一切平平，无有精奇；一切归实，不要虚戏：师范班（第一期）暑期实践

原创师范部道中书院 2022-05-22

随着师范部课程的推进，书院在暑期对学员们进行如下安排：

留校参与教学实习或义工志愿者
自行选择实习方式

用实践检验所学，这一次行经之旅他们又将收获什么呢？我们一起来看看！

张冠

良知坎陷的大自在

实习地点：长沙哲谦学堂

实习内容：夏令营营长

一直都在师范班学习，现在有机会开始实践了，带一个夏令营。我非常清楚这是先明理后实践的事，也是对我自己所学所知的一种证实。
说实话，刚开始的时候还是有点紧张的。不过，当看到孩子那天真灿烂的笑容，我不由得放松了，见到他们我非常的开心。因为这是第一次带夏令营，我刚开始的时候是有点死搬硬套的，还不够灵活。不过，当过了一段时间后，我发现我有一种感觉，就是我和孩子们有一种感应。这种感觉是说不出，但是它又存在的，是一种“共同体”，心都捆在了一起。当我有了这种感觉之后，我发现教学慢慢地变得轻松起来了（心灵上的），而且我发现我的状态决定了孩子们的状态，如果我的心散了，那么他们肯定也会散。因为我们是一个共同体，不管多少人，都是一颗心。

在教学的过程中，难免会发生一些事情，那么，我要面对这些事情该怎么处理？这里就考验到对读经教育理念是否通透，是否熟悉。说实话，这个地方是用良知，而不是用方法。我刚开始是死搬硬套的，总是做不好。当我渐渐地反思反省，当我和孩子们有了心心相连的感觉之后，才发现一切变得那么简单。而这里就是我心里一直在思考的超越和现实打成一片的那个地方，我真实的感受到了良知坎陷。我不禁想起牟先生《五十自述》里面的话“一切平平，无有精奇。一切归实，不要虚戏。”这真的是大实在，大自在。

非常感恩经典，老师。用一句话来说:“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才有了最好的时光”

吴思远

我们都不曾这样读书过

实习地点：千人行书院德州教学部

实习内容：《论语》班主教

非常珍惜这次暑期实习的机会，把在道中所学所知都教给学生，实习中所遇所感，一一记录下来。

实习的第一天，家长带着孩子们陆陆续续来报到了，看着来报到的孩子，内心油然而生一种幸福，因为能接触经典的人都是福气之人啊。登记资料，安排床位，整理行李，告知纪律规矩，并告诉孩子：既来之则安之。好好读经，天天向上。学问之道无他，求其放心而已矣。

在日常生活中，从打扫卫生、洗漱用品如何摆放、整理内务……一一与孩子道来，每个细节都尽其可能地讲清楚，生怕自己讲漏了，讲错了，所以在此之前再三思考，整理自己的思路。执行时严于律己，宽以待人。

在实习的过程中，当孩子做这些烦躁不安、不用心时，我就在思考，为什么会如此？我该如何帮助教育他呢？去了解孩子的情况，去体贴他，去理解孩子心里的感受和想法，告诉孩子，我们应该怎么解决这个问题，老师和你一起，让我们一起教学相长。有诸内，必行诸外。

在学习上，让孩子三百六十度二十四小时地熏陶，遵循教授的十六字真言，“经声不断，用志不分，滴水不漏，乃凝于神”。把最好的经书交到孩子手中，让孩子去感受、体贴、模仿。以最大声最清晰的发声诵读出来，并注意口型、语速、发音。天下大事必做于细，诵读经典是如此重要的事情，我们必须尽其可能地读得最好，所以我们得一遍又一遍、反反复复地去听，去读。鞭策孩子精进，则让自己不易懈怠，万物皆备与我，反身而诚。

就这样日子一天又一天地过去了，实习的过程也出现了很多棘手的问题。挑食、想家、肚子疼，有一天上午七位同学肚子疼，弄的我也措手不及。慢慢斟酌，先观察孩子，经过询问发现有些孩子是半夜蹬被子着凉引发的肚子疼，及时给喝点姜水，贴姜贴，缓解了许多疼痛。通过观察，还有些孩子想家闹情绪不想读书，找各种理由，了解了情况，就和他们谈心，走进孩子的内心，亲近孩子，体贴孩子，慢慢让他们卸下对老师的戒备，很快都进入了学习的状态。天气虽炎热，满身的痱子，也抵挡不住孩子对经典的热情，读的大汗淋漓，男生女生的士气不差上下，谁也不服输，也忘却了痱子所给身体带来的各种不舒服，没有一个人去挠痱子，一节课都能保持头正背直足安，左手扶书，右手指字的良好坐姿。有些同学说：“老师，我的嗓子哑了，能小点声读吗？”我告诉他们，嗓子哑了，是正常的现象，因为你们都不曾这样读书过，询问他们“古人都被称为‘读书人’，有没有说看书人的呢？如果你们小声读，就不叫‘读书人’了，就是‘看书人’了”，引发了他们的思考……

