刊讯｜《海外华文教育》2022年第2期

《海外华文教育》2022年第2期

【期刊简介】

    《海外华文教育》是有厦门大学海外教育学院主办的大型专业学术期刊，1994年试刊，2000年正式创刊，国内刊号为CN35(Q) -0069，国际标准刊号为ISSN 2221-9056，目前为双月刊，双月15日出刊，一年六期，每期100页。
    《海外华文教育》以“止于至善”为办刊目标，根据汉语国际推广当前形势及长远发展的要求，为汉语国际推广和孔子学院建设可持续发展提供交流平台和学术服务。主要探讨汉语作为第二语言教学的理论与方法、交流最新的国际汉语研究动态，挖掘汉语作为第二语言教学与研究的多元特征，展示汉语作为第二语言教学研究的成果，为汉语研究与国际汉语教学提供新的交流园地，以推动汉语国际推广事业的健康发展。
    目前《海外华文教育》按照国际化、专业化、规范化、多样化的要求，严格执行双向匿名专家审稿制度，保证期刊的学术质量。
    《海外华文教育》主编：耿虎（教授）  编辑部主任：朱宇   编辑：许姣姣、孙映青
    《海外华文教育》编辑部地址：中国福建厦门市翔安区厦门大学海外教育学院，邮编：361102
    电话：86-592-2187728
    传真：86-592-2093346

电子邮箱：oce@xmu.edu.cn

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目    录

— 2022年第2期 —

国际中文教育研究

复合词结构意识在不同母语背景汉语学习者阅读中的作用 

汪凤娇  郝美玲  于明慧

工作记忆、语音短时记忆对汉语口语语块学习的影响

喻  洁  徐  林

汉语二语学习者与汉语母语者学术语篇立场标记语对比研究

——以社会学论文结语部分为例

姚昭璞

中介语中“是……的”句式习得石化现象分析

彭水琴

汉语言文字研究

论“品”形汉字的形音义特点及汉字共时性规律的探索

曲抒浩  潘  泰

“狗/犬”类成语的造词理据及文化心理探析

陈  雪

中国语言文化传播研究

基于对比分析的韩语亲属称谓词研究

管姣姣

国别基础教育母语教育

政策探讨

韩国基础教育母语能力培养的内容、特点及启示

孙园园

基础教育阶段语文教材的中日对比研究——小学一年级语文教材中抽象词汇与抽象概念的呈现方式分析

曲志强

南非英语作为母语教育的政策研究：特色与启示

刘玉川  邓  军

摘  要

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