最新数据：全国学校数量继续下滑！
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《2022年全国教育事业发展统计公报》发布，2023年7月5日教育部官网披露的。
正值小初高录取季、毕业季，杠杆游戏今天谈谈这份公报，对于我们思考自家小孩的教育计划、就业也好，未来的消费、经济趋势也罢，也包括房地产走势，我想都还是有一定用处。
1、全国学校数量继续下滑。公报说，2022年我国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。
2021年的该公报披露，当时我国共有各级各类学校52.93万所，各级各类学历教育在校生2.91亿人，专任教师1844.37万人。
即学校数量是下滑的，同时学生、专任老师还是有一定增加。
值得一说，学校数量减少不是2022年才出现。
2020年度该公报显示，当年我国共有各级各类学校53.71万所，比上年增加0.70万所，增长1.33%；
各级各类学历教育在校生2.89亿人，比上年增加674.48万人，增长2.39%；
专任教师1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%。
如此对比会杠杆游戏发现，2021年我国各类学校数量即已经下滑，2022年则是继续减少。
2、幼儿园数量减少，在园幼儿数量也减少。公报说，2022年我国共有幼儿园28.92万所，比上年减少5610所，下降1.90%。还不错的是，其中，普惠性幼儿园24.57万所，比上年增加1033所，增长0.42%，占全国幼儿园的比例84.96%。
这意味着更多家长的经济负担，确实相对又减轻了一点。
幼儿园减少同时，学前教育在园幼儿4627.55万人，比上年减少177.66万人，下降3.70%。
2021年学前教育在园幼儿4805.21万人、2020年为4818.26万人。趋势似乎不好。
值得一说，尽管普惠性幼儿园增加，但2022年，普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万人，比上年减少74.16万人，下降1.76%。
当然也有利好的指标，杠杆游戏注意到，普惠性幼儿园的在园幼儿占全国在园幼儿的比例89.55%，比上年提高1.77个百分点。
同时，学前教育毛入园率89.7%，比上年提高1.6个百分点。
学前教育专任教师324.42万人，专任教师中专科以上学历比例90.30%。
3、义务教育学校数量持续减少，招生下滑。2022年我国共有义务教育阶段学校20.16万所。义务教育阶段招生3432.77万人，在校生1.59亿人，专任教师1065.46万人，九年义务教育巩固率95.5%。
2021年，我国共有义务教育阶段学校20.72万所。义务教育阶段招生3488.02万人，在校生1.58亿人，专任教师1057.19万人，九年义务教育巩固率95.4%。
2020年，我国共有义务教育阶段学校21.08万所，招生3440.19万人，在校生1.56亿人，专任教师1029.49万人，九年义务教育巩固率95.2%。
如果对比近三年，我们会发现义务教育阶段学校数量持续减少。而招生人数，杠杆游戏发现2021年是增长，2022年则是下降——2022年的招生人数低于2020年。
4、小学数量、招生人数持续减少。2022年我国共有普通小学14.91万所，比上年减少5162所，下降3.35%。另有小学教学点7.69万个，比上年减少6690个。
2021年，我国共有普通小学15.43万所，比上年减少3700所，下降2.34%。另有小学教学点8.36万个，比上年减少6672个。
2020年，我国共有普通小学15.80万所，比上年减少2169所，下降1.35%。另有小学教学点9.03万个，比上年减少0.62万个。
2022年，小学阶段招生1701.39万人，比上年减少81.19万人，下降4.55%；在校生1.07亿人，比上年减少47.88万人，下降0.44%；毕业生1740.61万人，比上年增加22.58万人，增长1.31%。
2021年，小学阶段招生1782.58万人，比上年减少25.51万人，下降1.41%；在校生1.08亿人，比上年增加54.58万人，增长0.51%；毕业生1718.03万人，比上年增加77.71万人，增长4.74%。
2020年，小学招生1808.09万人，比上年减少60.95万人，下降3.26%；在校生10725.35万人，比上年增加164.12万人，增长1.55%；毕业生1640.32万人，比上年减少7.58万人，下降0.46%。
如上值得一说，连小学阶段在校生人数，2022年也出现了下滑。
还不错，杠杆游戏看到，2022年小学阶段教育专任教师662.94万人，2021年为660.08万人，2020年为643.42万人。
2022年，生师比16.19:1；专任教师学历合格率99.99%；专任教师中本科以上学历比例74.53%。