课后与孩子们谈笑风生，询问他们感觉在这读书怎么样，还适应吗？大部分同学都回答“太苦了”，鞭策他们说：“吃得苦中苦，方为人上人，”人生该吃的苦，一点都不会少。年轻不吃苦，未来会很苦！孔子曾说：“人无远虑，必有近忧”，做人眼光要放长远，不能只贪一时的安逸，让内心的懒惰控制你的生活。现在吃的苦，其实是以后享福的底蕴。你比别人多一点努力，你就会多一份成绩；你比别人多一点志气，你就会多一份出息。少不勤苦，老必艰辛；少能服老，老比安逸。人生路，一步都不能错，千万不要让自己追悔莫及。

实习过后整理带班心得，忍不住想记录这么有意义的对话，这次有几位在夏令营期间包本的同学，其中有一位同学的妈妈给我传来简讯，内容是今天儿子夏令营归来早饭和我说妈妈：“你要读读《易经》，我问到为啥？
他说“孔子说了‘加我数年，五十以学易，可以无大过也！’你快五十了读《易经》不容易犯错呀！”

感谢这次实习的机会，成为我人生中最宝贵的回忆，这次实习有满满的收获，不像以前，丈二和尚摸不着头脑，明显感觉到驾轻熟路，前几次带班，没有经验，感觉大部分都是体力上的付出，到头来心累身体更累，这次，明显感觉，由体力转到脑力，更重要的是心性磨练，有些人以为我先要把知搞好，搞透，然后再去行，这样的人，一辈子也不能真正去行，他活在空想中；因为没有实践实修，没有真正做事，所以，他也不可能获得真知，深刻体悟到了，知之真切笃行处便是行，“实践出真知”是最好的说明。

姜德凯

教学相长

实习地点：道中书院本部

实习内容：儒商子弟儿童营助教

一个月的夏令营结束了，当平时吵吵闹闹的孩子们一下全都不见了的时候，心中居然会升起莫名的伤感。自己师范班的学习生活也即将结束，回想起这一个月来和孩子们生活的点点滴滴，心中幸福满满，每天和孩子在一起感觉自己也年轻了，看到他们也会想到自己小时候，不时地会思考教育到底该如何去做。

有时候也会想有必要这么严厉的要求孩子吗？当遇到一些教学上的问题时，师范班学习的理论会自动地冒出来解答困惑，再结合自身的经历，就坚定了要对孩子严格的信念。但面对特别淘气的孩子时，也有气急败坏、心生厌烦的时候，也会想混过几天就结束了，但转念一想，如果是自己的孩子会怎么做？一定会全力以赴地去帮助孩子成长，想到这里又会力量满满。

在其中几次跟特别调皮的孩子谈话，当时只是把自己的心拿出来跟孩子交心，发现其实表面调皮不受教的孩子也是很懂事的，只要让孩子感受到自己的诚意，孩子也是愿意听话的。在这当中也感受到教育是要用老师的1%去对学生的1%的含义了。是的，教育就是要用光明去启发光明。当面对一些屡教不改的孩子时，自己明白了一个道理：人就像树一样，小的时候好扶正，但越大就越难改变，对于小孩子就是霹雳手段，与其讲道理不如直接告诉怎么做更有效，更直接；大孩子已经有了自己的思想，所以可以严格伴随着讲道理，动之以情晓之以理，真正的达到教育的效果，真正的将学生引向光明。其中也感受到教育时机的重要性！加上身边的各位老师都很优秀，跟她们身上也学到了好多。

这一次的实习让自己平日所学的理论与实际相结合，印证了读经教育理论的高明，也证明了一年师范班学习的成果，更体会到了冯院长平时的严格是多么的必要。在帮助孩子成长的教学过程中，自己也取得了很大的进步，这就是所谓的教学相长吧！
很感谢这次书院提供的实习机会，也感谢在这一个月中陪伴自己的每一个孩子和老师。自己在今后的生活中要更加的诚明精进，心怀抱负，为往圣继绝学，为万世开太平！

