一直以来有许多平台或者机构联系我们代发推文，并承诺支付高额广告费，最近此类信息尤甚。“对外汉语公开课”永远秉承良心：不拿粉丝点击量来盈利。因此平台特意发布声明：我们永远不接单！我们永远不接单！我们永远不接单！当前，“对外汉语公开课”主号粉丝量即将突破70000人（不含其他分号粉丝量），大平台更需要有大的担当，愿我们做国际中文教育一股清流，与师生共同进步！对外汉语公开课南京汉教梦文化传播有限公司2022年1月21日

常用词的历史演变主要关系到“概念改变了名称”。但概念并非都是固定不变的。常用词的历史演变不仅仅表现为词汇更替，还有更丰富的内容。常用词的更替也并非只有

2021.12.05“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”任何一门学科的发展都需要良好的学术传承。为促进国际中文教育学科薪火传承，继往开来，北京外国语大学中国语言文学学院拟定于2021年12月5日（周日）召开“第一届国际中文教育青年学者论坛”，论坛由北外中文学院主办，外研社协办，旨在为广大青年学者搭建一个可充分交流的学术平台，见贤思齐，同心协力，一起推动国际中文教育学科加快前行。会议日程一开幕式（8:30-8:45）主持人张晓慧理事（世界汉语教学学会理事，北外中文学院前院长）致辞崔希亮教授（北京语言大学前校长）戴曼纯教授（北外中文学院语言学及应用语言学研究所所长）二上午报告（8:45-11:40）上半场主持人

2021.12.05“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”任何一门学科的发展都需要良好的学术传承。为促进国际中文教育学科薪火传承，继往开来，北京外国语大学中国语言文学学院拟定于2021年12月5日（周日）召开“第一届国际中文教育青年学者论坛”，论坛由北外中文学院主办，外研社协办，旨在为广大青年学者搭建一个可充分交流的学术平台，见贤思齐，同心协力，一起推动国际中文教育学科加快前行。会议日程一开幕式（8:30-8:45）主持人张晓慧理事（世界汉语教学学会理事，北外中文学院前院长）致辞崔希亮教授（北京语言大学前校长）戴曼纯教授（北外中文学院语言学及应用语言学研究所所长）二上午报告（8:45-11:40）上半场主持人

06《语言教学与研究》2021年第6期目录和摘要发布，欢迎下载浏览和传播。下载地址：https://yyjx.cbpt.cnki.net/WKB3/WebPublication/wkList.aspx?navigationID=54253c13-816a-4cda-85b4-048f7444fa78&mid=yyjx电子版全文浏览和下载请访问中国知网：http://www.cnki.net如需购买当期杂志或过刊，请前往官网“期刊征订”获取详细信息。本刊编辑部推出“电子文档快速传送服务”，向读者免费提供本公号推送论文的PDF电子文档，每位读者每月限三篇。如有需要，请关注本刊官方微信公众号（公众号名称：“语言教学与研究”）后留言“我要PDF文档”获取具体方式。来源：语言教学与研究教育部中外语言交流合作中心关于2021年度国际中文教育研究课题评审结果的公示2021年语言文字期刊影响因子排名11月27日直播！国际中文教育人才发展专题论坛（2021）2021年度汉考国际科研基金项目立项结果公《国际中文教育研究》（辑刊）征稿启事免费！一号通知!2021年世界汉语教学学会高级讲习班26所高校！《国家语委2021年度科研项目通过专家评审名单公示》会议日程|第十二届亚太地区国际汉语教学学会年会第八届“当代语言学理论及国际汉语教育研究生学术论坛”预告刊讯|《海外华文教育》2021年第2期目录、摘要关于申报2021年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目的通知刊讯《华文教学与研究》2021年第3期《海外华文教育》2021年第1期目录、摘要《辞书研究》2021年第5期目录预通知

点击蓝字关注我们，了解更多根据《国际中文教育研究课题管理办法（试行）》，现对2021年度国际中文教育研究课题评审结果进行公示，其中：重大课题8项、重点课题33项、一般课题68项、青年课题103项，共212项通过专家评审。公示时间为2021年11月24日-11月30日。公示期间，如有异议，请以书面形式向我中心反映，并提供必要的证据材料，以便核实查证。提出异议者请提供本人真实姓名、工作单位、联系电话等有效联系方式（我中心将予以严格保密），凡匿名、冒名或超出期限的异议不予受理。联系人及联系电话：董老师

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为丰富国际中文教育领域科研成果，助力国际中文教育事业高质量发展，汉考国际秉持“科研赋能国际中文教育”理念，于2017年设立科研项目基金，四年来已面向全球高校、科研院所及企事业单位立项六十余项科研项目，取得了一定的科研成果。为持续助力中文考试、国际中文在线教育可持续发展，以科研促创新，2021年汉考国际在世界汉语教学学会指导下，携手中文联盟，聚焦标准、考试、在线教育等方向，继续开放科研基金项目申请。截止目前，项目申请、评审工作已全部完成，现将项目评审情况公布如下：一、评审标准与流程项目评审采用“双向匿名”评审制度，邀请语言测试、国际中文教学、语言学及应用语言学等领域相关专业的专家，对课题的选题价值、论证思路与方法及前期研究基础等几个方面进行了评估。评审过程含“初审、二审、终审”三个环节，最终综合三轮评审的分数及建议选择部分优秀项目作为今年的立项项目，同时对课题论证活页中泄露个人信息的视为违规处理。二、评审结果经过严密的审核，最终入选项目25项，其中重点项目2项，一般项目10项，委托项目4项，中文联盟专项项目9项。现将评审结果予以公示。

字。3.作者署名：置于篇名下方。4.作者单位：应标明工作单位全称（应写到所在院系或研究机构），加圆括号置于作者署名下方。5.摘要：应能客观反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性，一般不超过300

|《汉语学报》2021年第3期目录与摘要硬菜！这所高校为研究生推荐必读书目+期刊干货！SPSS26

2020年10月17日，世界汉语教学学会与亚太地区汉语教学学会联合发起、召开“国际中文教育组织负责人联席会”，与会代表讨论形成《全球中文教育发展倡议》在海内外发布，推选亚太地区汉语教学学会会长吴英成为首任轮值主席。为落实倡议精神，加强区域团体之间的交流，支持海内外一线教师、专家学者发起建设社会团体组织，世界汉语教学学会继续同亚太地区汉语教学学会合作，拟定于北京时间2021年12月11日（星期六），通过腾讯会议举办“2021年世界汉语教学学会高级讲习班”，主题是“国际中文教师协会组织建设与交流合作”。讲习班由北京外国语大学中国语言文学学院承办，《国际中文教育》（中英文）编辑部协办，邀请英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非等六个英语为主导语言国家的中文教师协会负责人分享经验成果，并举办圆桌论坛，邀请上述国家部分地区社团代表和中国天津、安徽、陕西等地学术团体代表进行深入探讨。日程安排（北京时间2021年12月11日，周六）

