“纵横世界”系列讲座报道 | 第二辑第四讲胡键：大国成长的困惑：修昔底德陷阱，还是杜牧陷阱？

纵横世界北语国别院 2022-06-09

北语国别和区域研究院

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2022年4月8日上午10点，由北京语言大学国别和区域研究院主办的“纵横世界”系列讲座第二辑第四讲在“腾讯会议”举行。此次讲座的主讲嘉宾为上海社会科学院软实力研究中心主任、思想文化研究中心主任、研究员、博士生导师胡键研究员。他以《大国成长的困惑——修昔底德陷阱，还是杜牧陷阱》为主题，以旧概念“修昔底德陷阱”为切入点，提出新概念“杜牧陷阱”，对当今世界的大国关系等重大问题进行深入解读，为老师同学们提供了崭新的视角与深度的思考，吸引了来自全国各地300多人的聆听。

讲座由北京语言大学国别和区域研究院的寿慧生老师主持，他首先简要介绍了北京语言大学国别和区域研究院主办的“纵横世界”系列讲座的基本宗旨，感谢来自全国各地的学者、老师和同学关注“纵横世界”系列讲座以及由北语国别院微信公众号和腾讯视频号发布的相关内容。

随后，寿慧生老师向大家隆重介绍了胡键研究员。胡键老师是上海社会科学院软实力研究中心主任、思想文化研究中心主任、研究员、博士生导师，兼任上海市俄罗斯东欧中亚研究会副会长、上海市社会科学普及研究会副会长，曾长期担任《社会科学》杂志社社长、总编；主要从事大国关系和中国发展战略研究；出版《一带一路战略构想的理论与实践研究》《资本的全球治理》《中国和平崛起进程中的软实力发展战略》等学术著作多十部；在《中国社会科学》《世界经济与政治》《现代国际关系》《世界民族》《当代世界与社会主义》等重要刊物上发表论文120余篇，其中50余篇被人大复印资料、《新华文摘》全文转载；主持了国家社科基金重点项目、一般项目、上海市社科规划项目等十余项。

(寿慧生老师主持会议）

讲座伊始，胡键老师提出了本次讲座的核心问题：国家成长过程中遇到的最大困惑（根本性问题），是源于内部还是外部？胡键老师认为，从辩证唯物主义的观点来看，事物的内部矛盾（即内因）是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因。而修昔底德陷阱所说的外部矛盾（即外因）是事物发展、变化的第二位的原因。由此，胡键老师详细展开了他精彩的论述。

胡键老师认为，“修昔底德陷阱”是一个历史的假说。他从三方面对“修昔底德陷阱”作出批驳：第一，从希波战争看雅典势力是否壮大。胡键老师指出，战争中，雅典的“软实力”（即影响力）得到了大幅提升，但“硬实力”没有大的变化；第二，从势力变化看争霸战争是否存在。胡键老师认为，已知两个城邦的势力没有太大变化，那么伯罗奔尼撒战争就不是一场崛起国与守成国之间的争霸。同时，希腊城邦之间的战争一直都没有真正停止过，这场战争不过是希腊城邦之间长期战争的延续；第三，斯巴达感觉到的“威胁”是一种“认知”问题，这往往是国家陷入“安全困境”的最重要原因。斯巴达对雅典乃至其他城邦的认知，对他发动的战争起到了重要乃至决定性作用。由此得知，“修昔底德陷阱”是一个历史假说，以此来分析崛起国与守成国之间的关系是不科学的。

随后，胡键老师以斯巴达陷入的“认知”困境为切入点，谈大国之间的相处之道。胡键老师以魏秦两国之强大，齐国之衰落为例，指出魏秦两国崛起的原因在君王重礼重义、以信立国，而齐国则因失礼失信而衰。故信与义是国家间友好、积极认知的重要基石，这是中国古代经典文献里蕴藏的大智慧。

（胡键老师进行讲座）

回到中美关系之间的根本矛盾，胡键老师认为，中美之间40年的友好合作足以证明在承认差异性的前提下谈合作是可行的，故中美之间的矛盾并非源于社会制度、意识形态和价值观的差异，而是源于双方之间、根植于内部的信任赤字。守成国的担忧与保守主义引发的排外主义思潮、崛起国民族主义的兴起让双方逐渐偏离了此前的信任轨道。对此，胡键老师举了部分示例来说明彼此传递的信息的重要性，以及认知在信任危机中的关键性作用。

关于如何走出信任危机，胡键老师提出了自己的思考。他以竞合关系框架中的“五要素”来分析，即参与者、附加值、规则、战术与范围。其中，“参与者”是双方参与竞合框架的基础，“附加值”是决定中美双方是竞争还是合作的关键。双方合作创造的附加值越大，双方合作的可能性也越大。“战术”则取决于双方的利益诉求和相互认知，当双方的认知相向而行时，双方的合作也就势在必行。此外，胡键老师强调，竞合关系框架中，要把握“范围”的概念，不要把中美某一方面的竞争视为全面性的竞争。

最后，胡键老师对新概念“杜牧陷阱”作出解释，“杜牧陷阱”的命名源于杜牧《阿房宫赋》中的“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也”。他以中国古代史为切入点，进一步考察近代国际关系史，以大英帝国和苏联的兴衰史来验证该论点的普适性。胡键老师指出，大英帝国兴于工业革命，也衰于工业革命，产业的泡沫化引发了经济危机。苏联的衰落则离不开苏共内部特权阶层的腐败。由此力证：内部因素是国家兴衰的关键，外部力量只是国家发展进程的重要条件。

讲座结束后，寿慧生老师邀请胡键老师与听众们进行线上互动。针对大家提出的中美之间对信任危机的认知与管控、进攻性民族主义、中美之间的战略合作等问题，胡键老师作出了细致的回答。此外，关于国际关系研究中历史类比的合理性，胡键老师也分享了独到的见解。他认为，历史的比较带来的是经验与教训，而不是解决问题的方法。人文社会科学不是解决问题、提出方法的一种学科，而是提供智慧的学科。

问答环节后，寿慧生老师再次对胡键老师表示诚挚感谢，他表示胡键老师的讲座让大家体会到“历史让人明智”，对历史的了解有助于大家跳出情绪的枷锁，以平和、理性和客观的眼光看待当今世界上的种种纷争。同时也非常期待胡键老师下一次的精彩讲座。讲座在线上观众们热烈的掌声中圆满结束。

（胡键老师与听众进行答疑互动）

“纵横世界”系列讲座

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供稿 | 李卓兰

排版 | 党琼玉

北京语言大学国别和区域研究院

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