邢茗语

知而行之，行而知之

实习地点：千人行书院德州教学部

实习内容：《孟子》一百班助教

经过近一年的学习，无数次反思自己前两年的带班经历，没有端正态度，摆正位置，对孩子们更是没有耐心，使得教学也是不尽人意。以前有太多事未做到尽心，而知日后定要努力。怀着这样的心态，有幸参加了千人行书院的夏令营，担任孟子班的助教。

奔往德州教学部前，书院的北京本部短暂停留了几日，当我真正面对那些已经包本了十几万字、二十多万字的孩子时，内心被深深地震撼，同时也明白了为何这样的道场会使人身心宁静。在志道班协助老师检查孩子们包本时，更深觉自己所读经典少之又少，非常熟悉者更甚，那时我才明白，面对成人，或许熟悉四书即可；而面对孩子，为人师者更要对孩子所包之书本本通透，不然在检查之时也不能及时帮孩子纠正错误。从这一点，便又想感叹，一切都是最好的安排，感谢当初被分到包本班，使我熟悉了后半部《诗经》，在某次当孩子从《国风》背串到《大雅》时，我才能准确指出。

去年听中阶八期的老师们分享，说外出宣导前，范老师都会叮嘱她们不要挑场次，听众都是与自己有缘的。所以在夏令营开班前，我并没有期待自己具体要带哪个班，担心孩子们会不会闹，只是想着听老师安排，与哪些孩子相遇即是缘，都是自己所感召来的。如是听话，最好不过；反之，欣然接受。每个孩子都是自己的心的折射，接受了他们，便是接受自己。幸运的是，我遇到了一群懂事的孩子，很省心。

虽说凡人身教不如圣贤言教，但身教也是非常重要的，老师的一言一行，一举一动时刻都在影响的孩子们。所以在此点上，便是我前两年带班的失败之处，更是我如今的学习之处。课堂上与孩子们一起认真读书，甚至要比他们更加认真才会带动他们，每当课堂气氛不好时，要做的不是指责孩子，而是反省自身，现在有没有真正用心读书。对孩子要有耐心，更是要保留一种期待，相信他们的光明性终会被经典所启发。课下除过跟本班老师交流孩子情况、如学习带班经验外，也要多融入于孩子们的活动中去，无论是游戏还是交谈，都需要真正的把心交给他们。

同时也感谢影响自己的中医老师们，虽说现在还没入中医之门，但老师之前也教会了我许多养生的小窍门。这样在孩子们身体不舒服时，我也可以为他们分担一些，或是治愈，或是缓解。书到用时方恨少，每每发用之时，才深觉自己不够，需要学习的内容还要更多，日后更当全力以赴才好！

而就严格管理而言，起初自己对孩子下不去手，只是单纯地对他们抱有希望。可后来万老师点醒了我，老师讲：语言是没有力量的，有时我们就是要通过掌戒尺，将这个力量传递给孩子。脑海中一直有一个声音，说着空山老师的那篇文章的标题“只有你爱他，才可以打他”。打孩子是不可以带任何意气的，心中是需要充满爱的，不过是通过戒尺将爱传递给他们，打掉他们的惰性，启发他们内在真正的人性。回想起薛老师之前讲课时提到，为什么现在的老师不敢打孩子？因为他们从来不是替孩子着想，而是一心为自己考虑。相反，如果真是是为孩子好，即使惩戒了他，他也会感谢老师。

一个月是短暂的，可看到孩子通过诵读经典有所改变，自己在内心里真的替他们高兴。同时听到有的孩子说明年还希望我来带她们读书，内心有种说不出的感动。今年也有很多不足的地方需要学习、改进，但自己是心安的，只因在这个过程中，我有尽力去努力，体悟经典，走进孩子内心。人之患，在好为人师。正因如此，我才时刻告诫自己，比起圣贤，我差的太多太多，有何德何能敢当自己是孩子们的老师呢，我只不过是经典读的较他们熟悉一点，注意力能较他们集中一点而已，我们都要向圣贤来学习，时刻的切己体察。更何况在某种意义上，孩子们都是来陪我读书的，内心怎能不欢喜？

虽说有时身体会疲惫，但当我看到孩子们认真诵读经典的样子，那一张张充满笑容的面庞时，内心毫无疲惫感。最后，依旧感谢这次美好的经历，总结经验，回炉重造。望他日将自己的爱，传至更远的地方！

