解经不穷戴侍中——师范班（第一期）解经测评

    为期一个月的解经学习俨然已到了最后阶段，因为冯老师满满套路的课程设计，我们半主动半被动地将这两本书——《四书章句集注》、《四书直解》翻了一遍又一遍，演讲提纲一次又一次推倒重来，真正去融汇贯通。

    2019年9月27日，师范一班接受师生们的检阅，进行解经测评，这也是师范班（第一期）结业测评的最后一个环节。师范班（第二期）、论语一百班学员参与测评打分。

    现场抽签决定演讲顺序

    道中书院院长、师范班主教冯文举老师亲自宣读评分细则。

    每人一份打分表，此次测评是事关他们结业是否合格的标准。

    时间：一个半小时，今天讲40分钟。开头结尾10分钟，中间讲20分钟。

    对象：今天演讲是面对师范生中文系、历史系大学生，讲“大学生修养与论语”，听众以中文系本科生为主，还有硕士生博士生，还有大学中文系的各个教师，中文系系主任。

    效果：通过这场演讲让中文系学生，我作为师范生就应该读经，不读《论语》枉费我是师范生，博士生硕士也感慨你们解经太厉害了，博士硕士白读了，中文系系主任立马要合作，大学生听完之后立马要读论语一百或师范班。

    要求：演讲的时候，不允许讲读经教育，但可以此作为背景支撑。此次完全用的素材是这一个月解经的内容，九月份之前的不允许用。

气场、思路、临场应变能力、演讲风格、内容等注意事项，严禁宗教、政治言论。打分标准一以贯之。严格按规则打分。

    道中书院·师范班（第一期）9.27上午进行解经测评面对大学中文系师范生以“新时代大学生修养与论语智慧”进行一个半小时宣讲一周苦苦练，今朝试锋芒

安徽吴思远老师从国家复兴以及“师范”的意义入手，晓之以理，诚可动天。循循善诱，很快拉进现场听众的心；气场十足，体现青年人在时代的大担当！

湖南雷茜老师从政策趋势入手，与当前大学生的现状结合，人生的道路千万条，向上走的道路只有一条！引经据典，深入浅出，现场互动强烈

辽宁姜德凯老师发人深省，启人深思，古之学者为己，人生要立志！字字铿锵，道出一个有志青年的求学探索之路

湖南张冠老师从现今大学生的现状切入，用经典启发大学生孝道、交友之道，先有清明的思考才能有清明的人生，最后引用政策保驾护航，大家纷纷举手，愿意将《论语》读100遍，成就智慧人生

陕西邢茗语老师从学业与事业切入，“起居作息的磨练是事业，喜怒哀乐的反省是学业。”以磨练来坚定你的意志，以反省来涵养你的性情。你的意志与性情将决定你未来学业与事业的一切。深刻揭示为人与为学的密切关系，智慧的谈吐背后是对经典的切身体悟

湖南任丽老师学思并进，引用舜至德至纯的故事教人向学，声声入耳字字入心，每一句肺腑之言都是叩响生命的赞歌

湖南刘导老师思路清晰，语言流畅，百变不离其宗——立志、修身，又能从身边小事中感悟哲思，幽默诙谐的风格更是让现场气氛一度达到高潮

江苏纪鉴峰老师敦厚质朴，虽然时有卡顿，但每一句话都是从心而发，闻之意味深长，大家鼓励的掌声更是他勇敢前行的动力

学员认真评分中，公平公正公开。

讲师评委：葛巧芳、黄颖、范琳、史志芳
大众评委：师范二班、论语一百班全体学员

讲师评委评分×55%+大众评委评分×45%÷2=学员得分

得分排名如上

师范班（第二期）助教范琳老师点评
1.平时要做好准备，以不变应万变
2.开场要问候，寒暄。演讲要有头有尾，馒头不管做大做小，一定要完整。
3.思路要清晰，并透过适当的方式传达给听众。
4.最后一定要归到读经教育，把经典与自己融合起来。

小将们虽仍显稚嫩，但一年的读经淬炼，一个月的解经，上台已经可以自信从容、侃侃而谈，并表现出不俗的经典底蕴和文化见识

院长点评

书院刚搬到驻马店，作为带班老师，我的时间很有限，没有给你们做最充分的准备，练到今天这个地步已经相当不错，值得肯定。

明年我准备就充分了，要求会非常苛刻。今年师范一班是过小年，明年师范二班是过鬼门关。现在解经只是用朱熹《四书章句集注》和张居正《四书直解》，很多书还没用，王力《古汉语字典》、陈淳《北溪字义》、杨树达《论语疏证》 等，明年最基本要加三本书，会相当有难度。

书多了之后，有优点也有缺点，优点是你的基础不错，你学习能力比较强，感悟力比较深刻，这些书都成为你的助力。缺点是书太多了反而抓不住，掉进书的海洋里，被淹死了。