【星光大道·简报7】子帅以读，谁敢不读？老大带头，开头不难
引言
星光大道•群英会：第三十二讲
讲师：吕波（榆林学院国学教育研究中心主任、历史学教授）
主题：《从大学到幼儿园——我的经典教育路》
1.1990年我毕业来到榆林师范学院，前二十年一直是懵懵懂懂，直到遇到读经教育找到了自己的天命，立志下半辈子推动读经教育。我觉得作为一个知识分子应该肩负起推动中华优秀传统文化的使命。
2.不忘初心，牢记使命。当时在北京参加读经教育学习时，我发愿要做榆林的“王财贵教授”，我的使命就是要在榆林推动读经教育。
3. 从2013年把整本《论语》诵读了五十多遍，真正感受到读书之乐之后，开始在大学校园中带领学生诵读《论语》，组织榆林学院大学生到北京白羊沟参加读经教育培训，让很多大学生深受其益。我主动放弃政法学院申请担任班主任，带领102名学生在七天之内把《论语》的前七篇诵读了百遍。
4.随着传统文化呼声越来越高，2015年榆林学院成立了榆林学院国学教育研究中心。我在榆林学院开设经典诵读选修课，又开设了”《论语》与人生“讲座，在历史学院给历史专业学生开设了《经史导读》课。像王教授学习，鼓励学生参加每天的经典晨读，为学生参加暑假经典诵读争取经费支持。
5.2016年道中书院“一县一万人计划”宣导活动开启，我就利用我的资源，联系了一些校长，首先在神木县组织了万人宣导，并获得了官方的大力支持，后来又在府谷县和榆阳区先后组织了万人宣导，都获得了当地领导的大力支持，并取得了一定的财政支持。
6.让经典诵读进入社区，进入社会是一项惠民社会工程。
7.当前推动经典诵读是天时地利人和。国家各个层面都有相关文件下发，我们要善于研究文件，想办法协助各地领导落实相关文件。
8.独善其身到耳顺，从心所欲济天下。推动读经教育的关键是自身的成长。要想更好带动教育界的领导，自己首先要深入了解和学习读经教育，只有我们自己成为了专家，出口成章，腹有诗书，你才能更好地影响领导。
9.免费的东西大家不一定都珍惜，所有推动传统文化不等于免费，不能让文化掉价。
10.人生的成长在读经，人生的价值在推广读经教育。
星光大道•群英会：第三十三讲
讲师：魏丽（南昌师范学院文学院教师）
主题:《只争朝夕不负韶华，为推动读经重回课堂奋斗终生》
1.这几天一直在线上听各位老师分享，听得热泪盈眶。我们要坚定信心把读经教育融入体制，融入课堂。要善于学习国家各类政策，来推广读经教育。
2.中学语文有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。根本的原因在哪？主要问题就是文言文没学好，文言文学不好，白话文也难以提升。
3.高校接触读经教育比较困难，我是一个认准了一件事情就一定要把它研究清楚，研究清楚就一定要把它做好的人。
4.2015年买到了王财贵教授的《读经二十年》，看到了《一场演讲百年震撼》，看得从头哭到尾。因为我遇到了教育的真理——儿童读经教育。
5.如果不能把中华优秀传统智慧传播给学生，我就觉得愧对自己所学，愧对国家对我的培养。学习完回到学校，立即开始让学生读《论语》抄《论语》看《论语》的注解。
6.我在《比较文学概论》这样的课程中，融入中华优秀传统文化。比如日本《源氏物语》与《红楼梦》的比较，中外文学比较等等。
7.人民教师为人民，人民教师不为天下的孩子着想，干嘛拿国家工资？
8.儿童读经教育最重要是时机，一旦错过时机，就永不再来。如果不读经，未来将无法应对中高考。把读经教育做好关乎民族的文化自信。
9.读经典，就是大道至简，读读读，读你千遍也不厌倦，读你的感觉像恋爱。
10.自从读了经典，我的人生改变了，读了经典我才结婚生子，生活越来越美好，工作越来越顺风顺水。
11.全天下最好的教育就是真理的教育，真理教育就是读经教育，让孩子在最恰当时机，读最有价值的书。经郭瑞老师推荐，结缘道中。自从来了道中，感觉我来到了读经教育圣地，来到了中华优秀传统文化的大本营。在道中没日没夜的学习，我觉得我不能浪费一点时间。