雷茜

40天的时间，一个新的开始

实习地点：湖南邵阳同庆国学馆

实习内容：论语一百班主教

在师范班的学习也快一年了，理论知识上的学习究竟掌握了多少？问自己，其实心里也并没有多少底。我知道，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，自身的实践能力与理论知识都要有双向突破，而在夏令营这样的短期班中带班，便是成长自己突破自己最好的机会。我带着满腔热血和对读经教育的理想与热忱，来到了湖南邵阳同庆国学馆，开始了我的带班之旅。从7月8日到现在，足足已过40日矣！十分荣幸，连续带了两期的夏令营，雷老师也对我交予重任，让我担任论语班的班主任。雷老师拍了拍我的肩膀对我说的那句，“我相信你有能力，一定可以带好这个班的。”当时心中就和打了鸡血一样，激动又兴奋，跃跃欲试。在这之前也学习了道中书院各位优秀老师的带班经验与分享总结，对于我来说是有极大的帮助和启迪，在夏令营也要达到这三个目标，第一，解决孩子与书本之间的关系，过去有些孩子不喜欢读书，现在就是让他爱上读书，喜欢读书。第二，解决孩子与老师之间的关系，师生之间的关系在现在如同敌人一般，要让孩子对老师有恭敬心，一分恭敬，一分收获；十分恭敬，十分收获。第三，解决孩子与家长之间的关系，启发他的孝心，点亮光明性。我面对的是一群年龄较大的孩子，第一期有23个，第二期有36个。在带班时的每一个环节，从刚开始的相见欢，每一位同学都要围绕唐三藏式的三点——“我是谁，从哪里来，到这里去”来介绍自己。因为相遇是缘，《论语》当中也有“有朋自远方来，不亦乐乎”，每一位同学都要上台来介绍一下自己。在这里，要启发孩子对老师的恭敬心。从拜圣开始，从上课下课礼开始，孔子也说“不学礼，无以立”，要将礼贯彻在学习与生活的点滴之中。再到做操环节，主要还是为了孩子的身体得到一个好的锻炼，每日早课下课后的八段锦和易筋经，有这样一句话，练易筋经可以有筋长一寸，延寿十年的作用。在上课时就保持读经教学十六字心法“如如不动，经声不断，滴水不漏，用志不分”。因为所有的方法都源于心法，万法由心生，都是一颗心，我们都是想要孩子能够读起经典，能够变好。老师要有菩萨心肠，霹雳手段，因为严格背后是最大的慈悲。老师的气场一定要有，也要有一种问题意识，要随时觉察班里的各种问题，只有发现问题，才能解决问题。到了饭点也是要齐诵餐前感恩词。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。让孩子知道，每一粒米饭都是来之不易的。在孩子们来的第一天，我们就要给他上一堂课——一日常规，包括上课下课的规矩，饮食起居，内务整理，几案必洁，教室必净，事事俱细，可谓天下大事必作于细。在立好规矩之后，我们就立即来执行规矩，因为有这样一句话叫做，没有规矩不成方圆。并在三天内就要做到让他们养成一个良好的习惯，必须做到严进松出，立下的规矩就是规矩，不要成为空头白话，后面管理这个班级才不会太费劲，才会轻松起来。刚开始的时候战战兢兢的那颗心，带有点小紧张的心带班。也就是理论再加上实践的结合，考验的不仅仅是自己，还有你和老师的工作配合程度，要相信你和老师一条心，才能和孩子们走得更近。在课堂上，只要恪守那教学16字心法，便是最为有效的不二法门。因为所有的方法都源于心法，万法都源于心法，只要你有那颗至诚的心，那颗想要孩子们都读上经典的心，再善巧的加上一些教学方面的管理与方法。因为班上较大的孩子居多，在处理的事情上也不可太武断，要发乎心，止于情，不然也会容易出岔子。为此，我深信。每一个孩子在每一天每一刻都在成长啊，那些表现得不是很好的同学，也正是用来考验你的发心，心中的力量坚不坚定。就这样一颗简单而又纯粹的心，孩子们读书认真了，进步了，我会激动不已，开心不已；当他们松懈怠惰时，我有时也会去生气，会批评他们。四十天的时间说长不长，说长不长，说短不短。朝五晚九的日子就要结束了，心中有不舍之情有怀念之情，想在最后的一堂课在脑海中留下他们的印记。最后一天有些孩子可能心会散了，读书声也随之而小，伊伊在讲台上带读，我都能感受到班上的同学凝聚力没以前那么集中了，当时心里一着急，眼泪就止不住地往下流。同学们可能和我有所感应到了，我的那份心，从头到尾都坚持下来了。就这样，一边流着泪，一边上完了整节课。逝者如斯夫，不舍昼夜，40天的时间，稍纵即逝。很快就过去了，这对我而言不是结束，而是一个新的开始。同学们在个人的学习、成长上，也突破了自己，使我受益良多，对在读经教育中的一些理论认识中，也有一个切身的体悟和了解，对于孩子要以光明启发光明，要做赞天地之化育的教育。也是出于对光明、人性的认识，而坚定不移地信任班级里的每一位同学，相信每一位同学都有一颗好学进取的心，要做到己欲立而立人己，己欲达达人。在这里，老实大量滴水不漏幸福快乐读经；在这里，角色对换的每一天，都让我深刻地知道，学然后知不足，教然后知困。实践检验经验所学，能力不足就要更加努力的去学习，自身功夫还需自身硬，磨刀不误砍柴工。也知道在未来的每一步路，无论自己处于哪一个位置就要做好在哪一个位置上的本分，踏实、扎实、稳健地走每一步路！一个多月的夏令营已经结束了，感恩经典，能够让我与这些可爱的孩子们相遇，我与他们都收获满满，都成功蜕变了自己，不仅坚定了读经教育的信心，理念的信心，而且还坚定了继续学习下去的信心，感恩！

