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谈谈今天的《大学语文》第二课（一）
谈谈今天的
《大学语文》第二课
（一）
| 胡非才 | 谈谈今天的《大学语文》第二课 |
| 廖杨 | 通过大学第一课的学习，今天我们开始了大学第二课，在大学第二课的学习中，我了解到了文言文里有些许许多多的魅力，比如在一个段落中有许许多多相同的字有些不同的发音和不同的意思，比以前所学的深奥。还学到了可以从语句中提炼出成语。这样我对文的学习又加深了一些印象 |
| 秦龙 | 今天是我们第二次上语文课，大学语文给我感觉是比高中文章要长的多了，内容更有深度了，不是像高中那样翻译了把重点勾画出来然后背了就完事了，大学课文里面包含很多内容不光是课文中，还有课外的但课外的又是我们必须要掌握的知识，所以大学语文要更深一步的学习，不要要求片面，而且全方位的去理解学习 |
| 胡庭缘 | 第二课让我认识到了读好文言文中生词拼音的重要性，还要提前做好预习，课后温习一下，这样才能够很好的学好文言文 |
| 赵玙 | 今天上了第二节语文课，感觉很迷，感觉迷迷糊糊就过了，读了几遍文章，讲了需要注意的地方，说了些重点，就完了。果然大学要考自觉呀[Facepalm] 以后会好好努力的，哈哈哈 |
| 代帆 | 大学语文第二课 首先认识到自己对课本知识的不熟悉 第二知道了书本上所写的知识不一定是对的 要有判断的能力 第三对于学习语文课 ，课前预习真的很重要，而且不能光看，还要学会对重点词进行勾画圈点，第四对知识的重要性有个划分，要明确什么是重点，什么是次要，第五改变高中依赖的学习习惯，要有独立思考的能力，第六学习大学语文必须要跟时代历史相结合，才能学的更透彻 |
| 杨溪妍 | |
| 我觉得今天的第二课学到了很多我不会的古文知识，比如通假字，不会读的一些字，还有了解到了更多的历史知识！ | |
| 高萍 | 对《大学语文》第二课:今天讲的是对《齐桓晋文之事》的字词音，纠正很多错音字，才知晓其中准确意思!提炼文中的成语，经过古人的思考更简便的展现成现在易明白的字词!（当然文字博大精深）更的了解课文…讲述以前时代发生的事更深入的了解内容 |
| 代彦 | 我觉得胡老师讲课很有耐心 一篇课文我们读完一遍有很多错误的读音 胡老师又单独给我们用正确的读音为我们重新斧正 讲课很照顾我们 讲课速度放得很慢 我知道是为了让我们慢慢的适应 讲的也很通俗易懂 很用以理解 用一些资料发群里丰富了我们课堂的内容 很喜欢这种讲课风格 |
| 孙悦 | 今天上了第二堂语文课 ，学习了《齐桓晋文之事》跟高中一样 在学习一篇课文之前，是要先熟读课文 正字音 从而才能更好的理解文意以及单个字词的意思。胡老师纠正了课本上的两个错误 从而得知课本也不一定完全正确 要有自己判断正误的意识 |
| 张绪 | 今天是大学的第二课，胡老师讲述了许多关于关于中华上下的许多过往，让我感受到中华文化，渊源流传，古往今来，从封建到专制的区分和民本，民贵在民主之上，让我感受到了许多古往文化的差异性。还感受到了许多古人之“仁”的思想，我们的主题是“仁者爱人”，学习孔孟着的思想道德思想。感受很深。 |
| 游浩 | 这一节课让我明白了，读文言文最最重要的精髓就是知道每一个字该怎样去读该怎样去明白字词的意思，这样才能更好的利于我们去了解文言文，让我们更好的去明白其中深意。大学语文最重要的就是自律自习，老师能告诉我们怎么去学，但是必须我们自己去读透深意，去明白文章的意图。自律很重要，老师要求的我们必须落实，去踏踏实实的完成，认认真真的学习，只有一直保持才能水到渠成。 |
| 皮侣龙 | 我感觉 大学学习和高中不同 大学需要的更多是自我学习 同时也要深奥一些。不过我一定会努力的 |
| 李越童 | 我上了我在大学的第二堂语文课 |
| 我有学到了新的知识 有新的收获 了解到了封建和专制不能同时存在 | |
| 南年有色 | 今天的语文课我认识了一直以来读错的字和词，了解了一些词语的意思。不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。不管学到多少，成功每天进步一点点，相信日积月累，成功将会到来 |
| 胡姿姿 | 今天老师先让我们一起读了课文，然后纠正了我们的错误，然后再让我们自己读，我改了很多字，学到了很多，知道每句最后的与要读Yu，还说了朝代这些，是真的学到了东西，扩展了自己的知识面 |
| 郭礼强 | 今天的课收获相对上次来说要少一点儿 但让我了解到了古代人的知识非常的丰富 也知道了一些历史书说讲的一些错误 就如封建和专制 以前以为封建专制是一起的 所以今天的收获也是丰富多彩的 期待下一次的讲解 |
