中国教育发展战略学会是2005年经教育部、民政部批准成立的国家一级学会，主管单位是中华人民共和国教育部。旨在推动和组织教育发展战略性问题和决策性问题的研究与交流，为国家教育发展和重大教育决策服务，为地方、行业和学校教育发展服务。

教育评价专业委员会是中国教育发展战略学会的分支机构，在学会的指导下，以积极引领和推动教育现代化为使命，致力于教育评价战略研究。充分发挥自身跨领域、跨学科、跨部门的优势，面向全国各级各类高等教育、科研院所、职业教育、基础教育、教育行政部门和社会用人单位，组织学术研究活动，提供政策咨询服务，搭建互动分享平台，开展示范区校建设，实施相关业务培训，宣传推广改革成果，推动国际交流合作，助推国家教育评价改革的深化与实施，成为各级党委和政府的好助手、好帮手。

1.学术研究助理

岗位职责及任职要求：

（1）政治立场坚定，拥护党的教育方针政策，热爱教育事业；

（2）具有较强的科学研究素养及实践基础，具有较强的逻辑思维能力和分析问题能力；

（3）文字功底扎实，能够开展课题研究并撰写研究报告；

（4）工作主动，细致认真，有较高的责任意识和服务意识；

（5）研究生期间，参与过田野调查、开展过野外作业的优先；任职要求：

2.文字撰写

岗位职责及任职要求：

（1）政治立场坚定，拥护党的教育方针政策，热爱教育事业；

（2）具有较强的逻辑思维能力和分析问题能力；

（3）文字功底扎实，能够撰写各种报告、专报、新闻、综述、总结等；

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秘书处地址：北京市海淀区中关村北大街（清华附中院内）

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1.中国教育发展战略学会教育评价专业委员会关于发展会员的征集函

2.关于招募“中国教育评价未来学者”及培养计划的通知

3.谢维和：结果评价及其改进思路

4.‍王殿军：用评价改革引导教育高质量发展

5.周光礼：大学教师评价改革的逻辑

6.刘益东 ：打造以一流人才为中心的卓越科研体系

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