11月17日，国家语委科研规划领导小组办公室发布《国家语委2021年度科研项目通过专家评审名单公示》。国家语委2021年度科研项目研究起始时间为2022年1月1日。其中，重大项目资助经费50万元以内/项，研究时间一般为3年；重点项目资助经费为20万元/项，研究时间一般为2—3年；一般项目资助经费为10万元/项，研究时间一般为1—2年。据统计，此次共有26所高校入选。其中，首都师范大学4个项目入选，位居第一；北京外国语大学、北京语言大学、厦门大学各有3个项目入选，位居第二；北京信息科技大学、广州大学、暨南大学、武汉大学各有2个项目入选，位列第三。其余高校各入选1个项目。国家语委2021年度通过专家评审的科研项目名单如下：来源：软科会议日程|第十二届亚太地区国际汉语教学学会年会第八届“当代语言学理论及国际汉语教育研究生学术论坛”预告刊讯|《海外华文教育》2021年第2期目录、摘要关于申报2021年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目的通知刊讯《华文教学与研究》2021年第3期《海外华文教育》2021年第1期目录、摘要《辞书研究》2021年第5期目录预通知

来源：上海外国语大学第八届“当代语言学理论及国际汉语教育研究生学术论坛”预告刊讯|《海外华文教育》2021年第2期目录、摘要关于申报2021年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目的通知刊讯《华文教学与研究》2021年第3期《海外华文教育》2021年第1期目录、摘要《辞书研究》2021年第5期目录预通知

第八届研究生学术论坛预告为了给博士、硕士研究生搭建一个定期学术交流平台、探索跨校交流机制，帮助研究生及时把握学科前沿，培养独立科研能力，特举办第八届“当代语言学理论及国际汉语教育研究生学术论坛”。论坛时间11月20日8:00–17:30论坛地点华东师范大学国际汉语教学楼217主办单位华东师范大学研究生院承办单位华东师范大学国际汉语文化学院议程安排会务组联系人陈老师：62233100

来源：《海外华文教育》关于申报2021年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目的通知刊讯《华文教学与研究》2021年第3期《海外华文教育》2021年第1期目录、摘要《辞书研究》2021年第5期目录预通知

点击蓝字关注我们，了解更多语合中心语合中心2021年7月1日，由教育部、国家语言文字工作委员会发布的《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）（以下简称《等级标准》）正式实施。作为首个面向外国中文学习者，全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的语言文字规范，《等级标准》为国际中文教育事业的发展提供了有力支撑，是未来国际中文教学资源建设遵循和参照的规范标准。为进一步推动国际中文教学资源标准化建设，促进资源创新发展，中外语言交流合作中心（简称“语合中心”）现面向全球组织开展2021年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目申报工作，现将有关事项通知如下：一

来源：海外华文教育刊讯《华文教学与研究》2021年第3期免费！10月31日截止！“后疫情时代国际中文教育人才培养与专业建设”高峰论坛《辞书研究》2021年第5期目录10月9日20:00直播！“中文+”视域下的教学实践与探索预通知

宇韩国学生汉语语篇指称习得研究曾丽娟，齐沪扬续作训练提高留学生汉语产出能力的行动研究周一书本期摘要北京话研究专栏专栏主持人：郭

“后疫情时代国际中文教育人才培养与专业建设”高峰论坛第二届“同济杯”国际中文教育“立德树人”教学案例大赛同济大学国家语言文字推广基地“双强项目”课题指南发布会NEWS新冠疫情暴发后，国际中文教育面临前所未有的挑战，教学方式转型与教育理念升级迫在眉睫，但疫情终将结束，国际中文教育必将迎来后疫情时代，如何在疫情期间和后疫情时代进一步“深化国际中文教育，让世界更加了解中国”，是每一位富有使命感的国际中文教育从业者都必须认真思考的问题。鉴于此，我们诚邀海内外专家学者、在读学生，围绕“后疫情时代国际中文教育人才培养与专业建设”，共商共建，同济世界，共同开创国际中文教育事业新篇章。

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世界汉语教学学会第十四届国际中文教学研讨会福利推荐！揭秘论文投稿黑幕的平台云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）2021年第5期目次及摘要征稿启事｜第八届对外汉语学院研究生学术论坛【目录提要】|

尊敬的世界汉语教学学会会员，尊敬的国际中文教育学界同人，亲爱的各位专家学者朋友们：新时代国际中文教育高质量发展为学界同人心系向往，既关系到中国，也关系到世界。新形势下国际中文教育的思想格局，理论实践，路径方法，需要集思广益，汇聚智慧，凝聚共识，开拓创新。在教育部中外语言交流合作中心指导下，世界汉语教学学会拟于2021年11月初，在中国天津举办“世界汉语教学学会第十四届国际中文教学研讨会”。

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《国际汉语教学研究》2021年第3期《国际汉语教学研究》2021年第3期刊发11篇文章。文章涉及国际中文教育标准的研制与应用、教材资源建设、基于教学的汉语研究、学习与认知研究、线上中文教学等。本期特设话题为“国际中文教育标准的研制与应用”，收录了4篇解读《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025—2021）（

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王媛媛基于CiteSpace的我国对外汉语研究文献计量分析曹瑞红罗马尼亚外语教学政策对当地中小学中文教育的启示与推动研究周丹中国文化跨文化传播的话语表述与内涵构建

征稿启事上海师范大学对外汉语学院第八届研究生学术论坛又是一年金桂飘香相信萌新们已经适应了崭新的校园生活老朋友们已经恢复了熟悉的学习节奏大家是否已经按耐不住那颗为学术躁动的心了呢？机会来了！第八届对外汉语学院研究生学术论坛为你提供“学术舞台”在这里你可以和学术知己欢乐畅谈在这里你能获得专业老师的悉心指导在这里你将与收获满满的自己撞个满怀期待“逐梦学术圈”的小伙伴们在这个舞台上“大展身手”第八届对外汉语学院研究生学术论坛欢迎你的人加入！欢迎你的文加入！研究生学术论坛

