今年的疫情飘忽不定，全国呈间歇性多点爆发态势。在这样的背景下，常青藤依然克服重重困难，通过与妇联、民政、街道、社区等部门沟通，在广西和贵州甄选生活馆落地社区。通过层层研选，采用“邀请制”的方式，与三家在地社会组织进行项目合作，最终把“在城长生活馆”复制到贵阳和南宁，建立示范“在城长生活馆”，并通过一系列方法赋能新馆长服务流动儿童。与在地社会组织合作，新开3家生活馆今年年初，常青藤与贵州和广西两省的三家社会组织（贵阳市同在城市扶困融入中心、南宁市齐悦社会工作服务中心、南宁市乐益行社会工作服务中心）合作，在当地社区建立的了3个“在城长生活馆”，分别为：贵州贵阳的云岩区黔灵社区生活馆、广西南宁的江南街道新屋村社区生活馆、广西南宁的兴宁区兴东街道将桥社区生活馆，为当地的流动儿童及其家庭搭建了一个既安全又便捷的社区儿童中心。贵阳同在“在城长生活馆”根据两地三个生活馆的场地条件和运营要求，常青藤为各生活馆场馆提供了符合儿童成长需求的场地装修或改造、安装了儿童安全监控设备、提供书籍、桌椅、玩具等儿童基础设施；配备了电脑、打印机、投影仪等基本办公设备，以及生活馆信息管理系统及云盘等服务运营设施。生活馆作为当地社区的新鲜事物，慢慢地影响着社区中的家庭自贵州和广西两地的“在城长生活馆”开馆后，不仅从儿童保护角度出发，为流动儿童提供了便利、安全及舒适的监护与陪伴，满足了当地流动儿童及其家庭的日常需求，更为他们提供了丰富多彩的活动与课程，让流动儿童在丰富有趣的活动参与中享受童年乐趣，提高了他们的课余生活质量，点燃生活与学习的热情，极大地促进了儿童社会情感的发展。“在城长生活馆”受到社区儿童和家长的欢迎，让流动儿童及其家庭切实感受到来自社区与社会的温暖。运营半年，提供丰富的活动和课程贵州和广西两地的三个“在城长生活馆”根据在地社区流动儿童和流动儿童家庭的需求积极开展了儿童保护类、儿童社会情感发展类以及培养流动儿童社会融合的活动与服务。其中有些活动中还融入了民族特色，让儿童在欢乐有趣的活动中感受到民族文化的无限魅力，增强了流动儿童与当地原住儿童的理解，加深了彼此的友谊，更提升了流动儿童及流动儿童家庭的社会融合度。1.儿童保护类活动与课程“在城长生活馆”自开馆以来，为当地流动儿童提供舒适且安全的活动、阅读及娱乐的空间，不仅丰富了流动儿童的课余生活，更让流动儿童及其家庭体会到生活馆带给他们的安全感。以往，大部分流动儿童放学后不会马上回家，而会在路边玩耍嬉戏，他们的人身安全存在隐患。自生活馆开馆后，每天约有10-20位流动儿童来到生活馆参加活动，或者看书阅读，馆长和志愿老师们对他们进行临时看顾和监管，不仅使孩子们的安全得到保障，也让这些孩子的家长更加安心。“在城长生活馆”恒长服务（广西齐悦）有一个10岁的小女孩，她的妈妈是生活馆附近的小摊主，每天工作到很晚。以前小女孩放学后无处可去，只能陪伴在她妈妈身边，自从生活馆开馆后，这个小女孩一放学就会到生活馆去看书，不仅让小女孩拓展了知识，更让小女孩的妈妈非常安心，特别感谢生活馆能够给孩子提供这么好的安全陪伴和照顾。贵阳同在用孩子们最好奇的身体绘本为引导，开展了性教育安全活动，不仅让孩子们更加清晰地认识了自己的身体，更让孩子们坦然面对自己身体发生的变化，正确看待和期待自己的成长，学会如何爱惜和保护自己。广西乐益行开展了预防儿童溺水伤亡意外事故发生为主的儿童保护活动，让流动儿童和儿童家庭通过参加寓教于乐的安全教育系列活动与课程，主动建立或培养儿童的安全意识和自我保护意识，学会辨识，尽量避免安全事故的发生或受到不良侵害。