12.大学生阶段，很多孩子都很纯朴，要引导学生读经，首先就要对学生们进行宣导。很多学生都把《论语》读到了两三百遍，我自己道中书院学习之后，深受其益，也选派了学生到道中书院求学。学完回来，精神面貌都发生了很大改变。
13.新时代做读经教育一定要坚定文化自信，相信新时代政策，树立教育本来就是大道至简的信念，把儿童读经作为教育的理想和信念奋斗终生。一个读经典的母亲就是为我们这个国家和民族培养千千万万个合格的社会主义建设者和接班人。
14.牢记初心使命，坚定做自我革命。新时代人民教师的初心在哪里？我们希望让教育变得更美好，要真正实现立德树人的教育根本任务，要把社会主义核心价值观牢记心中。如何找到初心？那就是要读经典，扎根中国大地办教育，一定要把经典诵读从小抓起。
15.读经要及早，能够从高中开始就不要从大学开始，能够从初中开始就不要从高中开始，能够从小学开始就不要从初中开始，能够从幼儿园开始就不要小学开始。千万要及早，不要浪费学生的慧命。
16.青春就是用来奋斗的，中华民族的伟大复兴终将实现。读经教育工作者，一定是最美的教育奋斗者。
星光大道•群英会：第三十四讲
讲师：马志杰（包头市稀土高新区万水泉中心小学校长）
主题：《不忘初心立德树人，经典诵读浸润人生》
1.我校全校开展经典诵读已经四年了，收获很大。每当看到家长送孩子进学校时，我就在想，六年以后我们能还给家长一个什么样的孩子呢？我觉得教育首先要立德，品德是很关键的，而诵读经典就是德育教育最好的抓手。
2.作为校长，在弘扬传统文化过程中都会有或多或少的担忧，这是当前普遍现象。2018年我到北京参加北师大张燕玲教授《经典诵读与语文教育》讲座，深受启发。同时也知道了，弘扬中华优秀传统文化是有国家政策支持的，不仅如此各地还有成熟的做法，这给了我极大的信心。
3.在朋友圈看到道中书院第四届校长论坛，我当即就决定到河南学习。这次论坛彻底解决了我多年来关于经典诵读的疑惑，四天的学习让我激动不已，此次培训让我决定在全校开展经典诵读，一刻都不能再等。
4.学生的道德素养如何养成，教师的职业倦怠如何解决，也是我一直思考的问题。经典诵读不仅充分涵养了孩子品德，也提升了教师的职业道德感与职业幸福感。
5.道中书院是一个实实在在帮助各个学校推动经典诵读的民办机构，他们是一群有教育情怀，教育理想的团队，我深深被打动，决心和道中书院一起推动经典诵读。
6.学校转型的做法是严格按照道中书院七步法进行：
第一步，校长转型，我是参与了道中书院校长论坛全程学习的。
第二步，教师培训，举行教师“六小篇”研习会，道中书院王欢锋副院长授课。经过四天培训我校的老师彻底被折服了，老师们的激情彻底都被点燃了。
第三步，家长培训，2019年3月利用五天时间请道中书院薛春黎老师给我校家长全员进行零基础宣导，非常震撼。
第四步，布置开展方案，关于“传统文化进校园，经典诵读进课堂”包头特色课程实施方案。
第五步，压缩课示范。
第六步，教师“新四篇”培训。
第七步，总结经验，建模推广。
7.诵读经典不用讲解，只读不讲，老实大量滴水不漏，如如不动，用志不分，乃凝于神。
六字真言：小朋友跟我念。教学方法只要有利于诵读都可以。
8.评价模式：人人记遍数，周周记进度，定期录像，包本验收。
9.如何解决课程冲突：（1）课内课外结合。晨读与语文课结合，早晨诵读1小时，下午利用放学时间诵读1小时经典。压缩语文课本，腾出时间诵读经典。晚上放学回家进行经典诵读打卡，周六周日在家委会配合下开展亲子读书会。（2）校内校外相结合，利用寒暑假集中进行经典诵读。
10.我校目前有众多老师和学生包本诵读经典，每当我走进校园听到琅琅诵读声，心潮澎湃，这久违的读书声让我知道这才是学校该做的事情，这才是教育的反璞归真。
11.整合课邀请教育局领导、教研室研究员、其他学校校长参与，向他们宣导读经教育，也得到了领导们的认可。