05《语言教学与研究》2021年第5期目录和摘要发布，欢迎下载浏览和传播。下载地址：https://yyjx.cbpt.cnki.net/WKB3/WebPublication/wkList.aspx?navigationID=54253c13-816a-4cda-85b4-048f7444fa78&mid=yyjx电子版全文浏览和下载请访问中国知网：http://www.cnki.net如需购买当期杂志或过刊，请前往官网“期刊征订”获取详细信息。本刊编辑部推出“电子文档快速传送服务”，向读者免费提供本公号推送论文的PDF电子文档，每位读者每月限三篇。如有需要，请关注本刊官方微信公众号（公众号名称：“语言教学与研究”）后留言“我要PDF文档”获取具体方式。来源：语言教学与研究聚焦标准，共话未来

《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）（以下简称《等级标准》）2021年3月24日由中国教育部、国家语言文字工作委员会发布，作为国家语委语言文字规范自2021年7月1日起正式实施。《等级标准》是国家语委首个面向外国中文学习者，全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准。《等级标准》的发布，将成为国际中文相关标准化、规范化语言考试的命题依据以及各种中文教学与学习创新型评价的基础性依据，也将为世界各地国际中文教育的总体设计、教材编写、课堂教学和课程测试提供参考，还将为“互联网+”时代国际中文教育的各种新模式、新平台的构建提供重要依据。为促进各界对《等级标准》的理解和应用，拟召开《等级标准》学术研讨会，鼓励专家、学者、一线教师等围绕《等级标准》展开自主研究，深化《等级标准》在全领域的应用。一、会议信息会议主题：聚焦标准