视频拍摄技巧活动（广西乐益行）“在城长生活馆”开展的安全教育课程有别于学校的安全教育，着重从孩子们日常生活中随时可能会遇到的各种安全问题进行引导，让儿童通过自己的思考，充分理解安全的意义，学会辨识身边的危险，并提醒自己要时刻注意安全。在大家对安全隐患具有了分辨能力之后，再通过讨论、视频等方式，明白和学会面对危险时可采取的应对措施。2.儿童社会情感发展类活动与课程“在城长生活馆”开展流动儿童喜爱的游戏、艺术、益智及科技等社会情感发展类活动，不仅拓展了孩子们的视野，满足了孩子们的好奇心和求知欲，还帮助和培养他们不断发展和提高自我意识、自我管理、人际关系及社会责任等方面有益于生活与学习所需的基本技能和能力。常青藤将符合儿童身心成长和指导家庭科学育儿的游戏类社会情感活动课程提供给三家社会组织，让流动儿童和家长在生活馆便捷、安全又舒适的环境中，通过参加寓教于乐的游戏活动，培养流动儿童的社会情感能力，锻炼孩子们在观察、自理、交往及语言表达等多方面的能力。亲子活动（广西齐悦）生活馆的艺术类活动，通过带孩子们开展合唱、美术、手工等课程，让孩子们欣赏艺术作品，陶冶情操。来生活馆的孩子在一个比较宽松自在的环境下，享受之前难以接触的艺术课程，对孩子们的审美情趣、自信、交流等社会情感发展有非常大的帮助。合唱兴趣活动（贵阳同在）益智与科技类活动使孩子们的空间感、动手能力及创造能力等在活动参与中不断增强，提升了孩子的想象力。在培养孩子逻辑思维能力的同时，提升了孩子们的专注力和独立思考能力。目前已开展了棋类、乐高拼插、创意手工等多种形式的活动，极大地丰富了流动儿童的课余生活。剪纸活动现场（贵阳同在）3.培养流动儿童的社会融合类活动“在城长生活馆”帮助流动儿童搭建了一个社区融合的小社会，通过组织开展内容丰富、形式多样的社会融合活动，从图书阅览与借阅、语言互助学习、儿童节、母亲节、父亲节活动参与等方面入手，对流动儿童进行城市适应性教育，让他们逐渐认识城市生活的基本元素，提高流动儿童的社会认同感；从流动儿童的心理层面调整他们的心理落差，提升流动儿童城市生活适应能力，帮助他们适应城市学习，融入城市生活，提高自己的适应能力和应变能力。父亲节作品展示（广西乐益行）贵州贵阳云岩区黔灵社区“在城长生活馆”开馆后，经常有几个不合群且特别调皮的孩子来生活馆，生活馆的老师在与他们接触后，发现他们内心是喜欢生活馆的，但又拒绝参加生活馆的活动。这几个调皮的孩子认为自己是“不被重视和不受欢迎的孩子”，所以他们用自己的方式——“捣乱”来博取别人的眼球。生活馆的老师根据这几个孩子的能力对其进行赋能，让他们以小志愿者的身份在场馆中帮忙做事（如打扫卫生、图书整理等），同时告诉其他来馆参加活动的孩子，是这些小志愿者帮助大家一起做的。这样，一方面让来馆的孩子对这些“淘气”的孩子有了新的认识，心存感谢；另一方面让这些“淘气”的孩子更具自信和价值感，拉近了孩子们彼此的距离，不经意间进成功融入。4.困境流动儿童服务通过入户走访，“在城长生活馆”馆长与志愿者老师们发现了一些困境流动儿童。他们的居住环境较为恶劣、经济来源没有保障、缺少生活和学习用品等。“在城长生活馆”的老师对已发现的困境流动儿童开展日常关怀，利用周末时间组织志愿者为困境儿童开展心理辅导、谈心谈话等服务，邀请他们来生活馆参加各种活动，帮助他们构建社会支持网络，开展心理疏导服务，帮助困境儿童建立积极乐观上进的阳光心态，发掘自身潜能和优势，培养和建立自信心。在走访与沟通过程中，流动儿童和困境儿童及其家庭与生活馆馆长和老师们逐渐建立了信任，对生活馆的活动也有了进一步的了解，彼此形成了一个良好的工作服务关系，这为日后延伸个案服务和活动开展奠定了更加坚实的基础。