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李立国 洪成文 蒋凯 王洪才 | 西部高等教育高质量发展笔谈

重庆高教研究 CQGJYJ 2024-02-05
  《重庆高教研究》投稿及审稿要求

李立国

中国人民大学教育学院教授,博士生导师

走出西部高等教育振兴发展的认识局限

洪成文

北京师范大学教育学部教授,博士生导师

西部高等教育高质量发展的“肠梗阻”及破解之策

蒋  凯

北京大学教育学院教授,博士生导师

支持西部高等教育  推进高等教育区域协调发展

王洪才

厦门大学教育研究院教授,博士生导师

东西部高校合作:新机遇与新挑战
摘  要:西部高等教育的全面振兴关乎高等教育现代化和教育强国的实现,在我国推进共同富裕的全局中具有特殊而重要的地位。“对口支援西部地区高等学校计划”“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”等计划和工程的实施,在促进西部高校改善办学条件、加强学科建设和提高教育质量等方面发挥了积极的作用,但与东部地区相比,西部高等教育的相对发展水平仍然处于不利地位,在经费投入、人才资源、科技创新资源等方面与东部相比仍有较大差距,高质量发展遭遇“肠梗阻”。西部高等教育的高质量发展需要跳出就教育论教育的理论局限、跳出行政区划为本的视野局限、跳出单纯要求中央政策和发达地区支持的思想局限、跳出单纯借鉴学习和模仿发达地区高等教育的思维局限。要把西部高等教育置于国家发展的总体格局中,对西部高等教育的发展问题实施“靶向治疗”,尝试建立西部高等教育改革创新国家级试验区,在最大限度激发西部高等教育发展内驱力的同时化解东部高校人才滞胀危机,为高等教育的后发式发展模式提供改革范例。
关键词:西部高等教育;高质量发展;内生力;人才滞胀

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李立国 | 走出西部高等教育振兴发展的认识局限

洪成文 | 西部高等教育高质量发展的“肠梗阻”及破解之策

蒋   凯 | 支持西部高等教育  推进高等教育区域协调发展

王洪才 | 东西部高校合作:新机遇与新挑战

文字编排:张海生

审核确认:吴朝平 蔡宗模

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