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根据《国家社会科学基金管理办法》的有关规定，现将2021年国家社科基金年度项目和青年项目立项名单予以公示。公示时间为2021年9月3日至9日。公示期内，如有异议，请以书面方式向我办反映，并提供必要的证据材料，以便核实查证。提出异议者须提供本人真实姓名、工作单位、联系电话等有效联系方式（我办将予以严格保密），凡匿名、冒名或超出期限的异议不予受理。联系电话：010-63098355；电子邮箱：npopss@vip.163.com；通讯地址：北京市西长安街5号全国社科工作办项目规划处；邮政编码：100806。全国哲学社会科学工作办公室2021年9月3日2021年国家社科基金年度项目立项名单公示（共计238项）序号课题名称姓名工作单位项目类别所在学科2587基于语料库的英汉条件句历时演变的认知研究唐燕玲湖南师范大学重点项目语言学2588最简界面视域下限定性的跨语言对比研究李京廉北京理工大学重点项目语言学2589语料库驱动的汉英学术词汇配价对比与应用研究甄凤超上海交通大学重点项目语言学2590社会认知翻译学的理论建构与实践探索胡显耀西南大学重点项目语言学2591河南方言地图编写与研究段亚广河南大学重点项目语言学2592赣南官话现状、演变及与明代官话的关系研究田志军赣南师范大学重点项目语言学2593基于近代东西方拉丁化注音文献的二百年来粤语方音系统及演变研究李焱厦门大学重点项目语言学2594赣中方言语音、词汇、语法的深度调查与研究谢留文中国社会科学院语言研究所重点项目语言学2595港澳地区多语多文制的历史与现状研究赵学清陕西师范大学重点项目语言学2596新时代国家语言治理理论体系建构研究王世凯天津师范大学重点项目语言学2597社会-语用共同体视域下网络和谐话语体系建构及引导机制研究冉永平广东外语外贸大学重点项目语言学2598基于语料库的当前我国立法语言研究殷树林黑龙江大学重点项目语言学2599英汉哲学社会科学学术话语体系对比研究姜峰吉林大学重点项目语言学2600二语加工中双语交互现象的认知神经科学研究吴燕京宁波大学重点项目语言学2601中国外语教育“云教研共同体“理论构建和实践研究文秋芳北京外国语大学重点项目语言学2602新时代我国高等外语教育体系的改革与重构研究查明建上海外国语大学重点项目语言学2603清华简佚《书》类文献整理与研究单育辰吉林大学重点项目语言学2604汉语方言方所词语的共时分布和历时演变研究何亮重庆师范大学重点项目语言学2605佛经音义与佛典的综合比较研究韩小荆武汉大学重点项目语言学2606《释名》笺疏刘青松河北大学重点项目语言学2607汉语将来时表达的区域类型研究陈前瑞中国人民大学重点项目语言学2608《现代汉语词典》1-7版新增义位语义变异路径双向互逆研究谭学纯福建师范大学重点项目语言学2609新发现辽朝后族碑铭文献解读与契丹小字拼读法研究吴英喆内蒙古大学重点项目语言学2610藏语诗歌节律及其相关韵律音系问题研究意西微萨·阿错南开大学重点项目语言学2611当代隐喻学视域中多语种通用辞格认知研究孙毅广东外语外贸大学一般项目语言学2612明清西方数学词语汉译用字的历史研究张必胜贵州师范大学一般项目语言学2613基于语料库的英汉学术论文声音历时演变对比研究张大群南昌大学一般项目语言学2614汉英事件报告话语的信息结构比较研究尚新上海大学一般项目语言学2615中国文论英译的社会翻译学研究王洪涛北京外国语大学一般项目语言学2616中国特色翻译研究话语体系构建研究朱健平湖南大学一般项目语言学2617基于现代技术的中国高校学生口译认知灵动性及译效研究康志峰复旦大学一般项目语言学2618“茅盾文学奖”作品英译与国际传播研究邵璐中山大学一般项目语言学2619海外《道德经》英译本叙录与经典译本集释研究黄碧蓉温州大学一般项目语言学2620湘西南地区湘、赣方言语法的深度描写与接触、比较研究蒋协众湖南师范大学一般项目语言学2621粤语语法描写及多模态数据库建设单韵鸣华南理工大学一般项目语言学2622基于语料库建设的江西赣方言语法地图编制与研究罗荣华南京晓庄学院一般项目语言学2623接触层叠视角下的陕南方言史及重建方法研究郭沈青宝鸡文理学院一般项目语言学2624地理信息科学视野下的太行山脉晋语与官话接触路径研究白云山西大学一般项目语言学2625闽语的特殊音变现象研究戴黎刚上海大学一般项目语言学2626区域方言学视角下湘鄂赣边界方言的接触与演变研究夏俐萍中国社会科学院语言研究所一般项目语言学2627海洋强国视域下海事语言标准化及国际海事话语研究张滟上海海事大学一般项目语言学2628不同背景母语者汉语WH疑问句二语加工的眼动研究周长银北京第二外国语学院一般项目语言学2629婴幼儿句法发展的感知与理解加工实验研究杨小璐清华大学一般项目语言学2630中国老年人语言退化及障碍干预的临床语言学研究马文山东大学一般项目语言学2631概率语境共选视角下的多语外汉词典数据库建设与研究许家金北京外国语大学一般项目语言学2632中国外语语种需求调查与多元化外语人才培养模式研究刘永厚北京师范大学一般项目语言学2633新时代我国高校外语学科范式重构研究王雪梅上海外国语大学一般项目语言学2634中国二语学生阅读素养多维评价数据库建设与研究胡洁浙江大学一般项目语言学2635清代26家古音学未刊稿汇纂与研究赵晓庆中国海洋大学一般项目语言学2636基于数据库的殷墟甲骨文词典编纂陈年福浙江师范大学一般项目语言学2637明清大型字书疑难字考释与研究熊加全湖南科技学院一般项目语言学2638汉语词汇孳生与汉字形体繁衍关系研究陈晓强兰州大学一般项目语言学2639乾嘉学者文集中训诂资料的整理与研究丁喜霞河南大学一般项目语言学2640中国历代禅录日本训释材料数字化整理与研究王闰吉丽水学院一般项目语言学2641陆上丝绸之路“华夷译语”文献整理、语言研究与数据库建设周永军宁夏大学一般项目语言学2642汉语分析性词汇语法特征的历时演变研究史文磊浙江大学一般项目语言学2643非单调推理视域的汉语指类句研究张新华复旦大学一般项目语言学2644汉语句式分析的形式方法和功能方法比较研究刘探宙中国社会科学院语言研究所一般项目语言学2645认知视域下汉语时间量表达的理论构建和实践探索研究蒋静忠河北大学一般项目语言学2646基于语料库的汉语黏合结构韵律语法研究应学凤浙江外国语学院一般项目语言学2647海外本土中文教师专业发展追踪研究及数据库建设王添淼北京大学一般项目语言学2648新中国成立以来中国朝鲜语的本土化过程研究金光洙延边大学一般项目语言学2649壮傣语支语言地图集吕嵩崧百色学院一般项目语言学2650南岛语系占语支与海南汉藏语系侗台语的语音演化研究张会叶云南民族大学一般项目语言学2651孟高棉语同源语素语音研究陈国庆中国社会科学院民族学与人类学研