写作班搞起来

准备再把写作班搞起来。目前打算先开九、十月份的。

问：针对什么人群？教什么内容？

答：针对成年人，有阅历的成年人最好。教记叙文和散文，不教公文、议论文、文案、剧本等。课程内容会选择小说讲（比重很大），但不建议学员写小说——因为基本上是写不好的。倒不如写点自己身边发生的真实事情。

问：为什么有阅历的成年人最好？

答：写作是需要素材的。对普通人来讲，让你编故事，你肯定是编不好的。这也是为什么不建议写小说。如果是写身边的事情，有阅历的话，素材会丰富很多。根据以往经验，一个人能不能写好，跟阅历是高度相关的。但不是说一个人年纪越大、阅历就越多。有些人做的可能是事务性工作，不跟人打交道，事情也不复杂，那样的话，工作二三十年，可能也没有多少非常值得写的故事——不过，每个人身上都会多多少少有一点，因为每个人都处在亲情友情当中，生病住院、亲友离世、情感纠纷、承诺、背叛、抑郁……——这些事情基本上每个人都有，只有愿不愿意写的问题，以及素材多少的问题。

问：能提升写作水平吗？

答：大部分人是不能的。这要实事求是地说。提升写作水平需要你花很多时间，一篇又一篇地写，不断地修改。有人愿意写和修改，但是他没有故事，缺乏素材；有人有很多故事，但是他不愿意开口，不想让别人知道，尤其不想让纪委知道。有故事又愿意写的人，他不一定能听懂我讲的，按照我的要求去做。所以，综合起来，至少有80%的学员，写作水平是不会明显提高一个档次的。

问：那一般学员能通过写作班学到什么？

答：一是，有望知道自己写的有多差。很多人知道自己写的不算好，但究竟自己写得有多差，心里是没数的。因为差要和好比起来才知道。要见过好作品，而且了解不同层次的好作品，才能知道自己写得有多差。写得差的一个表现就是，如果你真的能写作进步，三年后回头看以前写的文章，会非常不好意思，简直想烧掉。——大多数人没这个感觉，甚至觉得自己以前写得还蛮好。这就是对自己写得有多差心里没数。二是，有望知道自己为什么写这么差。——这一点是很难的。只有时过境迁，再回过头来审视以前的东西，可能才会慢慢明白，自己当时是没有办法和理由写好的。因为写好需要条件：1、有素材；2、懂表达；3、有洞察——而在某个时刻，这些条件你可能都不具备。所以，写作班告诉大家的是：为什么我写不好？而不是：我怎样才能写好？如果能知道自己为什么写不好，以及为什么自己不适合写作，我觉得这就算上写作班的收获。除了以上两条，还有一点会让一些学员觉得有收获，就是对生活的理解。

问：通过写作课可以得到什么对生活的理解？

答：一般来说，好的文章会把人物身上一些极端的东西挖掘出来。说白了就是，和普通人不一样的性格，和庸常生活不一样的生活。我们有望通过文章来了解他人的生活，进而对他人的境遇与认知多一分理解。在小县城中，尤其是农村，流言八卦是很多的。那些流言八卦其实远比明星绯闻有意思。因为明星并不是你身边的人，你听到的消息也真真假假，甚至都不是三手五手，而是七手八手了。只是那些传流言八卦的人，他们不会写作——如果他们会写作，就能干翻80%的社会学家、人类学家；社会学家人类学家要跑田野，而他们生活的地方就是田野。但因为他们没有脱离过田野，反而不知道什么是田野。就像老舍——一个不拉黄包车的人能写出《骆驼祥子》，而拉黄包车的祥子却写不出。如果祥子能写出《骆驼祥子》，他就不用拉黄包车了。写作课告诉大家的，就好比：不是祥子这个人物和他的命运怎么样，而是为什么老舍这样一个不拉车的人能写出来拉车的故事。——这是个比方。课上应该不会讲《骆驼祥子》，因为以前讲过。

