“读书”已经成为一道鸿沟
关于这个题目，已经想了很久，今天才得空写下来。
大概20年前，互联网刚刚在国内兴起。当时听到一个说法，互联网将成为一道鸿沟。能够访问互联网的人和不能访问互联网的人相比，会形成巨大的竞争优势。于是，大家纷纷讨论，怎么能够让那些没有条件的人能够上网。
如今，能够上网的人群恐怕已经成了大多数。拜移动互联网之福，花很少的钱就可以买一部智能手机，就可以上网了。但是很奇怪的是，互联网的这种普及，并没有使大家的思考能力提高，甚至是有些副作用。微博、头条、微信朋友圈，类似这样的媒体在消耗大量的阅读时间。这些新媒体们以更多占用人们的眼球时间为荣，因为这反映了它们的“商业价值”。至于说这种阅读对用户到底是有利还是有害，就不是它们所关心的了。
作为一个把搞教育作为副业的人，我一直在思考如何让周围的年轻人更好的提高。我曾经在公司内外做过一些讲座，某些讲座也有不错的反馈。但是在这些“叫好声”背后，我发现这些讲座并没有多少的实效。关键问题是：提高是需要学习者真正的有所投入，有所思考。一个1-2个小时的讲座只是一种快餐，而且是单向的信息传递，缺乏互动。我们很难期待，通过一年听几次讲座，就让一个人的思想和行动发生真正的变化。甚至，我们可以进而推出，目前各种快餐式的技术文章也是同样的无效。你可以通过阅读这些文章获得一些信息，但是你很难由此获得思想和方法论方面的提升。而相对于信息，思想和方法论才是更根本的东西。
基于以上的思考，今年我的教育副业实践重点转向 通过组织“读书会”方式的阅读，引导大家读书。
一本好书往往是对一个问题的系统阐述，它会引导阅读者对某个主题做一个系统、全面深入的思考
阅读一本书，需要花上几十个小时的时间。这样的“能量投入”，才能使大脑发生一些变化
而且在组织阅读的时候，我会要求大家写出读后的分享材料。这就“逼”着这些同学必须要思考，必须要理解书里面的内容。
阅读后的集体分享，会使大家产生一种交流和互动。在分享时，我也会时常做一些comment。
从今年5月份开始至今，我在百度运维部内组织的“章老师读书会”，已经覆盖了5个主题：
阅读方法：《如何阅读一本书》
精神：《匠人精神》(秋山利辉)，《高效能人士的七个习惯》
软件开发：《201 principles of software development》
产品：《设计心理学》
历史：《中国历代政治得失》
从11月份开始，我又在百度公司范围内启动了一个带有部分读书会性质的“代码的艺术扩展训练营”，其中包含：
对《201 principles of software development》的精读
需求分析、代码设计环节的案例实践研讨
在以上的教育环节中，我发现：读书已经成为了一道鸿沟。是否读书，以及是否会读书，会决定一个人的发展速度和发展高度。
现在很多年轻人阅读的书确实太少
+ 以上“章老师读书会”中所列的书籍，很多参与同学反馈，以前从来没有阅读过
+ 在“代码的艺术扩展训练营”中，不止一个同学反馈，这是他们第一次认真的阅读“英文”书籍
能够坚持阅读的人太少
+ 5月份时，“章老师读书会”有会员35人。半年过去，剩下的不足15人（另外有一些同学是后来加入的）
+ “代码的艺术扩展训练营”，仅仅经过一次阅读活动，人数从40人减少到24人。
有一部分同学没有掌握正确阅读的方法
+ 有一些同学在分享读后感时，所讲的内容和所阅读的书籍没有任何关系，完全是自由发散式的发言。这就好比一个人吃了一个鸡腿，但是这个鸡腿里面的营养完全没有被吸收。
当然，读书会也确实对一些同学产生了好的效果。有一些同学开始感受到读书的收益，开始减少朋友圈、头条等媒体的阅读时间，把更多的时间放在读书上去。
最后，总结一下我想表达的观点：
在这个已经高度互联网化的时代下，传统的阅读（读书）仍然是非常有效的学习方式（我甚至认为是最有效的方式）
阅读方法和阅读能力的提高，需要引起高度的关注。这代表了学习能力，而学习能力对于这个时代是决定生存的。
相比于讲座，读书会是一个非常值得推广的教育模式。
附记：
在公司内的一些交流，及一些面试环节中，我会遇到一些在20多岁或30多岁遇到发展瓶颈的同学。深入的交流后，我发现他们的共性往往是读书太少，知识面太窄，对自己专业以外的东西缺乏了解和思考，看不到更大的方向。
对这些同学来说，他们最该做的就是多读书。