究所一般项目语言学2652傣文贝叶经《长阿含经》文献语言学研究戴红亮中央民族大学一般项目语言学2653中国英语学习者学术英语语篇中的语法隐喻动力资源协同研究何清顺中山大学一般项目语言学2654《汉日法律词典》编纂研究陶芸中央民族大学一般项目语言学2655汉语动补结构的宏事件历时语言类型学研究李福印北京航空航天大学一般项目语言学2656语料库驱动的英汉语言学话语体系对比研究冯浩达渤海大学一般项目语言学2657汉英名词与动词互转的生成语法研究熊仲儒北京语言大学一般项目语言学2658语篇语境中的汉、英语结构启动及其促学机制研究王启广东外语外贸大学一般项目语言学2659基于汉英非典型单宾语比较的构式演变模型建构研究刘琦杭州电子科技大学一般项目语言学2660汉外语言论元配置模式及其语法效应的类型研究于秀金山东财经大学一般项目语言学2661汉英提升述谓与言者控制关系的认知对比研究李亚培郑州航空工业管理学院一般项目语言学2662讲好中国故事的英汉语篇认知建构机制研究邓仁华华南理工大学一般项目语言学2663汉英感知隐喻概念化模式的认知对比研究黄洁华中科技大学一般项目语言学2664汉英全称量化结构的语义解释模型建构研究周永扬州大学一般项目语言学2665晚清民国时期西学翻译的术语民族化及其当代价值研究张景华湖南科技大学一般项目语言学2666唐诗英译译者伦理体系研究张广法南京邮电大学一般项目语言学2667百年中国英译小说国家形象海外传播困境及提升路径研究宋庆伟济南大学一般项目语言学2668路易·艾黎在华文化书写活动史料的整理与研究刘晓霞兰州城市学院一般项目语言学2669中共党史对外译介研究李晶天津外国语大学一般项目语言学2670哲学诠释学视域下《中国古典哲学概念范畴要论》译介研究张硕西北师范大学一般项目语言学2671中国传统蒙学经典英语译介研究吴迪龙长沙理工大学一般项目语言学2672语义修辞翻译过程中译者认知努力研究金胜昔东北师范大学一般项目语言学2673认知工效学视域下的译后编辑过程实证研究肖维青上海外国语大学一般项目语言学2674口译学能测试任务模型构建实证研究尚小奇深圳大学一般项目语言学2675国产数字创意APP出海本地化翻译及海外传播接受研究刘剑衡阳师范学院一般项目语言学2676中国台湾地区当代文学的翻译、传播与身份建构研究吕奇湖北大学一般项目语言学2677文化记忆与黄河彩陶术语翻译研究：术语整理与双语词典编纂米亚宁兰州文理学院一般项目语言学2678数字人文视域下中国网络文学英译与接受研究洪捷厦门大学一般项目语言学2679译者的认知地图、空间想象与中国古典文学世界的再创造研究周闽浙江大学一般项目语言学2680明代物质文化典籍英译研究王琰北京科技大学一般项目语言学2681《庄子》英译副文本中的典籍翻译话语研究殷燕湖北大学一般项目语言学2682中国科技典籍术语的语境化英译研究刘性峰南京工程学院一般项目语言学2683语法化视角下的陕北晋语语法深度研究高峰西安文理学院一般项目语言学2684语言接触视域下湖南东部湘、赣语过渡地带方言语法研究陈山青湘潭大学一般项目语言学2685中原古都城市圈今官话、晋语的深度调查与语料库建设研究史艳锋江苏师范大学一般项目语言学2686语言接触视域下晋冀蒙边界地带方言语音研究余跃龙陕西师范大学一般项目语言学2687晋冀鲁豫交界处方言过渡带功能性变音比较研究李巧兰浙江越秀外国语学院一般项目语言学2688广东闽方言地图集与地理类型学研究林春雨广东技术师范大学一般项目语言学2689基于域外文献的明清以来宁波方言发展演变研究林素娥上海大学一般项目语言学2690中国全球语言治理面临的问题和对策建议张耀军北京第二外国语学院一般项目语言学2691新时代新疆中小学语文教育多模态语言资源需求及建设应用研究张全生新疆师范大学一般项目语言学2692朝鲜半岛日据时期汉语教材收集整理与数据库建设研究张进凯兴义民族师范学院一般项目语言学2693国家应急语言服务需求框架体系研究刘晓海北京语言大学一般项目语言学2694区域类型学视野下中国西南地区语言接触引发的语法演变研究覃东生广西大学一般项目语言学2695中文教育服务中俄新时代全面战略协作伙伴关系路径研究李敬欢新疆师范大学一般项目语言学2696国家重大突发公共事件对外应急话语机制及长效因应策略构建仲文明中南大学一般项目语言学2697中国对外经济话语能力提升策略研究李琳对外经济贸易大学一般项目语言学2698西方主流媒体涉华污名化话语的社会认知研究及其对策曾建松湖南科技大学一般项目语言学2699术语认知视域下的中美生态环境话语对比研究彭懿湖南师范大学一般项目语言学2700法制专业媒体宣传中控辩审关系话语建构的变迁研究（1978-2021）石春煦福建师范大学一般项目语言学2701新时代国家治理“中国方案”的话语建构与对外传播模式研究王雪瑜华侨大学一般项目语言学2702中国当代政治生活关键词海外认知历时研究徐欣曲阜师范大学一般项目语言学2703基于语料库的中国共产党百年法治传播话语研究王红山东师范大学一般项目语言学2704湄公河五国华人家庭语言规划及华语传承研究李丽虹广西大学一般项目语言学2705中欧班列沿线欧洲国家宏观语言生活研究张京涛河北师范大学一般项目语言学2706乡村振兴背景下农村语言生态建设机制及路径研究文兰芳湖南工商大学一般项目语言学2707城步巴那语及其周边语言的调查与比较研究贺福凌湖南师范大学一般项目语言学2708长三角城市群语言景观研究徐茗上海师范大学一般项目语言学2709中英双语儿童词汇表征形式和情境知识的协同机制研究李楠华南师范大学一般项目语言学2710基于语码转换加工机制的双语能力提升路径研究王云苏州科技大学一般项目语言学2711二语学习者句法-语篇的认知连通与协同发展研究徐承萍天津师范大学一般项目语言学2712言语幽默消减负性情绪的认知神经机制及智能路径研究李雪艳大连理工大学一般项目语言学2713汉英双语词汇与句法控制的神经认知研究王涛曲阜师范大学一般项目语言学2714抑郁症患者的多模态语言使用标记及干预研究周晓璐上海师范大学一般项目语言学2715脑科学和人工智能视角下中文自然阅读词语加工效率研究刘彦平中山大学一般项目语言学2716中国手语新手势构词理据及其认知神经机制研究姚登峰北京联合大学一般项目语言学2717汉语发展性阅读障碍的早期预测及干预策略研究张玉平成都医学院一般项目语言学2718汉语儿童量化结构习得与加工机制研究黄海泉湖北工业大学一般项目语言学2719阅读障碍儿童汉字形音义加工的脑功能及脑网络研究白建娥江苏师范大学一般项目语言学2720阅读成分模型在汉语单语儿童中的检验研究尹莉清华大学一般项目语言学2721互动游戏干预对自闭症儿童语言社会交际神经机制影响的研究赵朔深圳大学一般项目语言学2722面向人工智能的言语行为博弈机制研究向明友对外经济贸易大学一般项目语言学2723基于句法标注语料库的汉语中介语句法发展计量研究郝瑜