截至2022年6月底，三个社区的“在城长生活馆”共计为261名流动儿童（其中少数民族儿童占70.5%，包括壮族147名、其他少数民族如侗族、瑶族、布依族、毛南族、满族、苗族、穿青人族、黎族、彝族、仡佬族等儿童37名）及其家庭提供活动和课程73次，直接服务流动儿童2910人次。多种方式，赋能新馆长生活馆为流动儿童提供所需的服务，离不开工作人员的专业技能。为此，常青藤建立了一个较为完备的培训体系，通过将常青藤多年积累总结的项目工作经验，以培训和日常工作督导的方式直接赋能给各合作社会组织的“在城长生活馆”馆长和相关工作人员，迅速提升他们的专业服务能力。常青藤的培训体系分为新老馆长“一对一”、线上馆长会与线上集中培训等内容。1.新老馆长“一对一”这是常青藤专为贵州和广西两地的“在城长生活馆”的新馆长提供的定制服务。由常青藤分别为每个合作的在地社会组织对接一位具有丰富场馆运营经验的生活馆“老”馆长。老馆长负责随时解答新馆长在生活馆运营中提出的各种疑问。这种直接赋能、建立长效机制的方式，使新馆长遇到问题时能在第一时间获得解答，适时地减少了新馆长的工作压力，可以用更多的时间和更有效的方法来服务当地的流动儿童。另外，各位“老”馆长还会及时跟进各馆的运营情况，在发现新馆长感到困惑或心理焦虑时，会帮助新馆长出谋划策，给新馆长提供及时的帮助和支持，增进了常青藤与项目合作伙伴彼此间的了解和信任。2.线上馆长会和集中培训常青藤定期组织召开线上馆长会，新老馆长们各抒己见、出谋划策，不仅可以帮助到同伴，更能拓展工作思路，相互学习。另外，新馆长往往也是有话要说的社区儿童工作方面的意见领袖。线上馆长会为馆长发表社区儿童工作的看法、意见、建议等提供了平台，也让机构可以较快地得到更加全面的社区信息。常青藤对贵州和广西两地的三个社会组织开展线上培训共计9场，包括：“在城长”理念与项目执行、常青藤系统培训、社群与志愿者管理、大型活动策划及实施、0-3岁儿童成长陪伴课程与家庭育儿指导等。通过线上集中培训，使贵州和广西两地的在地社会组织工作人员通过线上交流进行新老馆长的多种能力建设和团队建设。与此同时，增进彼此了解，互相理解，互相信任。有效的团队建设，更加明确了常青藤团队服务流动儿童的工作目标，不仅可以提升所有社工的团队精神和团队意识，更能加强整个服务团队的凝聚力。3.多方面赋能除了上述督导、培训，常青藤还提供“在城长生活馆”运营手册、“在城长生活馆”问答（Q&A），便于新馆长在生活馆遇到问题时，从容应对或解决；提供常青藤生活馆信息管理系统与管理云盘，节约常规化数据统计和资料归集与查阅时间，减少管理成本，便于各社会组织交流与分享项目资料；开发并提供方便使用的生活馆产品，包括系列儿童活动和系列儿童课程，方便在地社会组织的馆长使用和借鉴。常青藤将对在地馆长的赋能工作作为核心，采用多维度、多形式的专业化指导，对馆长进行了赋能与支持，培训体系专注于解决实际问题，消除痛点和难点；同时也非常注重馆长在实际运营生活馆中的自由发挥空间。“在城长生活馆”的建立和运营，让广西和贵州的流动儿童及其家庭，在社区享受到以落实保护儿童权利和发展儿童社会情感为主要内容的服务，回应了当地社区流动儿童群体的真实需求。——本文内容节选自由嘉道理基金会支持的“保护和发展广西和贵州省流动儿童的社区服务”项目第一个半年报告。扫描上图二维码，成为流动儿童的月捐天使END