12.通过经典诵读，学生的静定能力得到了巨大提升，记忆力大幅度提升，阅读写作能力提升，对其它课程也形成了巨大带动.经典诵读得好的孩子各科都学得好，亲子关系和谐，养成良好心性，还可以极大促进学校的招生。
13.学校开展经典诵读的建议：一、校长培训是关键，校长是一个学校的灵魂。一个学校要开展经典诵读最好校长要到道中书院参加系统培训，在忙也要来，校长不能再观望，校长定了，教师就定了。二、遇到问题找道中，全国看来唯有道中书院能够毫无保留协助各地学校开展经典诵读，道中书院是锦囊。三、持之以恒有效果；四、稳扎稳打是关键；五、全员参与是保障；六、形式多样是手段。
星光大道•群英会：第三十五讲
讲师：邬剑霞（包头市稀土高新区万水泉中心小学教师）
主题：《经典诵读进课堂，一年来我的心路历程》
1.经过道中书院王欢锋老师三天读经教育培训，我到处游荡的灵魂找到了归宿，找到了教育的根本。我是迫不及待的想要开学，想要把经典诵读带给我的孩子们。
2.得到校长的指令，我校立即开始进行经典诵读，虽然我是一名数学老师，但是我每天早早来到学校陪着语文老师诵读经典，后来感觉时间不够用，我利用数学课早读来诵读经典。
3.经典诵读是不能等的，我们要努力逼自己一把，想到就赶紧做。一个数学老师冲到了读经实践的前言，这也是一个教师的良知。
4.做不成圣姑姑，我还可以做圣奶奶，只要儿媳妇让我教孩子读经典，我就给她钱，买最漂亮的衣服。
5.论语就是教我们如何为人处事的智慧，只有老师们读起论语，才能把这种幸福和智慧传递的更远。一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。
星光大道•群英会：第三十六讲
讲师：曾建明（达州市达川区南坝小学校长）
主题：《遇见经典，遇见最美的风景》
1.读经的孩子是让人心安的，读经的家庭是让人心安的，没有疫情恐惧症。
2.在传统文化实践领域我一直在探索，也有过迷茫，直到遇到河南永城第二小学的王献岭校长，他说要想让教师读经典，必须自己先读，子率以读，谁敢不读。我开始效仿王校长自己读经，带领老师们读经。同时派老师到道中书院参加各类培训，并组织课外公园读书会。
3.市电视台来采访时，我就跟电视台的记者说：我们就是要进行全民阅读，构建书香家庭，构建书香达州。我们要让达州的清晨每天都响起琅琅的读书声。
4.从去年秋季开学，我们就按照“道中策略春华模式”在全校开展经典诵读。
确定目标：立德树人，为孩子终身打基础。
领导保障，机构保障，成立经典诵读工作室来督察，经费保障，制度保障，人员保障等等做了一系列举措，形成了六年的全校规划。
5.抓好七个时段读经。晨诵，午读，课前诵读，暮吟，晚温，组建周六日读书会，寒暑假读经班。
6.经典诵读带动语文提升，也带动其它功课的学习，凡是读经读的好的班级成绩决不会差。孩子读书习惯的养成，专注力的提升，对他今后的人生也有很大帮助。
7.经典诵读有助于孩子品格的形成，经典字字句句都会浸润孩子心灵，成为孩子一生的养分。经典诵读唤醒教师职业素养与文化自信，提升教师的幸福感，增加教师学习的动力。增进家庭和谐，一个人坚持读经会促进良好家风的形成，带动社区读经，有利于构建书香社会。
8.读书是最好的家风，读经是最好的家教。读经可以变化气质，书香气质就是最美气质。
9.经典不仅仅是学生需要，老师需要，也是整个社会都需要，因为它安定人的心灵，它净化人的灵魂，圣贤是最好的老师。
10.诵读经典一定要校长带头长期坚持，我就是要让每一个我遇到人都能够听闻经典，都能够沐浴经典。读经典，没有辛苦，只有欢喜。
11.道中有明师的指导，严格管教，强大气场，会让你感到道无处不在，所有送老师去道中本部求学是最好选择。
线上师友留言点赞，现摘录部分，以飨读者：
编辑：（文宣部）王欢锋 兰海东 吴伟宏
审核：宣导中心
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