郑强：创新创业是对未知了解的事先预演
导读
5月17日，第四届全国创新创业教育研讨会在上海财经大学举办，浙江大学副书记郑强教授受邀进行主旨演讲。下文根据速记整理而成，未经本人审核。
我今天分享四个观点。第一，创新创业教育不是为了找工作，不是为了就业难而做的一项安排。创新创业教育恰恰是真正地贯彻习总书记强调的“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要步骤和重要内容，它是贯穿在整个大学生培养全过程当中的重要要素。
第二，不存在“大学生就业难”这样一个伪命题。为什么？其真相是，在长三角、珠三角、京津冀地区等我国经济社会高度发展的地区，高薪的、享受的工作现在饱满了，而中国广大的西部地区、急需人才的地方，我们的大学生存在着不愿意、不主动、不作为（的问题）。所以，我建议不要过多的渲染“大学生就业难”这个命题。而把这样的命题跟创新创业连在一起，就大大降低了创新创业教育和实践的重要意义和价值，就容易被误解为创新创业是为了孩子们谋生路，找职业的一种权宜安排。
第三，创新创业教育绝对不是单纯地、简单地让我们的孩子们跟社会（进行）所谓的“无缝接轨”。实际上创新创业教育不是为了提早让孩子们学会“做生意”，不是为了开公司。我个人的观点认为，创新创业教育是培养合作能力，是对社会、对未知了解的一种事先预演。任何同学在大学的创新创业的成果都不能过早地认为它是未来职业的定向和最终选择。培养精神和合作，它的价值远远超过创造了一个产品，超过所谓获得了社会的认同、金融的投资或者财富的获取。
第四，不要过度的强调大学和社会的无缝接轨。说实话，大学理想的树立和孩子们知识全面的掌握，尽管他们走入了社会以后存在着跟社会的间隙或者GAP，而恰恰这种GAP，我们认为这种理想才是学生改变社会、推动社会或者创造社会的原动力。如果不存在着大学和社会的化学味蕾，那我们优秀大学的理想何在？所以我也要建议大家注意，恰恰最优秀的大学并不是倡导一年级大学生过早地离开课堂或者降低本科一年级、二年级学习的强度，过早地去从事所谓的“创业”。我们浙江大学已经连续多届获得“互联网+”的总冠军，金奖获得数全国第一。我也跟大家透露一个信息，我们所有的这些团队的核心都是博士生，不是本科生，不是一年级学生。我们认为，让低年级学生学会当助手、打下手，才是锻炼他们最好的机会。我们不要老挂在嘴上一句话“不想当将军的士兵不是好士兵”，我恰恰要强调的是，我们更多地给青年学生要灌输的是，要当将军，必须首先当好士兵。
谢谢大家。
END
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- 图文编辑：邱振宇 -
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