《外语教学》2022年第5期目录
超语研究专题(主持人:郑咏滟)
● 超语研究十年回顾：理论、实践与展望 | 郑咏滟 安 宁(1)
● 超语研究发展与外语教育研究新范式 | 潘海英 袁 月(8)
语言学与语言研究
● 失语症医患交际中“阻碍源”应对策略的会话分析研究 | 谭淑文 马 文(15)
● “文化中国”国际传播多模态话语意义建构研究 | 袁小陆 乃瑞华(23)
● 马恩与格林的语言研究及对铸牢中华民族共同体意识的启示 | 李 睿(30)
● 时间词“已经”“曾经”的特殊句法属性——兼与already、ever比较分析 | 周石平(36)
外语教育与教学研究
● 试论我国外语教育的中国特色 | 姜亚军(42)
● 大学英语课程思政“四位一体”模式建构及评价研究 | 许葵花 张雅萍 王建华(48)
● 大学英语课程思政的实践路径探索：用跨文化方式讲好中国故事 | 岳 豪 庄恩平(55)
● 我国翻译本科专业课程设置调查与分析 | 蒋 平(60)
● 任务型语言教学的传承与创新——《任务型语言教学剑桥手册》述评 | 孙 炬(66)
翻译研究
● 英文刊物《中国呼声》（1936—1937）：译介、传播及其价值 | 尚亚宁 王启龙(70)
● 《阿Q正传》在世界文学中早期经典化的翻译社会学解读 | 王 瑞 黄立波(77)
● 国家翻译制度：内涵和类型 | 高玉霞 任东升(85)
● 中央文献翻译多维策略与对外话语体系建构的思考 | 李 晶 任俊桦(91)
● 忠实之道的译者行为批评解析——以余国藩英译《西游记》为例 | 刘深强(96)
外国文学研究
● 《紫颜色》中西丽的恼怒与美国非裔女性情感共同体建构 | 汪小玲 曹叔荣(102)
● 常态的僭越：《没有指针的钟》中的残障书写与文化想象 | 任 冰 师姝慧(107)
本文来源：Foreign Language Education
1.相关阅读
2.研究成果
William Croft/D. Alan Cruse：认知语言学
3.工具方法
Journey into Journals——国际期刊论文写作与发表
4.学术讲座
9月15日—9月21日语言文学讲座/会议/论坛（第115期）
5.学术会议