听不懂照着做，听得懂拼命做：“六小篇”讲师就是这样炼成的
季谦先生说，零基础宣导是横讲，致广大而尽精微，可以推广全民读经全球读经。但还有一种宣导，那就是“六小篇”的宣导，是纵讲，极高明而道中庸，可以接引老实大量读经的孩子，成为中西汇通的大人才。听闻这次“高阶六期”是冯院长亲自带班，于是乎，我又来到道中书院投入学习。
首先是读《易经》，其中喜悦自不必说，读她千遍不厌倦，读她的感觉像春天！紧接着是研习，从《理则学》《中国哲学史大纲》《国学入门》《教育学》《牟著》接踵而来将近20本书。“六小篇”的框架渐进成型。正在熟悉框架的过程中，冯老师一声令下，大家必须在每本教材里找出至少三块肉为己所用。那种捞肉的感觉太过瘾了，教室里此起彼伏的是捞到肉的唏嘘声、赞叹声！
《孟子》云，“礼义之乐我心，犹刍豢之乐我口”！真应这景。那几天吃饭、睡觉、学习，满脑子都是”满天飞的肉”，做梦都梦到冯老师讲六小篇。平时慢吞吞的我走路也开始小跑起来，满脑子的念头，可没一丝杂念。据科学家研究：孩子在大声读书时的脑电图和做瑜伽冥想的脑电图是一样的。很让人不可思议。可那几天我却深有同感，那段时间，尽管思路纷纷，可内心却祥和愉悦，惊喜不断，估计我的脑电图应该也跟瑜伽冥想时的脑电图一样。孟子说，“养心莫善于寡欲”。人对物质的欲望少了，心就美了，哈哈！就这样融会贯通，把框架的肉填补齐整。
又闻冯老师一声令下，开始演练。一对一，每次演练对象不得重复。就这样集众所长，为己所用，一次次的演练，“六小篇”的内容也日渐丰满。在这过程中，非常感恩助教黄颖老师，她年纪虽轻，可道心极强，非常有责任心，在演练过程中，她不厌其烦的指点我们，还有我们的班长和“教授”，那就是我们的活字典。众人拾柴火焰高啊，加上同学们的相互鼓励和加持，尤其是最最敬爱的冯老师。
每每听不懂老师的话时，就认真照做，过后就会发现，冯老师是最懂我们的人，整个教学过程中，冯老师运筹帏幄，“可以速则速，可以止则止，冯老师也”。我们紧紧跟随，听不懂照着做，听得懂拼命做就对了。刚刚演练出一点儿感觉，老师又一声令下，准备“上战场”，全场瞠目，行吗？就这样被踢出去了。
先是跟兰海东老师观摩“六小篇”，兰老师蕙质兰心、冰雪聪明，她的“六小篇”我百听不厌，但这次是带着任务和责任听的，从相见欢，直到会后分享，一个环节都不敢落下。时间内容方法及老师如何引导凝聚学员一一记在心里。然后就急匆匆奔向自己宣讲“六小篇”的目的地——河南濮阳。
在“六小篇”之前有八场零基础宣导，尤其是在濮阳范县的零基础宣导，让我印象非常深刻，范县的读经风气很好，读经人群也很庞大，而且也举办过“一县一万人”宣导，非常了不起。可就是对读经教育的全程规划及文礼书院知之甚少，这些都是“六小篇”的内容，导致读经孩子的家长和老师都比较茫然，知道读经好却没有清晰的方向。一个地区的读经领头雁也得“开天眼”呀。天眼一开，整个读经基础才会像雨后春笋一样，不光光会有横向的基础，更会有纵向的“噌噌噌”拔节的声音，这才是“一团活水”才是理想状态。所以提升每个读经人的见识就显得尤为重要！
而“六小篇”又不失为读经人“开天眼”的一剂良方利药。看到这种情况，我暗下决心，此次“六小篇”定当全力以赴，让他们更明白读经教育。首先是第一个馒头，诵读王阳明的《尊经阁记》，学员们都体会到了“读书百遍，其义自见”的奥妙所在，这才是心法。接着是第二个馒头，研习《求学六小篇》，让学员们思路十字打开，有个清明的思考。而第三个馒头“六小篇”的宣讲，是让学员们思想“三百六十度”没死角，是落地实践的方法，有心法方法就好落地。所以根本还是老实大量读经典。
季谦先生说，读经能开发潜能，让孩子功课好，先以此来吸引大众，好让大众赶紧读经，反正只要读经就好了。但是真正有深心大愿，想把自己孩子培养成大才的老师和家长就要进一步警告，所谓功课好不是重要的，聪明资优，考第一名不是重要的，甚至喜欢阅读，博览群书，多才多艺也不是最重要的。人生还另有要事在，那就是成为一个有高度文化教养的人，也就是有智慧的人，必也会尽力追求知识，而且智深勇沉，辨才无碍！聪明的家长和老师，赶快让孩子读经吧，更聪明的家长和老师，就让你的孩子大量读经吧！
感恩王教授在二十多年以前，振臂一呼，放弃安逸的生活，凭着一张嘴两条腿，开始全国乃至于全球宣导读经，才有我们今天共同学习的机会。也非常感恩冯院长默默地接下这个接力棒，继续全国全球如火如荼的推广读经。
“人有善念，天必佑之”。愿我们更多的炎黄子孙都能够读上经典，接引中国五千年圣贤人物的智慧来开启自己的智慧大门。“下学而上达”，成为德才兼备，文武双全的大人才。
王教授说，读经的孩子是有福的，读经的家庭是有福的，读经的社会是有福的，让我们自求多福，从诵读经典开始！为了这份不叹息的事业，我也暗下决心，生命不息，宣导不止！
1月3日，书院组织高阶几位学员为全体师生分享六小篇演练观摩实战心得，贾轶分享如下：
贾轶：我和陈接军老师一样，2018也是我的道中年，我从春季的“中阶七期”来到道中书院，夏令营在，现在还在道中！来中阶班之前我老大18岁了，在道中当我读到《孟子》中的浩然正气的时候，我心不安了，我觉得经典的内容这么好，我的孩子一定要读。中阶班的时候，我的先生来看我，恰逢陈亿挺老师讲六小篇，我先生就在门外听了一堂课，还没有听全，回家以后他给我留言，已与儿子沟通好，脱离体制去读经典，送孩子去学堂吧，经典迟早都须读，越早越好！听到这消息，我心安了，这也是我来道中的本意呀，提升自己的见识和智慧来影响带动孩子读经典！这好消息来的太突然了！归功于道中真是有“道“啊！
高阶班第一本书《理则学》我自己是读理科的，但是也没有读懂，冯老师问大家看完书有什么心得？看的稀里糊涂，不懂，大家说。冯老师说，那就对了，不懂也是收获。我将信将疑，可再看后面的书，的确是容易多了！这不就是“高度涵盖低度”吗？冯老师真高！
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