去当一名光荣的人民教师！

「在我初中的时候，我的梦想就是成为一名人民教师，原因就是自己淋过雨，所以也想为别人撑起一把伞，自己被照亮，也想成为别人的一束光。」这是北京三帆中学数学教师刘艺在2023年首都师范大学就业先进典型宣讲会上分享的一段话。

正是因为怀揣教师之梦，刘艺在高考之后，毅然决然的报考了师范专业，成为首都师范大学数学科学学院的一名师范生，随着不断深入的学习，她在考研时也同样选择了数学教育专业。为了实现同刘艺一样许多想成为一名人民教师的同学们的梦想，首都师大实施服务首都基础教育行动计划，扩大师范生招生规模。2019年以来，学校新增5个优势、特色、新兴专业和3个专业方向，专业结构进一步优化。

与刘艺相似的还有现任清华附小语文教师刘泽宇，她是初等教育学院2022届研究生毕业生，虽距离大一入学时已经过去多年，但她依旧记得入学时老师说的那句「咱们学院是全国最好的小学教育培养专业之一，把之一去掉，我也不反对」。这句话虽然有一点夸张的成分，但是在本科和研究生的学习中，刘泽宇也逐渐体会到了本科入学时老师说的那句话的含义，「我直观感受到学院的理论课程和实践机会带给我的专业成长和辅助，比如在大一的时候我们会有职业规划课，老师会手把手教着写简历，在专业课方面，我们有很多中文专业课和教育类课程，比如说儿童文学、现代汉语、古代汉语、小学语文设计与实施等，这些专业知识在入职后给我带来了非常大的用处」。

刘艺在读研后，看着周围的同学们也有从事公务员、辅导员等工作，她的思想其实也曾有所动摇，她甚至思考用不用再花一些时间来读博。为了找到最适合自己的工作，刘艺在学校提供的各种机会下，不断尝试，「我在研究生期间，积极的担任本科生班主任、学院办公室助管、党支部书记，也积极参与到中学的实习等，也尝试了完全没有接触过的编程，学习了python，甚至用python做了毕业论文，我想正是因为这些经历，以及这些经历过程中遇到的苦难和挫折，大大提高了我的自我效能感，让我带着充足的经历，自信求职，带着轻松的心情，度过面试空窗期，后来经过多方面的思考，我还是坚定了自己最初的选择，成为了一名中学人民教师。」

刘泽宇在上学期间也有同样的感受，「学校给我提供的教育实践机会也是多种多样的，包括教育实习、教育见习，在我研究生期间，我也去到海淀区、西城区等多个小学进行实习，这些实践机会也为我后续走上工作岗位提供了宝贵的经验。」

与她们同样的，还有来自教师教育学院学科教学生物专业2020届硕士毕业生郭鑫蕾，她作为特岗教师，现就职于北京市一六一中学密云分校，主要从事高中生物教学方面的工作。「在校期间，我任生物、化学两个班的班长，获得了北京市优秀毕业生、国家一等奖学金、优秀学生干部、优秀实习生等奖项。我看重的不是这些奖项本身，而是去获得这些奖项时自身能力的提升和各方面经验的积累，从而实现我的最终目标——成为一名人民教师。」郭鑫蕾最开始就计划投身于北京郊区的教育事业，因此她在上学时积极参加各种教师实习、交流比赛、支教等活动，为自己日后的找工作提供经验积累。

首都师大在师范生培养中构建教师教育‘双链循环’机制，培养高素质专业化创新型教师。学校开设专业硕士，招收一线中小学教师。学校组建跨学科复合型教学团队对中小学教师进行指导和培训。课程涉及课堂教学组织、学生学习与生涯指导、课程开发、学校管理与班级管理、教育科研等内容。学校改革教师教育培养方案，不断完善职前职后教师教育一体化的“首都师大”模式，探索出一条“理论实践双向激活、多元主体有效协同”的教师教育改革道路。该项目获评高等教育（本科）国家级教学成果奖二等奖。