鑫华侨大学一般项目语言学2724英汉心理词汇表征及计算模型研究陈士法中国海洋大学一般项目语言学2725语言规划视域下的粤港澳大湾区多语语音数据库建设与研究黄行北京师范大学一般项目语言学2726苗语湘西方言地理信息系统建设与研究瞿继勇吉首大学一般项目语言学2727国际中文教育视域下汉语词汇语用信息系统的构建研究及信息库建设李连伟鲁东大学一般项目语言学2728基于“增强现实”技术的汉语学习模式、配套资源及平台研究吉晖武汉大学一般项目语言学2729传统秦腔汉英多模态双语语料库构建与英译研究李庆明西安理工大学一般项目语言学2730人类发展生态学视角下的外语教师心理韧性研究刘宏刚东北师范大学一般项目语言学2731线上教学情境下高校外语教师专业发展路径与机制研究许悦婷广东外语外贸大学一般项目语言学2732世界主要国家中小学外语教材文化呈现比较研究张虹北京外国语大学一般项目语言学2733外语考试价值导向质量标准的构建与应用研究江进林对外经济贸易大学一般项目语言学2734新时代教育评价观与语言课堂学习导向测评的反馈体系研究兰春寿福建师范大学一般项目语言学2735影响外语专业学习者创造力的积极心理因素研究雷霏华南师范大学一般项目语言学2736读后续写在我国高考英语中的应用研究张洁上海财经大学一般项目语言学2737学术英语写作多元互动反馈体系构建、应用及效果追踪研究徐林林电子科技大学一般项目语言学2738中国大学生表达性英语写作育人机制研究王颖山东大学一般项目语言学2739周秦至隋韵类演变研究魏鸿钧闽南师范大学一般项目语言学2740明清散佚官话方言韵书4种研究钱奠香厦门大学一般项目语言学2741岭南字韵群书方言语音研究与文献谱系梳理谢友中梧州学院一般项目语言学2742《五方元音》系韵书整理与研究汪银峰长春师范大学一般项目语言学2743日藏珍稀《切韵》佚文汇考贾智中山大学一般项目语言学2744商周甲骨文、金文字词关系研究谢明文复旦大学一般项目语言学2745清华简与传世文献字词关系的对比研究袁金平三峡大学一般项目语言学2746出土文献用字差异与战国雅言语音及秦楚方音研究叶玉英厦门大学一般项目语言学2747词汇类型学视域下的汉语常用词历史演变研究贾燕子闽南师范大学一般项目语言学2748清代闽南地区正音书系的词汇研究黄薇泉州师范学院一般项目语言学2749汉语意愿类动词的语义演变研究杨海峰武汉理工大学一般项目语言学2750清代东北方言词汇研究任玉函浙江财经大学一般项目语言学2751物类视角下《说文解字》语素传承研究卜师霞北京师范大学一般项目语言学2752基于字料库的《汉语大字典》异体字整理与研究张道升合肥师范学院一般项目语言学2753敦煌写本避讳字汇考窦怀永浙江大学一般项目语言学2754宫内厅藏“福州藏”随函音义研究谭翠中华女子学院一般项目语言学2755清儒学术书信词语训释材料整理与研究徐凌江西农业大学一般项目语言学2756中国少数民族辞书史研究戴宗杰鲁东大学一般项目语言学2757黄河流域新出葬仪文书整理与语言文字研究褚红洛阳理工学院一般项目语言学2758女书经典文献与珍稀音档整理研究谢燮中南民族大学一般项目语言学2759语体视域下的中古汉语虚词研究高育花北京外国语大学一般项目语言学2760生成词库理论视角下现代汉语句式的句法-语义界面研究刘顺南京审计大学一般项目语言学2761(交互)主观性视域下汉语否定词的浮动研究李双剑上海外国语大学一般项目语言学2762区别词构词方式的类型及其与句法规则的关系研究刘春卉四川大学一般项目语言学2763汉语隐性一致的语义和句法研究李文山西南大学一般项目语言学2764语用因素的句法实现对句子线性序列的影响研究司罗红郑州大学一般项目语言学2765语境敏感视域下汉语疑问结构规约化研究刘丞河南师范大学一般项目语言学2766汉语情态范畴的量级语义学研究王莹莹湖南大学一般项目语言学2767多元语法理论视野下汉语强调表达研究祁峰华东师范大学一般项目语言学2768基于篇章语料库的汉语否定焦点研究朱庆祥上海师范大学一般项目语言学2769互动语言学视角下负面情理立场表达研究李先银北京语言大学一般项目语言学2770汉语体范畴语法化与词汇化的界面研究朱福妹湖南理工学院一般项目语言学2771交际互动视角下汉语级差词项的语法－语义－语用接口机制研究鲁承发上海师范大学一般项目语言学2772汉语三音节副词词汇化、构式化与标记化研究王志英天津外国语大学一般项目语言学2773互动语言学框架下的汉语句末语气词研究刘锋西安外国语大学一般项目语言学2774汉语半程式语的构式语法研究王惠静西南大学一般项目语言学2775近40年现代汉语词汇发展史研究孙银新北京师范大学一般项目语言学2776新世纪以来的汉语修辞革新研究段曹林海南师范大学一般项目语言学2777基于词汇完整性原则的汉语离合词研究叶狂杭州师范大学一般项目语言学2778现代汉语数量系统的逻辑语义学研究刘海燕四川师范大学一般项目语言学2779汉语动词的词义动态范畴化研究曾容西南政法大学一般项目语言学2780基于跨语言视角的汉语亲涉性语义范畴研究崔延燕中央民族大学一般项目语言学2781代际对比视角下印尼华裔新生代祖语保持及中华文化认同研究张江丽北京华文学院一般项目语言学2782低龄汉语第二语言学习者汉语习得规律研究郝美玲北京语言大学一般项目语言学2783汉语二语词汇使用知识的认知功能研究王宜广鲁东大学一般项目语言学2784基于深度描写和语义地图的满通古斯语格系统多维比较研究贾越黑龙江大学一般项目语言学2785现代蒙古语形容词语义搭配研究包艳花呼伦贝尔学院一般项目语言学2786契丹大字源流综合研究张少珊赤峰学院一般项目语言学2787图瓦语语音声学与嗓音、气流特征研究巴图格日勒西北民族大学一般项目语言学2788语言接触视野下的哈萨克语变异调查研究阿娜尔古丽·马哈提新疆农业大学一般项目语言学2789维吾尔语南疆西南部山区土语研究买买提·吐尔逊新疆师范高等专科学校一般项目语言学2790羌语支语音类型研究王保锋中央民族大学一般项目语言学2791明清以来地方文献中土家语语料整理及研究向亮湖北民族大学一般项目语言学2792滇西阿昌语的语法衰变及其生成机制研究时建青岛大学一般项目语言学2793基于吐蕃时期汉藏音译文献的上古藏语语音形式与结构特征研究豆格扎西西藏大学一般项目语言学2794日本南山大学馆藏瑶族文献的搜集整理研究谭静广西民族大学一般项目语言学2795湖南通道汉语和侗语的深度接触与演变研究彭建国湖南大学一般项目语言学2796白族方块文字字库建设与研究郑景婷昆明理工大学一般项目语言学2797基于依存句法标注语料库的中国英语学习者时间状语从句语序习得发展研究李雯雯北方民族大学一般项目语言学2798高中英语学习者词块显隐特征协同影响写作的机理研究李元科华南师范大学一般项目语言学2799“跨文化修辞”视角下的中国研究生英语学术语篇特征历时研究战菊吉林大学一般项目语言学2800语