问：课上讲什么？一共多少节课？学费是多少？

课上会优先选择在班学员写的比较好的文章，如果在班学员近期文章不够好以至于没达到讲的标准的话，会选择名家作品来讲。每月四次课。是录制的音频和文字材料。但不是开班前就录好的，而是根据每周学员提交的文章或我当周选择的其他内容来录的。因此，没有课程大纲和介绍之类的东西。也没有试听，没有几天无理由退费之类的。每次课的录音是2小时左右。文字材料和录音内容一致，是选择的文章和我的批注，每次15000字左右。学费是每月500元，目前只开九月十月，最多交两个月。如果是往年累计学过4个月以上的学员，学费是每月400元。

问：对学员有什么要求？会不会布置作业、督促学员写作之类的？

答：不布置作业。学员写了文章可以发我邮箱，但不建议发太长的，而且不建议发太频繁。有学员以前写过长篇小说，一下子发2万字以上给我，我真的看不完。尤其是写得不好的话，我也看不下去。而且，学员写得不好其实是普遍现象。所以，新学员提交的文章建议每篇在3000字以内，这样，就算看不下去，我也能硬着头皮看。老学员写得够好，突破3000字的限制是完全没问题的，但一般也不建议超过10000字。不会督促学员写作。学员不写的话，我还省事一点。如果你想报一个老师或者助教天天撵在你屁股后面催你写作的班，那不要报这个。对学员的要求就是，遵守班级规则（规则我会在开班后发个详细说明），不要扰乱群秩序；另外就是，不要把老师当陪聊。我碰到过这样的：报名费一交，马上不停地跟我聊天，问这问那，还发红包。我很反感这种学员，一般碰到就是退学费请出群（虽然别人不退学费，但这种人我必须退你学费）。我和学员之间，基本上都是通过邮件交流，写了文章，不要通过微信发给我。

问：这么说来，学员就不能给你发微信了？

答：也不完全是。邮件交流和微信交流性质有所不同。邮件交流是工作交流；发微信很多时候不是交流，就是生活联系。如果你学写作，问我写作问题，发作业给我，这就是工作交流，我回复你是处理工作的态度，正式而郑重。如果你看到一篇文章，随手转给我，问我怎么看——我会认为这和写作班没关系，喜欢看呢，我就看，忙或者不喜欢看呢，我可能就打开扫一眼关掉了，有时候可能还会忘记回复（我不可能人人发的微信都设置为待办事项）。因为你在发的时候不是很郑重的，我回不回也是很随意的。今天加微信并不难，“微信好友”并不一定是朋友。微信好友发来的东西，根据内容，也根据我和发信人的关系，有些我会乐意收到，会喜欢看，有些我会讨厌收到，会懒得看。这些需要你自己去辨别。我和有些学员之间，也不是纯粹的老师和学员的关系。有学员跟我学得久了，或者虽然不算很久但是我慢慢能从文章中对他们有相当的了解，包括为人、生活经历、三观与处事态度等等，渐渐地，除了老师和学员这一层关系外，还会有一层朋友关系，乃至在写作课以外，可以说就是朋友了。那么有时候也会微信聊些写作课以外的话题，或者问问近况。不过，90%的学员和我，关系并没有达到那种程度。因为我对你缺乏足够的了解，我们的三观也不一定一致。尤其不可能说，你交了报名费我们就立刻成为朋友。

问：现实中的朋友报你的写作班怎么样？

答：也不是不行，但太熟的朋友不行，没那么熟的没问题。当朋友的老师是一件非常难的事情。因为朋友对待我，基本上不会像学员对待老师那样尊重。别人在群里说“谢谢老师”，他说“谢谢路兄”，生怕别人不知道他跟我熟似的。这就没法教了。所以碰见这种，我宁愿你在群里一直潜水，我不收学费回头还请你吃饭都可以。就像官员不能把子弟放在自己手底下干，如果我比较熟的朋友想学写作，我可以给你推荐别的写作班。在我这里，你是学不到什么东西的。如果你在现实中跟我说话，就一句一个“妈的”“牛逼”，我还怎么教你？

问：怎么报名？

答：老学员直接找我就行。新学员需要发邮件到cuechin@163.com，附上微信和简单的自我介绍。