《外语教学理论与实践》

2022年总目录

“新外语”专栏

新时代高校外语专业的人才培养

何 宁 王守仁 3（13）

“新文科”视域下的外语学科建设：挑战、构想与路径

袁筱一 3（19）

外语专业与课程思政建设：问题、理论与路径

郭英剑 3（27）

“外语教育研究中的叙事探究”专栏

外语教育研究中的叙事探究

徐锦芬 张志武 3（36）

优秀高中英语教师实践性知识养成的叙事探究

杨鲁新 3（45）

博士研究生的情感体验与身份建构叙事探究

张姗姗 龙在波 3（54）

职前英语教师教育实习期身份建构叙事探究

李 霞 徐锦芬 3（64）

“中国文化走出去”专栏

（袁筱一主持）

国际传播视阈下对外翻译研究：理论建构与应用价值

吴 赟 蒋庆胜 4（1）

中国特色政治话语英译中的译者决策及其主体意识研究

赵祥云 赵朝永 4（11）

做优时政话语翻译 全力讲好中国故事——黄友义先生访谈录

秦慈枫 陶李春 4（22）

特稿

不变与变：“新文科与外语学科建设”研讨会暨本刊2021年编委会综述

尹泰鸿 1（1）

“大外语”的“范式革命”与外语研究方法论创新——冯志伟教授访谈录

殷 健 陶李春 冯志伟 1（8）

国家意识与外语课程思政建设——兼论新文科视野下的外语教育实践

杨 枫 2（1）

形象建构的内涵、类型与话语实践

陈新仁 金颖哲 3（1）

理论研究

变异语用学——目标、议题与方法

任育新 1（15）

多维度研究三十年发展综述和方法详介

潘 璠 1（26）

混合效应模型框架下反应时数据的分析:原理和实践

马 拯 贾锦萱 吴诗玉 1（35）

模糊限制语可信度建构功能的调查与分析——以美国总统候选人电视辩论语料为例

杨 昆 1（47）

非熟练汉英双语者动词产出过程的重复启动效应研究

王 震 范 琳 张 静 1（54）

基于认知诊断的英语阅读研究述评

段惠琼 黄洪燕 1（63）

日语条件句的语义扩张与主观性

徐秀姿 1（71）

国外多模态语言教学研究现状与趋势分析——基于Citespace可视化研究

史 俊 王建华 1（80）

语篇层级性对经济隐喻阅读加工的影响——来自眼动追踪的证据

柳超健 卓佳妮 2（6）

名称指称难题的消解:实验语言哲学进路

李金彩 2（19）

认知文体学的回顾和展望:历史沿革､研究方法和发展趋势

张松松 陈美华 胡晋阳 2（30）

二语学习者跨体裁写作语言复杂性与准确性互动关系研究

王海华 杨 扬 杨 仔 2（39）

动态系统理论视角下的大学生英语学习动机发展变化研究

李 昆 俞理明 2（49）

国外跨文化交际研究:范式､方法与启示

刘希瑞 2（61）

“理”､“通”､“哲”之融贯——许国璋语言学思想探索

谭慧颖 2（69）

批评话语研究的新进展——《劳特利奇批评话语研究手册》评介

袁红梅 汪少华 2（78）

主客关系视角下英、汉、阿小句谓体特征对比研究

何 伟 向珍飚 4（30）

也论英汉时空性差异假说——来自英汉表量方式的启发

张 媛 4（42）

双语者宾语省略迟滞习得的实证研究

吴 菲 4（50）

实践研究

高校英语教师的教学学术实践与发展研究

杨维嘉 李茨婷 1（92）

基于语料库和语类分析的博士生学术英语教学模式

闫鹏飞 1（102）

反馈方式对二语写作语言复杂度的影响

白 云 韩佶颖 王俊菊 1（111）

研究性教学理念及其在英语文学教学中的实践

孙 璐 1（122）

外语教师课堂讲解的语义发展探究:跨学科视角

解 敏 1（130）

中美贸易战社交媒体话语的情感倾向及主题焦点研究

徐玉苏 钱毓芳 2（85）

学术英语写作中引语研究的现状与展望

唐 玮 林正军 2（94）

基于SIOP模式的大学英语教学对本科生批判性思维影响的实证研究

李迎新 李正栓 2（102）

新文科背景下高校外语课程融合创新探索与实践——以英美文学教学为例

郭海霞 2（112）

NCSSFL-ACTFL全球外语能力 “Can-do”绩效指标体系研究及其对我国“学习者自我评价量表”的启示

张蔚磊 4（63）

中学优秀英语学习者学习动机的影响因素——个人投资理论视角

陈恒洁 束定芳 4（74）

试论道德情感目标在英语诗歌通识课教学中的实现

郭忠义 4（83）

学科规范之首航，学术研究之良伴——评《外国语言文学学术规范与方法论》

李会芳 4（91）

理论与实践

从中国高阶英语学习者的时间状语从句语序分布看思维模式迁移

王文斌 李雯雯 3（74）

工作记忆与二语阅读理解关系的多维度考察

苗丽霞 3（85）

六级、雅思、托福写作测试的反拨效应机制对比研究

肖 巍 辜向东 3（94）

新闻编译测试评分量表的研制与验证研究——基于多面RASCH模型的分析

郑美玲 3（104）

二语语音感知及与产出的相关性研究——来自日语促音习得的实验证据

任宏昊 3（115）

翻译研究

网络小说《盘龙》粉丝英译本叙事进程探析——基于语料库叙事学方法

杨 柳 1（142）

民国“海派小说”在法国——兼论翻译与批评相呼应的译介模式

李澜雪 1（154）

翻译批评操作性的译者行为批评解析

周领顺 2（121）

翻译概念史研究的价值与面向

蓝红军 彭 莹 2（130）

试论贝尔曼的文学翻译批评理论建构

胡陈尧 2（141）

似非而是的“误译”背后

——以《三国演义》罗慕士英译本策略考论为中心

钱屏匀 2（148）

译者与文本的灵性互动——机器翻译尚待突破的瓶颈

范武邱 王 昱 3（128）

明清西方数学词语汉译用字与中国数学话语体系建设

张必胜 3（138）

胡适与早期社会主义文献的翻译——兼与黄兴涛教授商榷

雷炳浩 马会娟 3（150）

国家安全视域下中国法律翻译国家实践的历时考察

胡 波 4（95）

江西诗法与文言翻译

钟 锦 4（104）

视觉化审美趣味的过滤与《论语》翻译中的变异

——以蔡志忠漫画《论语》英译本为例

杨 艳 肖 辉 4（112）

“政治等效”框架下中国特色外交话语多语种、分众化 “翻译传播”研究

——以“人类命运共同体”为例

康怡斐 杨明星 4（123）

译史框架下的译者群体研究：对象、意义和路径

袁丽梅 4（143）

《小团圆》英译本中报道动词的应用与人物形象变形研究

孟令子 4（151）

会讯

2022国际英语教育中国大会通知

2（161）

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