国务院：鼓励儿童参与劳动实践，加强中小学生研学实践教育基地等建设
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来源：国务院
编辑：韦幺白
1728字 | 5分钟阅读
“统筹社会教育各类场地、设施和队伍等资源，丰富校外教育内容和形式，鼓励儿童积极参与科技、文化、体育、艺术、劳动等实践活动，参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，帮助学生深入了解国情、社情、民情。”
日前，国务院在印发《关于中国妇女发展纲要和中国儿童发展纲要的通知》（以下简称《通知》）中，针对中国儿童的发展，在《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》（以下简称“妇女发展纲要”“儿童发展纲要”）中如此指出。
中国儿童发展纲要
（2021—2030年）
NO.1
（三）儿童与教育
1．全面贯彻党的教育方针。坚持社会主义办学方向，健全立德树人落实机制，实施素质教育，完善德智体美劳全面培养的教育体系。
加强劳动教育，引导学生树立正确的劳动观，形成良好劳动习惯，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
3．培养儿童良好思想道德素质、法治意识和行为习惯。加强理想教育、道德教育、法治教育、劳动教育，养成良好道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质。
13．坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。
统筹社会教育各类场地、设施和队伍等资源，丰富校外教育内容和形式，鼓励儿童积极参与科技、文化、体育、艺术、劳动等实践活动，参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，帮助学生深入了解国情、社情、民情。
规范校外培训，切实减轻学生课外培训负担，严格监管面向低龄儿童的校外网络教育培训。
充分发挥中小学校课后服务主渠道作用，完善中小学课后服务保障机制和措施，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
NO.2
（五）儿童与家庭
2．尊重儿童主体地位和权利。引导父母或其他监护人以儿童为本，尊重儿童的身心发展规律和特点，保障儿童休息、锻炼、闲暇和娱乐的权利，合理安排儿童的学习和生活，增加体育锻炼、劳动实践、休息娱乐、社会实践、同伴交往、亲子活动等时间。
教育引导儿童增强家庭和社会责任意识，鼓励儿童自主选择、自我管理、自我服务，参与力所能及的家务劳动，培养劳动习惯，提高劳动技能。
NO.3
（六）儿童与环境
8．加大儿童校外活动场所建设和管理力度。将儿童活动场所建设纳入地方经济社会发展规划，加强各类爱国主义教育基地、党史国史教育基地、民族团结进步教育基地、科普教育基地、中小学生研学实践教育基地等的建设，加大对农村地区儿童活动场所建设和运行的扶持力度，推进儿童活动场所无障碍建设和改造。
规范儿童校外活动场所管理，各类公益性教育、科技、文化、体育、娱乐场所对儿童免费或优惠开放，根据条件开辟儿童活动专区。
在具备条件的校外活动场所普遍建立少先队组织。
发挥校外活动场所的育人优势，打造特色鲜明、参与面广的儿童主题活动品牌。
NO.4
解读
新的妇女发展纲要提出75项主要目标和93项策略措施，新的儿童发展纲要提出70项主要目标和89项策略措施。
新的妇女发展纲要和儿童发展纲要聚焦短板弱项，面向发展需求，强调加强公共服务体系和制度机制建设，强调重点保障特殊困难妇女儿童群体权益，强调缩小妇女儿童发展的城乡、区域、群体差距，强调家庭、学校、社会和网络对儿童全方位全过程的综合保护。
新的儿童发展纲要把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一主线贯穿始终，充分体现全面落实立德树人的根本任务。
如何实现这一目标？教育部基础教育司司长吕玉刚表示，教育部将会同有关部门认真落实儿童发展纲要，把推进学校、家庭、社会协同育人作为落实中央提出的“双减”政策的重要举措。
在抓好实施方面，国家发展改革委秘书长赵辰昕表示，“在‘十四五’规划纲要的实施过程中，我们将统筹考虑新的两个纲要，围绕促进妇女儿童发展的重点任务和重大工程，加强统筹协调，强化政策支撑和要素保障，做好落实情况的跟踪评估。”
点击底部“阅读原文”查阅《通知》详细内容。
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