任丽

无论如何也无法忘记

实习地点：湖南邵阳宝庆国学馆

实习内容：《论语》班助教

夏令营带班实习既能检验我们在道中所学的理论，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉如何更好的去教学,加强自己的综合能力，对于我们师范班非常重要，实习就如阳明的“前三变“自我完成的过程，是真切的道德实践的工夫，达到一种”内圣外王”的境界。实践出真知，才真正体会到张横渠所说的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向。带班的过程中就是一个教学相长的过程，“学而时习之，不亦乐乎”。

夏令营带班成长更多的还是自己。首次参加夏令营带班心中既高兴又忐忑，也有迷茫毫无头绪。当我接触第一期的孩子就给了我当头一棒，各种问题，面对的都是一群静定力极差的孩子，动不动就离开教室，年龄相对比较小。和我想象的形成极大的反差，让我明白当老师不容易，当智慧的老师更不容易。越是这种难带的孩子，越是挑战自己，越能成长自我。首先要自己静定下来，让孩子们感受到你的静定力，做好自己该做的事。带读的老师和班级管理的老师要分工有序，带读首先自己声音要响亮，要有笼罩全场的一种力量。严格管理贯穿在教学、生活的点滴之中，带读的老师在课堂上要如如不动、经声不断，一个班无论孙悟空也好，牛魔王也罢，不用太多地去关注他，要把注意力集中到唐僧和沙和尚身上，把他们带动起来，那些牛魔王、孙悟空自然而然会受影响，会来凑热闹，所以教学心法很重要。前期带读速度要慢，根据孩子们的基础来。课堂上多观察孩子的表现，时时提醒，多给孩子点赞，多点鼓励，让孩子有认同感和自信。当在教学中出现问题时，要向各位体制老师、读经老师多学习，遇到新的难题平时要多交流，多磨合。对孩子在生活上的多关心，教学上高要求，发生任何事都是正常的，老师心态要平稳地去面对、处理它，要相信孩子们都是光明的，要想一瞬间把他转过来是不现实的，要让他每天进步一点，每天都有长进，不着急，顺其自然。改掉自己原有的习气是痛苦的，这是成长必须经历的。教导不同的孩子要有教无类，不同的孩子用不同的方法去引导。要知道“人身难得，中国难生，圣教难闻，信心难起”。孩子们能的来到这里读经典太好了，真有福气！

在带班过程中要谨言慎行，要求孩子们做到的，自己首先要做到，否则容易失去老师的威严，选班委要选有正能量的，能够把班级氛围调动起来的孩子，班长一定要选好，是其他孩子的榜样，是领头羊。其次教学中使用戒尺要谨慎。面对问题孩子必须让他们知道自己错在哪，这样做有什么不对，让他们自己主动接受惩罚，让他们知道犯错是破坏了规矩,知错能改又是一回事。所以使用戒尺，第一个孩子非常关键，定要把握好尺度。让孩子们在行住坐卧等方面养成一个良好的习惯。夏令营在家长的眼中纯粹想让孩子各方面习惯得以提升，这和“老实大量”读经还是有区别的，总之能读就好，读多读少这就是家长见识高不高了。最重要的还是要做好自己，用一颗真诚的心去做好每一件事，孩子们能够感受到的。

