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复旦法学院导师年会致辞:团队的力量 | 虹桥正瀚

虹桥正瀚律师 虹桥正瀚律师 2022-10-06
自2014年在复旦开设实务课以来,7年里,虹桥正瀚律师全心投入。2021年1月12日,复旦大学法学院举办实务课程导师年会,本所开设的《商事诉讼法律实务》在近20余门实务课程中拔得线下课程评分头筹,并再获“复旦大学法学院2020年卓越法律实务课程”。(具体详见:7年坚持,1560小时投入,只为让行业拥有更多优秀诉讼律师)本文为虹桥正瀚合伙人王正在导师年会上的发言,整理出来与各位分享。
各位领导、各位老师,大家下午好:
谢谢熊浩老师,我们今天在座有全国著名大学法学院的教授及同学、法院的专业法官、仲裁调解机构以及业内知名培训机构的专家,顶尖律所的同行等,法律职业共同体在这里共聚一堂,要感谢复旦大学法学院通过实务课程平台给我们提供机会,谢谢!同时,在正式开始我的演讲以前,还冒昧做个邀请,我们去年搬新办公室,在陆家嘴的核心区域,这是我们的装修照片,非常欢迎大家有空过来坐坐,一起喝喝茶,观赏下浦江美景。(具体详见:《美到词穷!传说中的极简律师楼,升级了》

去年,我在复旦法学院实务课程年终会上分享了虹桥正瀚商事诉讼实务课程设计和具体授课安排,今年再次受邀演讲就有点犯愁,讲点什么呢?为此我翻了下资料,我们2014年7月就首次在复旦暑期班授课,同年开设了实务课程,16年在上海交大首次开课,还有华政授课、交大律政精英训练营赛事等,截止去年(2020年),我们上海交大的实务课程是第5年,交大律政精英训练营是第4届,而复旦实务课程则是第7年!我想课程能得到同学们的广泛认可,除了课程内容,我们占了些长期教学经验的便宜。
我今天分享的主题是《团队的力量》,看上去有点虚,主要是因为熊浩老师找我要演讲主题时还没想好讲什么,只能找个虚一点的给自己留余地,后来转念想想这个题目也不错,我们事务所始终强调团队和一体化运作,所以课程上也会让同学们随机组成虚拟的律师团队,按照团队合作的方式共同学习和完成课余任务,让同学们充分感受职场。去年我在分享里提到一句话,“让学校贴近职场”也就是这个意思,同时这句后面还有一句——“让职场变为学校”,我想今年就围绕这个再说几句。
一个组织如果能像高校一样,无论入学时学生是否拔尖,都能培养出顶级的人才,那么这个组织一定是顶级的。我们知道,一个实务课程要上得好,授课老师的水准以及课程质量的稳定性是非常重要的,但在座无论哪个机构都业务非常繁忙,如何确保工作之余的高质量教学呢?这时需要讨论授课团队的培养,我们秉持了这样的组织构想,也就是彼得·圣吉在《第五项修炼》里提到的“学习型组织”——“企业的发展不能再只靠伟大的领导者一夫当关、运筹帷幄、指挥全局……。所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。”

上面这些是我们今年的授课团队成员,但实际上这些年来参与人数还远不止这几位,且每年授课团队都会调整,与此同时合伙人参与授课越来越少,但课程受欢迎度却在增加,我们的授课团队做了些什么呢?
首先是大量的案件训练,我统计了我们争议解决团队前年的在办案件标的额是528亿,而去年则达到了700亿以上,按照诉讼团队约35名律师计算,人均是20亿的办案标的,而按照承办重大案件的主办律师10人计算,则每人办案标的可以高达70亿元,这样的大量案件承办,保证授课律师有充分的实务经验。
其次,去年的疫情给律所带来新的挑战,很多律师在年初都不得已转行做了“主播”,我们也是利用原有的私享会平台做了大量课程,一年就完成了近40门主题课程,包括10期九民纪要课程、多期资管产品及供应链课程、5期执行课程以及年末8期民法典课程等等。

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而且除了私享会以外,还为客户和同行做了大量培训授课,我们目前全所对外可授课程总量达到了120门以上。做一道简单的数学题,100门课,每门课开发时间100小时,每小时2000元的标准计算,我们在课程研究和开发上的投入一年可以达到2000万!不止如此,我们每周晨会每位同事都要分享前一周的研究成果或者实务经验,而每双周还会全所授课式的学习研讨,每个部门会有1-2个原则上不超过20分钟的主题分享,确保全体同时持续更新、快速学习,实现真正意义上的知识共享。
最后,我们的团队组织模式也很特别,借用《赋能》这本书里提到的美军对付基地组织的经验,有些战斗并不适合自上而下的指令式管理,因为这样无法实现快速反应,面对激烈的竞争环境,而是需要一个去中心化的团队,通过无间地相互配合,灵活组队去实现共同的目标。

比如,我们课程团队以及知识管理的负责人就不是合伙人而是我们的年轻律师,他们更加理解学生的需求,同时在充分授权的情况下,可以为提高课程质量调动事务所的其他资源,如选拔律师加入授课团队,要求同级别律师或更高级别律师乃至合伙人配合研发课件,提出预算需求以及其他必要支持等,这样就能让年轻律师去获得“在没有更高的职权时与他人合作完成艰巨任务的能力,即横向领导力”。
总结一下,我们的经验是,大量的实务训练加上不断的知识积累,结合充分“赋能”的组织构架,以此打造优秀授课团队。今天我讲的是团队,荣誉也是归属于我们的团队,所以最后我想用几位授课团队律师的感想作为分享的结尾:

谢谢大家!
王正
2021年1月12日

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