考资料：

https://www.zhihu.com/question/493606496/answer/2183263738

https://aclanthology.org/D08-1003/

http://www.shcas.net/jsjyup/pdf/2017/2/基于正则表达式构建学习的网页信息抽取方法.pdf