道中炼真心，大咖来点化！2019年秋季道中大咖讲学纪实

2020道中大咖群英会

    编者按：金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙！来自全国的学员日常在道中书院读真经大经，冯院长定期会请大咖来书院开讲点化大家，从2019年11月底“道中书院·全国中小学校长论坛”到2020年“道中书院·经典诵读进课堂元旦教师专场培训”，再到“岁末·大咖群英会”，使学员们关照现实，看到全国书香校园的进展，了解全国读经推广的大势，保持理想，用心实务，不亦悦乎！

    11月29日晚，道中书院·第六届校长论坛讲师、重庆市江北区雨花小学张光琼校长莅临道中书院驻马店本部宣讲《文化引领学校发展——重庆雨花小学经典诵读实践路径》。

张光琼校长重点分享了学校开展经典诵读以来同学们的成长变化：

     一年级开学前暑假要求学生诵读经典2个月，一年级开学不需要收心教育，也没有“一二三，身坐端”，只有“左手压书，右手点字。子曰”。家长的感谢信：“传道者行道，是最好的授业和解惑。”

孩子读经后发生了很多变化：

  1、孩子对书产生了崇敬感，每天认认真真保管，爱书如命。

  2、识字量与日俱增，观察能力提高。

  3、对情绪、自我约束力增强。读经前坐上十分钟就心急如焚，读经后半小时都不动。每天读经雷打不动。我们的口号是“读经啥都有，不读经啥都没有。”

  4、整个人活跃积极起来。

  11月30日上午，道中书院·第六届校长论坛讲师、山西省忻州市实验中学杨宝钧校长和孟金松老师莅临道中书院驻马店本部宣讲《忻州实验中学读经实践与思考》。

  孟金松老师把握时代形势，富有教育情怀。精彩分享与具体读经行动如下：
  1.我看到“青少年是祖国的未来，民族的希望”，‍我感觉到自己责任很大，肩上有重任，我要好好做教育，不然我晚年会不安！民族自尊心和自信心的树立，是重中之重。

  2.播明书院每日统计忻州实验中学“与经典同行”经典诵读微信打卡群各成员经典诵读进度、遍数。

  3.高中部学生会干部每日午检各班集体经典诵读情况，做好记录，上报年级组。

  4.年级组干事每日午检督察各班集体经典诵读情况。

  5.播明书院每日考勤前来书院轮流进行经典诵读的班级和各年级各班的自愿经典诵读。
  6.如此读经典，点燃青年的心，愤悱启发，诵读经典！

杨宝钧校长作为一名校长以身作则、率先垂范。精彩分享如下：
  1.读过杨伯峻《论语译注》，当时印象不是很深刻。但是前后四年连《论语》原文都没有读过一遍。后来看到钱穆先生推荐中国人要读的七本书，自己也以此作为自己的必修课。
  2.接触季谦先生读经教育，把先生的《读经二十年》作为自己读经的启蒙教材。现在《论语》已读近一千遍，近期开始读《易经》。每周一参加先生线上《六五文集》共学班。

  3.个人成长收获：养成了持之以恒，坚持不懈做一件事的习惯。做人做事有了底气。激发自我生命能量，家庭更加幸福，工作顺利，家国情怀更加强烈。

  4.个人读经做典范，去年包本录像《论语》。校长以身作则，是必要的。

  5.一个家庭，只要有一个人开始读经了，这个家庭一定是大有希望的。一所学校，只要有一个人开始读经了，这所学校就有了读经的希望。一所学校，只要校长开始读经了，这所学校必能开创广泛读经的风气。

  11月30日上午，道中书院·第六届校长论坛讲师、河南南阳方城光明学校牛渠方校长莅临道中书院驻马店本部宣讲《致良知心安然—光明之路》。

牛渠方校长带领全校开展经典诵读，可谓是“老实大量听话照做”的典范。精彩分享如下：

  1.读经一个月之后，就出现了效果，我们的老师就把读经的喜悦和成长带给我们的同学。老教师们说，长这么大，第一次把书读出声。大家生活变得有规律，有益于健康、养生。我作为校长，也按时完成任务！即便是任务，读这样有能量的书，让人有说不出的快乐。坚持读书，不是坏事。
  2.学校推广经典诵读六个月，孩子们六个月就会背诵了，效果显著！

  3.冯院长说，你是全国听话照做带老师把《论语》读一百遍的第一人！老师们把论语上半部读一百遍，下半部读了七十遍。寒假就带领老师来道中参加“4+5”培训，我坚信这次培训是光明学校划时代的举措。每个老师1500元的培训费，学校给你出。我给老师们说，要么去道中学习，要么自己包本，才能给你加工资。老师们在大局势影响下，就都去了。我坚信，我只要把老师们带到道中书院交给冯院长，就一定会有收获！我有这个信心。

  11月30日早上，道中书院·第六届校长论坛特约讲师、河南省永城市第二小学高思源主任在道中本部开讲：《诵读经典，开启智慧》，本部全体师生聆听。高思源老师引经据典，征引大量的历史故事来兴发同学们的读经情怀！从孔子到朱熹，从《史记》到《三国演义》，很多形象生动的故事为大家提供例证。高思源老师把《论语》读了一千多遍并完成包本录像。演讲振聋发聩，反响热烈。

  11月30日上午，道中书院·第六届校长论坛特约讲师、河南省永城市第二小学王献岭校长宣讲：《且读且行，朝向光明——推动校园经典教育》。

王献岭校长分享他的理想：

       我们背诵，因为我们欢喜。久而久之，渐渐养成，才能包本背诵。每天早晨5点起床读经打卡，我们就是用这种方式，传承文明，像农民一样，找一个耕作的方法，探中国人伟大心灵如何养成的路。我们都是草根，老草根、小草根。“天道下济光明，地道卑而上行。（《易经》）”读经典的时候我们不是在上行吗？我是河南省读经教育联合会成员，我发愿“深耕永城、立足河南，放眼世界”。2020年将去马来西亚参加第十届全球读经教育论坛。希望未来能去美国，让外国人也读起“子曰子曰”。