第二期的孩子们相对来讲比第一期带起来轻松多了，自己在教学和生活上引领孩子更顺手许多了，也知道教学、生活上的每一个流程。每天读经至少八个小时，英文经典一节课。除了这些还有体育课程，晨练，餐前感恩词，一把手地教孩子叠衣服，洗衣服等，从生活一点一滴做起，和孩子们一起学习成长。在读经过程中，反复多次，即能背诵，让我对教育三原则、四标准更加通透。经典教育给我的感觉：读它千遍也不厌，读它的感觉像春天。

夏令营带班让我真正体会到“师者，传道授业解惑也”。人类只有一个义务就是道德的义务, "仁义”就是道德的内容，在道德上必须去实践，道德的实践叫义务，从良心而行，王阳明的“致良知”在教学过程中，把孩子和经典要融为一体，你的生命就是一种成长。在教学过程中要时常“行有不得反求诸己”，要用理性来教育孩子，要有一颗诚意的心把文化智慧传下去。充实而笃定的这种心境，是可以把孩子内心光明引发出来的。孩子虽然被你管着，并不会感觉你在压迫他，他的心跟你相应，同时会感受到这本是他的愿望所在，他是自由的，从这自由中，得到生命的开放和学习的悦乐。
经过夏令营带班让我明白强大的内心，不仅在于能忍常人所不能忍，还在于做常人所不能做。俗话说:“行百里者半九十"，真正能够给人提供安全感的家是自己的"心"。立乎其大，则其小者不可夺也。还是要回道中修学储能，多诵读经典，多充电，才能更有力地推动邵阳读经风气，让传统文化进校园，经典诵读进课堂，进课表，弘道中国，人能弘道，造福更多孩子，进德修业，日臻美好!

纪鉴峰妈妈

九个月的道中学习，孩子有了根本性的变化。在学习上也有自觉性了，能听到他在读经，能听到他在听经；生活上也能主动清洗自己的衣物、叠被子等；与人沟通方面也有了很大进步，再能积极主动点就更好了。在暑期的实践学习中，我感受到他在成长，阳光了，自信了。真希望他能找到更快乐的自己！感恩道中，感恩老师们！谢谢了！

邢茗语妈妈

邢茗语暑期回家后，家里人一致反映，懂事多了。夏令营实习回来，在老家积极地帮姑姑带学生读《论语》。性格比之前沉稳了许多，与人交谈也是落落大方，真是感到：腹有诗书气自华！感恩书院老师们一路的辛勤教导！

任丽爸爸

任丽从学校回到家里，休息了两天就按捺不住了，主动提出到邵阳同庆国学馆实习，带着国学馆的孩子们读经典。生活上对待孩子们也是无微不至的关怀，事事俱细，有不怕吃苦的精神，每天早上五点起床到晚上十点才下班！同时也得到了家长和国学馆的高度评价。真正做到了学而不厌、诲人不倦，希望在日后还要加油学习理论与实践经验。能够为读经大业贡献自己的一份力量！

张冠妈妈

张冠在哲谦学堂担任2019年夏令营营长，主管夏令营教学，安全，纪律，生活等全盘工作。
张冠在工作过程中积极向上，努力工作，每天和同学们一起学习，一起玩游戏，真是不亦乐乎！

孩子们从刚开始的不想读经到最后的爱读经，想读经，坚持读经这个转变过程是离不开每位老师爱的无私付出，感恩道中书院培养的学生是如此的精进和努力，但还有美中不足的地方，比如说偷懒，到最后几天想多睡一下，坚持力不够强，自律性要加强，能唤醒他的好学之心和开启他的光明性一面那就感恩至极！

非常感谢道中书院冯院长和全体老师们的辛勤教诲，感谢各位同学们的陪伴，张冠的成长离不开各位老师的敦敦教导和大爱付出，老师们，辛苦您们了，无限感恩！

谢元辉
2019年8月25日

思远爸爸

通过这次社会实践实习，明显看到孩子身上的变化，自立、担当、为他人着想。论语中“己欲立而立人，己欲达而达人”，熟诵经典，践行着经典，与我们的相处其乐融融，主动分担家务，嘘寒问暖，希望她能一直保持积极乐观的心态，做事细心谨慎，不急于求成，不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。如此，安好。

编辑：（助教）郑路达

审核：（主教）冯文举

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