2021年上述指标分别为：16.33:1、99.98%、70.30%。
不错的是，2022年56人以上大班和超大班1.38万个，比上年减少0.72万个，占总班数的比例0.48%，比上年下降0.25个百分点。其中，66人以上的超大班373个，比上年减少109个，占总班数的比例0.01%，比上年下降0.01个百分点。
5、初中学校减少。2022年，我国共有初中5.25万所（含职业初中8所），比上年减少391所，下降0.74%。
2021、2020年，初中数量都是增加的。
2022年，初中阶段招生1731.38万人，比上年增加25.94万人，增长1.52%；在校生5120.60万人，比上年增加102.16万人，增长2.04%；毕业生1623.92万人，比上年增加36.78万人，增长2.32%。
初中阶段教育专任教师402.52万人；生师比12.72:1；专任教师学历合格率99.94%；专任教师中本科以上学历比例91.71%。
2021年，初中阶段教育专任教师397.11万人；生师比12.64:1；专任教师学历合格率99.91%；专任教师中本科以上学历比例90.05%。
值得一说，杠杆游戏注意到，2022年56人以上大班和超大班4522个，比上年减少2703个，占总班数的比例0.40%，比上年下降0.25个百分点。
不过，66人以上的超大班174个，比上年增加68个，占总班数的比例0.02%，比上年增长0.01个百分点。
义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女1364.68万人。其中，在小学就读969.86万人，在初中就读394.83万人
2021年义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女1372.41万人。其中，在小学就读984.11万人，在初中就读388.30万人。
2020年义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女1429.73万人。其中，在小学就读1034.86万人，在初中就读394.88万人。
上述总趋势还是很有意思。
6、特殊教育学校数量增加，学生减少。2022年，我国共有特殊教育学校2314所，比上年增加26所，增长1.14%。
招收各种形式的特殊教育学生14.63万人，比上年减少2805人；在校生91.85万人，比上年减少1265人，下降0.14%。其中，在特殊教育学校就读在校生33.57万人，占特殊教育在校生的比例36.54%。
特殊教育专任教师7.27万人，2021年为6.94万人。
7、普高招生占高中招生比例为66.15%，2021年为64.92%。2022年，高中阶段毛入学率91.6%，比上年提高0.2个百分点。
2021年我国高中阶段毛入学率91.4%，比2020年提高0.2个百分点。
2021年，普通高中1.50万所，比上年增加441所，增长3.02%。
普通高中招生947.54万人，比上年增加42.59万人，增长4.71%；在校生2713.87万人，比上年增加108.85万人，增长4.18%；毕业生824.10万人，比上年增加43.88万人，增长5.62%。
普通高中教育专任教师213.32万人；生师比12.72:1；专任教师学历合格率99.03%。
我国共有中等职业学校7201所，同口径比上年减少93所。
2022年，中等职业教育招生484.78万人，同口径比上年减少4.21万人，下降0.86%；在校生1339.29万人，同口径比上年增加27.48万人，增长2.09%；毕业生399.27万人，同口径比上年增加23.90万人，增长6.37%。
就上述数据，杠杆游戏计算了一下，2022年的普高招生占高中招生比例为66.15%。
2021年普通高中招生904.95万人，比上年增加28.51万人，增长3.25%；在校生2605.03万人，比上年增加110.58万人，增长4.43%；毕业生780.23万人，比上年减少6.30万人，下降0.80%。
当年，中等职业教育招生488.99万人，同口径比上年增加4.38万人，增长0.90%；在校生1311.81万人，同口径比上年增加43.98万人，增长3.47%；毕业生375.37万人，同口径比上年减少8.09万人，下降2.11%。
简单一算，2021年普高招生占所有高中招生的比例为64.92%。
2021年，中等职业教育专任教师69.54万人；生师比18.86:1；专任教师中本科以上学历比例93.57%；“双师型”专任教师占专业（技能）课程专任教师比例55.51%。
8、大学仅增长1所。2022年我国共有高等学校3013所，2021年为3012所。杠杆游戏反复算了一下，就增加了1所。
2022年，普通本科学校1239所（含独立学院164所），比上年增加1所；本科层次职业学校32所；高职（专科）学校1489所，比上年增加3所；成人高等学校253所，比上年减少3所。另有培养研究生的科研机构234所。