   12月31日下午，道中书院·“经典诵读进课堂”元旦教师专场培训～特约讲师、书香西平发起人王莹莹老师《经典是教育的源头活水》讲座进行中！

王老师精彩分享如下：

  1.老师是人类灵魂的工程师。乡村的孩子更需要读经，孩子心灵成长的触角，不在正面信息中成长，就在负面消息中成长。
  2.孩子们在乡村没有父母监管，几乎可以说是“生于忧患、死于忧患”，而孩子们自己是不自觉的。零食、手机、电子游戏，乡村都有。他们的父母出去打工了，爷爷奶奶也不懂。这是很悲哀的！

  3.经典是教育的源头活水。我很不赞成把古代经典词语和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族文化的基因。
  4.只要流着中华民族的血，只要是中国人就要读经典。

  5.早起，是一个母亲最高的品质！一个人要返哺家乡，家乡是一个人的根。我要让每一个和我擦肩而过的人听闻经典的芬芳。

  6.老师是引路人：唤醒内在智慧，让生命喜悦绽放！
  7.天雨不润无根之草。读经典就是给孩子扎根。
  8.相信很重要，正如冯院长所说：方法千千万，心法只有一个！

   2020年1月1日，道中书院新年开年第一讲：“经典诵读进课堂”元旦教师专场培训压轴宣讲——道中书院特约讲师、信阳春华学校吴迪校长《以中华经典为载体，创学校特色教育》道中书院全体师生聆听。

吴迪校长分享春华学校特色之路，精彩内容如下：
      春华学校除常规五大课程，还有欣赏课程：
      1.音乐欣赏课——100首世界名曲
      2.名画欣赏课——100幅世界名画
      3.体育活动课——体育读经

      目前开设了一个经典诵读的特色学前班，学校校区扩展，等新建筑落成，要建一所幼儿园——信阳市第三小学附属幼儿园。2012年已申请了资质，已经有了一个经典诵读学前班，代表我们的幼儿园。

春华学校不仅要成为一所名校，还要成为一所明校——清明的学校！

  1月1日吴迪校长共给我们分享了两场，六个小时。吴校长从教三十多年，走“传统文化进校园，经典诵读进课堂”特色办学之路，形成“一校一特色，一课一品牌”深厚的文化底蕴，把春华学校打造成了一流明校！

  道中书院•2020大咖群英会前奏：来自日·本太和孔子学堂万亚平堂主分享《日·本读经的前世今生》，道中书院师生集体聆听。

万亚平老师重点介绍日·本读经现状。精彩分享如下：

  1.日·本的读经状况：日·本四年级小学生几乎都要参加校外的补习班。日·本教育有一个成熟的系统，应试问题很严重，注重知识技术的传播。孩子们心灵是空洞的。
  2.2016年去文礼书院，当时就感觉日·本的孩子不如欧美的孩子中文好。在日·本居住的华人，家长日语很差，导致孩子和家长关系紧张，孩子看不起家长。

  3.2015年10月份，王教授题字孝悌学堂，日·本第一家全日制读经学堂就此成立，每天8小时。有七八个孩子，前期孩子会用日文骂老师。我们要让孩子知道在学堂里他说了不算，老师说了才算，慢慢的每天带着孩子一起进步，大家都很高兴。学生们中文差，我们让八岁以上的大孩子写日记，一点点的磨，一半日文一半中文，主要内容有：自我反省；学习中的收获；值得回忆的人事物。坚持下来发现他们的日记有内容了。

  4.在日·本有专门的论语普及学会，有一位老先生讲课讲到一百零一岁。所以，在日·本你说你的孩子在读《论语》，大家都会“哦～”，是了解的。

  5.日·本也开始注重传统文化，有一位大学教授在电视上推行“素读”只读不解这种读经方式。

  6.日·本抑郁症人口非常多，所以日·本的教育也存在很大的问题。日·本的大学生不学习，我问他们为什么，他们说我们考大学已经很卖力了，现在应该休息一下！所以我想，这是不是跟中国的现状是一样的。

  7.在日·本读经，就都知道有一个万老师，我做的不是很好，但我一直秉持着老实大量。

  8.那时候邀请过很多老师去日·本宣讲，包括赵伯毅老师，董可贤老师，冯文举老师等等。那时候听过课的家长到现在还在坚持读经，可是也确实不容易。但是现在学习的气氛差好多，我们现在也在用善巧的方法，不得已而为之，但不这样做就更没人理你了。我们希望孩子能抓紧时间做硬工夫。

  9.现在学堂的孩子们包本质量都很高，几乎是零提醒、零错误。
  10.我自己感觉自己是没有这个福分做这件事的，但是大家都推着我在做，如果有人能替代我，我还是想再学习。今年想把读经教育做“广”一些，希望这个目标能实现。

冯院长总结：
       感谢万老师的真诚分享，2017年“五一”时去日·本宣导，万老师牵线搭桥，几天连续几个城市，一路陪同。有一次跑了好远，发现现场只有三个人，讲不讲？想起季谦先生从台北坐飞机去高雄，就两个人，教授也讲了。我的人还多一点，讲不讲？一定要讲，而且要讲好！我在日·本真正明白了孔夫子所讲的“诲人不倦”！所以，我觉得我去日·本不是去传道的，我是去学习的。在日·本推广读经是非常艰难的。道中书院为什么在河南？因为我们要“农村包围城市”。读经教育要推广，需要培养人才，道中要培训大量讲师！