学校积极探索教师教育的范式升级，培养教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人和具有终身学习发展能力的高素质专业化教师。积极拓展全日制硕士专业学位招生，从“教师之教何以发生”的根本问题出发，基于理论追求、大学的立场提升教师理论认识、研究能力，从大学与中小学深度合作实现理论与实践的双向激活，积极回应人工智能时代的挑战，探索数智化教师教育的样态。

在实习过程中郭鑫蕾就被实习学校委以重任，「虽然当时还没有毕业，但我就已经承担起了学校一个年级的全部生物教学工作，让我的教学和工作能力提升了很多。」刘泽宇也提到「听的多，见的多，干的多，才能更会听，更会见，更会干」。正是因为有了丰富的实践经验，才让他们在之后的工作中有了充足的底气，更好的处理和完成教学工作任务。

首都师大始终将服务首都基础教育发展与人才培养工作相衔接，将为北京培养合格的未来教师作为工作目标。学校先后与海淀、东城、西城、朝阳、丰台等5个区教委签署推进区域教育现代化合作协议和共建教育实践基地协议书，为学校师范人才培养提供了200余个实习基地。

刘艺在三帆中学的面试从当年的9月底开始，面试的内容包括了背题并讲题，现场写教案并进行微格展示，说课，进班试讲，校长面谈等，而这些内容大多在她之前的实践中都经历过，有了充足的经验，经过了4轮面试，刘艺以优秀的成绩拿到了三帆中学的工作录取。在首都师大还有许多像刘艺一样的同学在毕业后选择投身于基础教育，当一名光荣的人民教师。

2016届毕业生孙芳雪，在毕业后选择来到北京市密云区的一所山区寄宿学校成为一名数学教师，「我爱我的孩子们，我要把勤劳和智慧挥洒在这三尺讲台，用心血呵护守望，使这块沃土上的花儿茁壮成长。我坚持上好每一堂课，尽我所能把数学演绎成孩子们眼中真真切切的美丽，用数字的诗情画意去装点孩子们青春的天空。茫茫大山深处，我用一名老师的教育良知和对教育的热情书写着精彩岁月。」

习近平同志2009年来校调研时指出：“首都师大是一所很好的学校，是一所很有份量的学校！特别是在基础教育方面，功不可没，培养了大量人才。整个学校状态很好，基础很好，前景也很好。”

2018年，时任北京市委书记蔡奇来校考察，对学校快速发展给予充分肯定，强调要把握好师范大学姓“师”这一使命，培养更多好教师。

学校通过一系列就业工作举措，如春季促就业攻坚行动，每年联合东城区、西城区、朝阳区等各区教委联合举办多场基础教育系统教师人才专场校园双选会，搭建高质量就业平台，积极拓宽就业渠道，助力毕业生实现教师梦想。围绕未来教师素质能力提升，创新人才培养模式，联合海淀区教委开展“中国好老师”行动计划之卓越教师“金种子”培养项目，选拔优秀师范生进入优质中小学实习，增强学生教育教学实践能力。聚焦提升毕业生核心竞争力，组织开展教师入编专题辅导培训，并邀请中小学校长、特级骨干教师等校友前辈引领，开展一线教师经验分享座谈及团体辅导，提供精细化就业指导服务。针对教师招聘试讲环节，邀请教学一线丰富讲课经验的专家团队，为求职毕业生开展一对一精细化试讲指导，助力毕业生顺利高质量就业。

在2023年就有2323名首都师大的毕业生到教育系统工作，占全体签约就业人数的72.17%。在2023年毕业的25个本科师范专业中，7个专业毕业去向落实率达到100%，平均值达到95.21%。在2023年研究生14个学科教学专业（含小学及学前教育）中，6个专业去向落实率100%；平均值达96.89%。

2023年毕业生中在北京基础教育就业分布在十六区，其中西城区、海淀区、东城区、昌平区、朝阳区为接收我校毕业生前五名的地区。多名毕业生去到蓝天幼儿园空军直属机关、北京市东城区史家胡同小学、北京市海淀区中关村第三小学、北京四中、北京景山学校、北京汇文中学、首都师范大学附属中学等基础教育系统单位，包含幼儿园教师、小学教师、中学教师等各个学段，各个学科，充分体现了学校师范特色，为首都基础教育培养输送了大批优秀人才。