类视域下的态度语义密度研究赖良涛上海交通大学一般项目语言学2801类型学视角下汉语、日语韵律互动关系的对比研究王萍南开大学一般项目语言学2802基于语料库的汉日程度范畴主观性对比研究陈建明西安外国语大学一般项目语言学2803汉英日左缘结构中话题的句法生成对比研究傅顺华湘潭大学一般项目语言学2804大学与高中日语课程层级化衔接研究王琪哈尔滨师范大学一般项目语言学2805我国主流媒体日文版的对外话语体系研究刘曼上海理工大学一般项目语言学2806俄汉双语互参语篇翻译理论建构研究赵小兵四川外国语大学一般项目语言学2807“人类命运共同体”理念在俄语国家的历时传播与国际认同研究高雅古丽·卡德尔新疆大学一般项目语言学2808国家法律形象建构下的法家思想对外译介研究戴拥军安徽工业大学一般项目语言学2809《共产党宣言》百年多语汉译与传播研究方红首都师范大学一般项目语言学2810中国网络小说英译研究及数据库建设杨柳浙江理工大学一般项目语言学2811新时代民族地区国家通用语言文字推广的理论与实践研究陈丽湘教育部语言文字应用研究所一般项目语言学2812新加坡华语文教科书中的中国形象话语建构与演变研究张灵芝厦门大学一般项目语言学2813中缅边境地区少数民族语言生态调查及语料库建设施璐保山学院一般项目语言学2814中国英语学习者能动性的话语建构和发展路径研究兰良平浙江师范大学一般项目语言学2815阅读障碍亚类型的神经机制及其发展变化曹凡中山大学一般项目语言学2816基于人工智能的短语结构句法关系判定方法研究杨泉北京师范大学一般项目语言学2817晚清官话、民国国语与现代汉语普通话历史发展计量研究翟赟东北财经大学一般项目语言学2818注疏文献的精加工数据库建设与语言知识挖掘研究马创新江苏师范大学一般项目语言学2819朝鲜半岛汉语等韵学文献整理与研究张辉延边大学一般项目语言学2820东亚《文选》音注文献发掘研究及数据库建设邹德文长春师范大学一般项目语言学2821语言接触视角下元明时期蒙古语文书中的借词及其传播研究咏梅呼和浩特民族学院一般项目语言学2822朝鲜朝谚解本《诗经》的近代汉语语料整理与研究姜美花延边大学一般项目语言学2823基于语料库的汉韩汉字词缀对比研究赵岩战略支援部队信息工程大学一般项目语言学2824诗歌叙事语篇高级概念整合研究李昌标宁波大学一般项目语言学2021年国家社科基金青年项目立项名单公示（共计48项）序号课题名称姓名工作单位项目类别所在学科904存现范畴的类型学研究杜丹上海电力大学青年项目语言学905壮医药术语汉英词典编纂的研究与实践岑思园广西中医药大学青年项目语言学906句法-语用界面视域下英汉语轻动词构式演化路径对比研究曹笃鑫中国科学院大学青年项目语言学907朱子学二百年英语译介史研究田莎宁夏大学青年项目语言学908新中国成立以来外交核心术语英译的国际影响力研究李晓倩上海外国语大学青年项目语言学909基于传教士文献的河北方言语法演变研究刘亚男暨南大学青年项目语言学910宁夏汉语方言地图集张秋红北方民族大学青年项目语言学911人类卫生健康共同体构建中的医疗语言服务人才断链弥合研究郭聪中山大学青年项目语言学912情绪—认知整合视域下对华污名隐喻的语用分化与反制研究段红云南师范大学青年项目语言学913新时期中国企业海外危机话语研究林予婷深圳大学青年项目语言学914毒品成瘾人群的言语产出及感知特征研究耿浦洋司法鉴定科学研究院青年项目语言学915英美军事博物馆网站军队形象多模态话语构建研究肖蓉国防科技大学青年项目语言学916澳门语言政策的实践与居民身份认同关系研究张媛媛河南财经政法大学青年项目语言学917汉英儿童韵律焦点的发展轨迹比较及二语习得能力研究闫梦珠华中科技大学青年项目语言学918网络环境下的外语口语教学反馈机制研究许琪广东外语外贸大学青年项目语言学919基于机器学习的英语阅读诊断测试研究与实践范婷婷南京航空航天大学青年项目语言学920基于师生互动多模态数据库的教师话语研究杨伊上海师范大学青年项目语言学921积极心理视域下中国外语学习者多语写作投入的多维度动态研究郑尧重庆大学青年项目语言学922秦文字字用综合研究蒋伟男安徽大学青年项目语言学923清华大学藏战国竹简（1-10）“书”类文献词汇与形成时代研究冯聪清华大学青年项目语言学924《广弘明集》历代佛经音义比较研究及数据库建设辛睿龙山西大学青年项目语言学925日本“倭玉篇”系列字书研究及资料库建设王安琪湖南大学青年项目语言学926浙江契约文书语言研究郭敬一陕西师范大学青年项目语言学927汉语复杂句的历史演变研究朱丽师湖北大学青年项目语言学928汉语致使表达的共时分布与历时演变研究丁丁西安交通大学青年项目语言学929功能-类型学视野下的上古汉语补足小句及补足关系研究赵绿原中国社会科学院语言研究所青年项目语言学930句法-语义-语用接口下汉语准定语句的历时演变研究张磊中国社会科学院语言研究所青年项目语言学931形式类型学视域下程度量的语义锚定及句法实现研究刘凡安徽师范大学青年项目语言学932现代汉语反意外标记的语用功能及其演化机制研究陈禹华中科技大学青年项目语言学933汉语排他性表达多义性的统一分析与系统研究刘莹浙江大学青年项目语言学934以模态逻辑为参照的汉语情态和否定互动研究林刘巍华侨大学青年项目语言学935汉语抽象名词的叙实性与推理功能研究寇鑫山东大学青年项目语言学936基于韩日出土木简的汉字东亚传播衍变研究朴仙灵郑州大学青年项目语言学937面向二语学习者的外向型汉语词典用例考察与实证研究王意颖暨南大学青年项目语言学938语言接触视角下的蒙古语科尔沁土语韵律声学研究那日苏内蒙古民族大学青年项目语言学939汉、满、蒙、韩文《老乞大》比较研究谢水兰内蒙古师范大学青年项目语言学940面向信息处理的蒙古语复合句句法树库建设与研究乌兰内蒙古师范大学青年项目语言学941濒危瓦罕塔吉克语皮山方言调查与研究侯典峰南开大学青年项目语言学942基于藏语方言词汇数据库的藏语同源语素研究孙凯复旦大学青年项目语言学943基于清代译音文献的彝语历时音变研究聂鹏江西财经大学青年项目语言学944西藏所藏《阿波罗遮那成就法》梵文写本研究达娃群宗西藏自治区社会科学院青年项目语言学945类指表达与语体类型的关联机制研究张磊华中师范大学青年项目语言学946跨语言完成语义对比研究张安琪南京大学青年项目语言学947冯梦龙作品英译及其接受研究谢文娟南京师范大学青年项目语言学948基于《瀛涯胜览》英译本的海上丝路典籍英译及传播研究迟帅石河子大学青年项目语言学949汉语儿童事件结构的习得与认知研究纪悦北京理工大学青年项目语言学950英语作为二语的文本可读性测评与分级体系构建研究张浩敏华东师范大学青年项目语言学951俄罗斯早期语法文献的多维研究尹旭北京大学青年项目语言学本文来源：全国哲学社会科学工作办公室点击文末“阅读原文”可跳转官网（来源：语言学心得、汉字学微刊）刊讯