为加强公众对零废弃理念的理解，万科公益基金会、零萌公益和深圳壹基金公益基金会自2018年共同发起“零废弃日”这一全国性公众倡导活动，在每年8月的第三个星期六举办。2022年8月20日是零废弃日来到西山庭院的第三个年头，常青藤可持续发展研究所在万科公益基金会的资助下，连续两年在西山庭院开展居民参与垃圾分类及零废弃社区共建活动。今年零废弃日的主题是“过刚刚好的生活，从小小的我开始”，活动希望通过与我们日常生活息息相关的互动活动，向居民传达“零废弃”就在我们生活中，让居民体验到零废弃生活的乐趣。同时借助零废弃日的机会，向公众展示西山庭院零废弃社区建设的成果，让更多人了解零废弃社区建设。活动向公众展示西山庭院

8月20日2022年第五届零废弃日等你来参加！为提升社区垃圾分类的成效和进行零废弃低碳绿色社区营造，探索社区居民参与零碳社区打造的活动组织模式，常青藤可持续发展研究所在万科公益基金会的资助下，从2020年到2022年连续两年在海淀区马连洼街道西山庭院小区策划和执行了北京西山庭院垃圾分类居民参与项目。项目通过丰富多彩的社区花园营造和自然教育主题社区活动，深化社区志愿者培育、建立社区协作框架和行动网络，助力环境友好、儿童友好、睦邻友好社区的建设。8月20日正值万科公益基金会、零萌公益和深圳壹基金公益基金会共同发起的全国性公众倡导活动--“零废弃日”，我们将在万科西山庭院举办以“过刚刚好的生活，从小小的我开始”为主题的零废弃社区开放日活动。活动时间：2022年8月20日

联合国生物多样性大会——《生物多样性公约》第十五次缔约方大会于10月11日在中国昆明开幕，本次大会的主题是“生态文明·共建地球生命共同体”，这将揭开中国生物多样性保护与生态文明建设的新一页。常青藤西山庭院“激活社区·绿色家园”项目秉承“共创绿色家园，探索城市社区可持续发展”的理念，除了围绕“零废弃”主题开展垃圾分类居民参与活动，也将开展形式多样的生态环保主题活动，从不同层面助力西山庭院绿色家园建设。西山庭院“激活社区·绿色家园”项目宣传视频，本视频用于万科公益基金会和大道应对气候变化促进中心（C

合作公益机构自筹6万元项目资金，资金可通过政府购买（需提供合同等证明文件），企业捐赠和公众捐赠（资金须进入联劝）筹集，不限定资金使用方向，但应当于项目周期内筹集完毕，否则将不再合作下一年周期；

垃圾分类，一起FUN！8月17日打造社区成为垃圾分类的文明实践社区第二届·零废弃日为加强社区居民对于零废弃理念的理解，从而有效地促使更多公众行动，8月17日，零废弃联盟、深圳壹基金公益基金会、万科公益基金会共同发起的“零废弃日”，已经是第二届了！今年的主题是“垃圾分类，一起FUN！”北京西四在城长聚焦垃圾分类投放、处理与再利用，从源头对垃圾减量等内容，开展“保护海洋”与“垃圾分类”的环保系列活动，为产生更少的垃圾而努力，让垃圾分类成为一种习惯，打造社区成为垃圾分类的文明实践社区。目前，垃圾泛滥已经严重威胁到海洋中鱼类和赖以生存的鸟类。通过“保护海洋”绘画活动，以观看图片的形式，了解现在海洋的真实现状，拒绝白色污染，保护蓝色海洋。同时，塑料垃圾对海洋生物的生长、生存造成巨大的威胁和致命的伤害。海洋动物们把塑料袋误作食物吞下，因此饱受折磨。孩子们通过绘画的形式呈现出被垃圾污染的海洋真实面貌，“我不喜欢这样的海洋，以后也要向身边的人们讲解垃圾分类，保护海洋。”阳阳（化名）说道。垃圾怎么分？从源头如何减量？通过“垃圾分类”活动，观看短片动画生动地了解垃圾的由来，辅助以游戏知识竞答和讲解的形式，让孩子们对生活中的垃圾能够正确的分类。让社区环境更加美好社区是垃圾产生最多的地方，分类有助于节约资源。正确将垃圾分类，受惠的还是居民，从“人人都是垃圾生产者”到“人人都是垃圾分类者”，每一朵浪花的参与都可以改变潮水的方向，垃圾分类从我做起，让社区环境更加美好！文字