2022年各种形式的高等教育在学总规模4655万人，比上年增加225万人。高等教育毛入学率59.6%，比上年提高1.8个百分点。普通本科学校校均规模16793人，本科层次职业学校校均规模19487人，高职（专科）学校校均规模10168人。
2021年各种形式的高等教育在学总规模4430万人，比上年增加247万人。高等教育毛入学率57.8%，比上年提高3.4个百分点。普通本科学校校均规模[26]16366人，本科层次职业学校校均规模18403人，高职（专科）学校校均规模9470人。
2022年研究生招生124.25万人，比上年增加6.60万人，增长5.61%；其中，博士生13.90万人，硕士生110.35万人。在学研究生365.36万人，比上年增加32.12万人，增长9.64%；其中，在学博士生55.61万人，在学硕士生309.75万人。毕业研究生86.22万人，其中，毕业博士生8.23万人，毕业硕士生77.98万人。
2021年研究生招生117.65万人，比上年增加7.00万人，增长6.32%；其中，博士生12.58万人，硕士生105.07万人。在学研究生333.24万人，比上年增加19.28万人，增长6.14%；其中，在学博士生50.95万人，在学硕士生282.29万人。毕业研究生77.28万人，其中，毕业博士生7.20万人，毕业硕士生70.07万人。
2022年普通本科招生467.94万人，比上年增加23.34万人，增长5.25%，另有专科起点本科招生86.62万人；在校生1965.64万人，比上年增加72.54万人，增长3.83%；毕业生471.57万人，比上年增加43.47万人，增长10.15%。
而2021年时普通本科招生444.60万人，比上年增加5.33万人，增长1.21%，另有专科起点本科招生71.77万人；在校生1893.10万人，比上年增加74.70万人，增长4.11%；毕业生428.10万人，比上年增加7.59万人，增长1.80%。
2022年职业本科招生7.63万人，比上年增加3.49万人，增长84.39%，另有专科起点本科招生3.31万人。在校生22.87万人，比上年增加9.94万人，增长76.91%。
高职（专科）招生538.98万人（不含五年制高职转入专科招生54.29万人），同口径比上年增加31.59万人，增长6.23%；在校生1670.90万人，比上年增加80.80万人，增长5.08%；毕业生494.77万人，比上年增加96.36万人，增长24.19%。
2021年职业本科招生4.14万人，比上年增加2946人，增长7.66%，另有专科起点本科招生1.51万人。在校生12.93万人，比上年增加5.59万人，增长76.18%。
高职（专科）招生552.58万人（含五年制高职转入专科招生45.20万人），同口径比上年减少18.03万人，下降3.16%；在校生1590.10万人，比上年增加130.55万人，增长8.94%；毕业生398.41万人，比上年增加21.72万人，增长5.77%。
9、民办教育学校持续减少。2022年我国共有各级各类民办学校17.83万所，比上年减少7451所，占全国各级各类学校总数的比例34.37%。
2021年有各级各类民办学校18.57万所，比上年减少989所，占全国各级各类学校总数的比例35.08%。
2020年共有各级各类民办学校18.67万所，比上年减少4820所，占全国比重34.76%。
2022年民办学校在校生5282.70万人，比上年减少346.06万人，占全国各级各类在校生总数的比例18.05%。其中：
民办幼儿园16.05万所，比上年减少6213所，占全国幼儿园总数的比例55.49%；在园幼儿2126.78万人，比上年减少185.25万人，占全国学前教育在园幼儿的比例45.96%。
我们会发现，即便到2022年为止，民办幼儿园数量依旧超过半壁江山。杠杆游戏要多说一句，幼儿园的投入还任重道远，这和鼓励生育也是息息相关的。
民办义务教育阶段学校1.05万所，比上年减少1626所，占全国义务教育阶段学校总数的比例5.23%；在校生1356.85万人(含政府购买学位736.37万人)，比上年减少317.25万人。
民办普通高中4300所，比上年增加292所，占全国普通高中总数的比例28.62%；在校生497.79万人，比上年增加47.45万人，占全国普通高中在校生的比例18.34%。
民办中等职业学校2073所，比上年增加95所，占全国中等职业学校总数的比例28.79%；在校生276.24万人，比上年增加8.61万人，占全国中等职业教育在校生的比例20.63%。
民办高校764所，占全国高校总数的比例25.36%。其中，普通本科学校390所；本科层次职业学校22所；高职（专科）学校350所；成人高等学校2所。民办普通、职业本专科在校生924.89万人，比上年增加79.15万人，占全国普通、职业本专科在校生的比例25.27%。
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