http://xdwy.cbpt.cnki.net微信号：GDUFS-xiandaiwaiyu检索下载：中国期刊知网CNKI，检索期刊：现代外语，选择年份：2021来源：《现代外语》期刊刊讯

论文摘要等详情请关注本刊网站www.fltr.ac.cn来自：《外语教学与研究》期刊与汉教有关的2021-2022年C刊与C扩目录刊讯

《国际中文教育（中英文）》2021年第2期《国际中文教育（中英文）》2021年第2期精选11篇文章，涉及教学资源研究、教师培养发展、海外教学动态、中文教学研究和学术研究新论等研究领域。本期主题论坛话题是“汉语国际教育专业硕士培养方案修订建议”，包括3位汉硕指导教师的文章和多位国际中文教育专职教师的笔谈短文。作者们分别从不同角度对现有的培养方案做了反思，并提出了具体的修订意见，希望能为汉硕培养方案的修订和完善提供参考。目录●

扩展版硬菜！这所高校为研究生推荐必读书目+期刊干货！SPSS26

视角框架包括言者、视角位置、观察方式、识解等要素，这些要素都影响着语言的运用。视角框架影响着语言运用的方方面面，其中最主要的表现是，视角框架造成同一场景有不同的语言表达方式。关键词

赣南师范大学文学院语言学及应用语言学专业研究生必读书目一、著作类1.吕叔湘《汉语语法分析问题》2.吕叔湘《现代汉语八百词》3.赵元任《汉语口语语法》4.朱德熙《语法答问》5.朱德熙《语法讲义》6.陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲》7.王力《中国语言学史》8.王力《汉语史稿》9.陆宗达《训诂简论》10.王宁《训诂学》11.裘锡圭《文字学概要》12.蒋绍愚《近代汉语研究概要》13.蒋绍愚《古汉语词汇纲要》14.方一新《中古近代汉语词汇学》15.方一新《东汉疑伪佛经的语言学考辨研究》16.徐通锵《历史语言学》17.蒋礼鸿《敦煌变文字义通释》18.袁家骅《汉语方言概要》19.段玉裁《说文解字注》20.何九盈《中国古代语言学史》21.张敏《认知语言学与汉语名词短语》22.徐烈炯《生成语法理论》23.冯胜利《汉语韵律语法研究》24.王念孙《读书杂志》25.马建忠《马氏文通》26.邵敬敏《汉语语法学史稿》27.邢福义《汉语语法三百问》28.唐作藩《音韵学教程》29.刘叔新《汉语描写词汇学》30.贾彦德《语义学》31.索绪尔《普通语言学教程》32.布龙菲尔德《语言论》33.冯志伟《现代语言学流派》34.胡明扬《西方语言学名著选读》35.叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》36.（美）Paul

；10月10日前，确认参会名单。10月20日前以E-mail方式发送论文全文，论文格式参照《中国语文》或者《文学评论》。同时做好相关会议主题发言准备。发言时间限定在十五分钟之内。No.8

“对外汉语公开课”网站duiwaihanyugkk.com“国际中文教育资讯汇总”

——来源《世界汉语教学编辑部》0元拼学！英国GCSE中文考试体系研究2021软科中国大学专业排名——汉语国际教育首届中国学位与研究生教育大会汉语国际教育专业学位与本土中文师资培养分论坛暨第九届汉语国际教育硕士专业学位教学研讨会第五届华文教育国际学术研讨会暨

2021软科中国大学专业排名——汉语国际教育首届中国学位与研究生教育大会汉语国际教育专业学位与本土中文师资培养分论坛暨第九届汉语国际教育硕士专业学位教学研讨会第五届华文教育国际学术研讨会暨

会议介绍为进一步推动汉字文化传承及国际推广，进一步探索创新性汉字文化教学方式，在世界汉语教学学会“全球中文教育主题学术活动资助计划”支持下，北京国际汉语研修学院将于2021年9月举办“国际中文教育汉字文化创新性教学研讨会”。会议主题本次研讨会将采取工作坊的形式，围绕创新性汉字教学展开讨论。教案征集1、参与者可围绕汉字教学方法、汉字中的文化教学等与汉字相关的方面，设计教学方案，以电子版教案的形式提交研讨会组委会。2、本次研讨会还将设立优秀教学方案设计奖。有意参与奖项评比者需提交三份材料：（1）教学设计方案。（2）教学PPT。（3）教学视频，时长10分钟。将以上文件打包以“创新性汉字教学设计方案：机构/学校名称+作者姓名”形式命名发送至邮箱：ILCCC2021@163.com。奖项设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，优秀奖30名。所有获奖者均可获得奖杯及证书。一等奖获得者将会受邀在颁奖典礼上做专题报告。优秀作品将择优推荐到世界汉语教学学会。所有获奖者均有机会参与教育部中外语言交流合作中心的重点资助课题——国际中文教育体验式汉字教材编写工作或北京市教委高精尖课题之一——中华汉字文化体验园的研发工作。时间安排材料提交截止日期：2021年8月20日入围名单公布日期：2021年9月20日注：入围名单将在北京国际汉语研修学院官网/微信公众号公布。声明（一）参赛材料须为原创，不得有侵犯任何第三方著作权、其他任何知识产权或专利的情况。如发现不符合条件者，组委会有权在任何阶段取消其参赛资格，收回证书，由参赛者自行承担相应后果。（二）相关条款解释权归北京国际汉语研修学院。联系人010-88129622/64797902

世界正面临百年未有之大变局，国际中文教育事业和学科发展正面临许多挑战和机遇。北京语言大学汉语国际教育研究院和新西兰梅西大学人文学院联合举办第17届国际中文教育学术研讨会。会议拟就如何推动学科和事业适应百年未遇之变局，服务国家战略需求，提升学科建设水平等议题进行深入探讨。大会拟于2021年7月9-12日在北京举行。大会详情如下。#01

第五届华文教育国际学术研讨会暨《华文教学与研究》创刊20周年学术研讨会（第1号通知）为共同探讨新技术条件和后疫情时代华文教育的理论与方法，拓宽并深化华文教育研究领域，促进新形势下华文教育发展与海内外专家学者、华文教师的交流与合作，并回顾《华文教学与研究》办刊历程，讨论期刊未来发展方向，推动学术研究与学科发展，暨南大学华文学院/华文教育研究院拟于2021年11月于广州召开第五届华文教育国际学术研讨会暨《华文教学与研究》创刊20周年学术研讨会，现将有关信息通知如下：一、会议主题1.

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云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）2021年第1期目次及摘要刊讯|《语言教学与研究》2021年第1期《世界汉语教学》2021年第1期目录和摘要

为坚持“科研力量赋能国际中文教育”理念，保障中文考试的科学性和先进性、中文学习及教学的系统性与创新性，扩大国际中文教育科研成果的丰富性，2021年汉考国际携手世界汉语教学学会、中文联盟，继续面向全球孔子学院、高校及科研机构开放科研基金项目申请，现将申报有关事项通知如下：一、申报宗旨申报汉考国际科研基金项目应着眼国际中文教育事业，聚焦中文考试、学习与教学，理论研究力求具有开拓性与创新性，应用研究具有现实性、针对性及较强的政策参考价值。二、申报条件(一)

为推动国际中文教育的内涵发展，促进教学法研究与实践的变革创新，为广大专家、学者提供深入研讨和交流合作的机会，国际中文教育教学法创新与应用研讨会暨首届国际中文教学研讨会拟于2021年11月5—7日在浙江杭州召开。本次会议由浙江大学与外语教学与研究出版社联合主办，《国际中文教育（中英文）》期刊协办，由世界汉语教学学会提供学术支持，诚邀广大国际中文教育教师、研究者等相关人士参加。研讨会将以“国际中文教育教学法创新与应用”为主题，邀请相关领域专家学者进行主题发言；会议分论坛将根据参会代表自愿提交的论文题目与摘要，择优遴选代表发言；会议所有来稿将经过专家审稿，录用文章将由外语教学与研究出版社结集出版，部分文章将由《国际中文教育（中英文）》期刊择优发表。现将本次研讨会的相关事项通知如下：会议时间2021年11月5日—7日（5日12:00起报到，6日全天、7日上午举办会议，7日下午离会。）会议地点浙江杭州会议主要议题1.

辉：浙江师范大学国际教育学院院长、孔子学院发展战略研究院院长孙宜学：同济大学国际文化交流学院院长李宝贵：辽宁师范大学教授，辽宁省语言学会会长汪张龙：科大讯飞副总裁在线海外参会专家Bikeev