整场活动将环保理念践行到方方面面，孩子们和家长们都在游戏中不光获得快乐增长知识，并进一步明白：环保低碳从身边小事做起，保护地球有限的资源，珍惜资源是我们每一个人都应做的事情。

时光飞速，我们满怀喜悦地送走了2017年，迎来了充满希望的2018年。1月7日，在城长世纪星城生活馆携手伊禾木国际双语幼儿园合作举办了迎新年主题年会活动。虽然活动当天的天气比较寒冷，但是兴奋的孩子们和家长们都早早地来到了集体地点。在老师的带领下有秩序地排好队，准备向伊禾木国际双语幼儿园进发。走进幼儿园，大家马上进行了一场有趣的互动热身游戏——彩虹伞，这可是宝贝们最喜欢的游戏啦！可爱的孩子们和家长朋友们在老师的带领下积极参与、配合，不时传出阵阵的欢笑声在会场中尽情回荡……破冰游戏结束后，伊禾木幼儿园漂亮的老师们为所有来宾表演了具有中国传统文化神韵的开场舞——“礼”，以此欢迎大家的到来！紧接着，伊禾木国际双语幼儿园的园长和常青藤公益机构创始人林岳老师为本次年会活动致辞。园长和林老师给予了大家美好的新年祝福的同时，寄语大家携手支持公益活动，共创充满爱意的美好未来。新年致辞结束后，是我们常青藤公益机构一年一度的感谢信环节。感谢所有积极参与世纪星城生活馆活动的优秀志愿者家长朋友们和可爱的小志愿者们。林老师为优秀的志愿者家长们颁发2017年度的优秀志愿者奖状，并赠予常青藤机构小木屋项目组的自制台历作为纪念。社区家长代表上台为大家念感谢信：感谢北京市西城区常青藤可持续发展研究所和世纪星城兴业园关爱社区儿童，共同合作开办了在城长

西四生活馆12月开馆天数29天。新会员加入近20人，各种兴趣班、社区活动顺利开展，课程有序进行。一、开放空间及辅导作业——服务社区儿童及家长747人次小朋友、大朋友及家长们，在业余时间都可以来西四生活馆，可以看书，可以写作业，可以玩玩具，还可一和老师一起玩游戏。学生们在这里写作业，有书的陪伴，绝对有氛围。二、创意玩绘本——开展活动2次，服务儿童25人次叮叮老师的创意玩绘本最受孩子们欢迎了，每次计划开课前，孩子们都踊跃报名，名额很快抢光。可是没办法，孩子太多老师带不过来。创意玩绘本，顾名思义，有绘本，有手工。首先，叮叮老师选一本优质绘本给孩子们读，之后再带领孩子们做手工。注意，注意，手工是和绘本有关联的，要认真听绘本哟。另外，叮叮老师教的手工也要认真听，仔细看，紧跟着做，思想开小差可就跟不上了。这个月，叮叮老师教我们做了立体小雪花，还有彩色大雪花，很漂亮！三、亲子活动——开展活动16次，服务学龄前儿童及家长99人次没上幼儿园的小朋友们来我们西四馆玩，是个不错的选择，这里有很多玩具，活动场地也宽敞，还有好多小朋友作伴，我们的老师精心准备了绘本，讲故事给小朋友听，还带领小朋友们一起做游戏，她们玩得好开心呀！四、戏剧表演——开展课程3次，服务儿童21人次戏剧表演由表演功底深厚的小北老师上课，教给孩子们如何发声、变声、舞台表演的基本功。上过一学期的课，孩子们可是今非昔比，个个都可以上台表演了。五、绘本阅读+教育戏剧——开展课程2次，服务儿童12人次来上课的是深受孩子们喜爱的小蘑菇老师，老师的教育理念非常开明，如春雨般润物细无声，滋润着孩子们的心田。六、评剧——开展课程3次，服务儿童17人由演出经验丰富的张老师给我们上课。这些孩子们都是零基础，张老师手把手地教她们，一招一式，一举一动，老师都教的认真仔细。看，孩子们的表演有模有样的。七、快板——开展课程5次，服务儿童31人快板是一种传统说唱艺术，属于中国曲艺韵诵类曲种。