| 王琦嘉 | 我今天上了第一堂文言文课 我感受到了大学语文课和高中的完全不一样 大学的需要自己下来去学习 不像高中 老师一点一点的讲 |
| 殷靖 | 大学语文第二课，也是我的大学语文第一节课，因为第一次因为脚受伤了没有参与第一堂课，经过今天的这一堂课我发现大学语文不像高中语文，大学语文比高中语文多了一些趣味，不在是那么枯燥。我觉得大学语文大部分都是要靠自己主动的去学习，大学老师不会像高中老师那样给你把一个字一句话都给你解释清楚，他会让你自己主动的去理解学习，总之大学语文的第一堂课很有趣让我充满了对知识的渴望，让我对未来的语文学习充满了期待。 |
| 杨澳玲 | 今天，上了大学的第二节语文课，胡老师教我们读课文，多音字读起来确实困难，但是我也在努力地学，胡老师抽人朗读课文时，本来我想朗读最后一段的，可是举手慢了，被另一个同学抢先了，我相信还有机会的，现在我能比较正确的朗读课文，今天收获还是挺大的 |
| 刘鱼玲 | 第二堂语文课，首先，让我再次重温了文言文课堂，并且让我再次阅读。领味到文言文的阅读铿锵有力。 也让我再次了解到孟子。 通过这次课堂，我了解到古代帝王的 统治谋略。再一次让我对文言文产生更加热爱。我也学会了 要想学好一篇古文 必须能阅读 会正确读音。而且必须把通假字 重要字词勾画出来。这样才能了解大致内容 学好好文言文。 |
| 刘媛媛 | 自觉真的很重要，需要提高自己的自学能力，语文的深度更深了一个层次，发现自己了解的只是皮毛，我们需要增加学习语文的厚度 |
| 肖倩倩 | 在今天的第二堂课上对文章的音标进行了确认，还有了解了一些文章成语，对课本上一些有误的信息进行了改正 ，并且在课堂上老师告诉我们这本书只是讲重点内容 其他的需要我们自己了解 才感觉到大学自律的重要性 |
| 王春晖 | 今天的第二节语文课让我在知识的海洋里畅游，细细的品尝孟子的文笔，在胡老师的带领下我们正确读准了字音字词，我才发现原来“为”有不同的读音，而且不同的读音有不同的意味。看来啊我们真的要好好学习文啊 。 |
| 吴利娟 | 今天的第二堂课上，我们正式开始学习书本上的知识。了解到了更多的以往不知道的汉字的读音。老师指出的书本上的错误之处能让我们更明白的了解历史。同时通过今天的课堂朗读，让我知道了熟"读"对理解的重要性，熟读后对文章的理解才会更加轻松，更加透彻。新的课堂新的起点，不知下一次的课堂老师又会为我们讲述什么未知的知识呢。 |
| 梁微 | 大学的第二堂语文课让我对语文有了新的认识。老师先让我们读了一遍课文，然后老师读了一遍课文，纠正我们的读音，我发现我的读音有很多都是错的，感谢胡老师给我纠正读音。虽然语文不是我们的专业知识，但是基础知识还是很重要的。有些知识在一些不起眼的地方，这些需要我们在课余时间自己学习。 |
| 黄行 | 尽管我们从一出生就开始学习,但汉语言文学博大深奥,未必我们各个精通。然而,学习大学语文第一篇古文，我们对基本的语言知识技能有了掌握，学习了语法规则。大学语文与我们以往初中和高中学习的有所不同,它更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发,语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习,它不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反,它是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力,对语文的学习使我们的国学文化积累有了一定的帮助,另一方面,它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的璀璨文明。尤其是在这历史悠久的千年学府,让我尽情的在书海中沉醉的同时,也培养了我的悟性和对美的感受,提升了我的修养 |
| 夏怀伟 | 第二堂语文课上学到了学习文言文的基本技巧，先认准读音，再明确意思，先把文章读“厚”，之后再读“薄”。也就是先逐字逐句的理解清楚，再省去没有必要的部分，精读主要。也要了解作者的生平事迹，和一些倡导的思想，这样有助于更深层次理解文章。在文章中找的一些比如成语之类的文学上的东西，要有理有据。这也交会咯我们为人处世也要有理有据，不能以自己情绪做事。也懂得了要自主学习，不能在以以前的固有的思维学习，应该由被动学习转变为主动学习。刚开始还不能形成习惯，但我会慢慢改变。 |
| 海发英 | 大学语文第二课 学习了孟子的齐桓晋文之事。我认识了孟子的相关资料。知道孟子是一个什么样的人。了解了这篇文章主要讲什么。君主知道要怜悯禽兽，但是却不知道怜悯老百姓。所以孟子在告诉君主想要称王，必须先要懂得怜悯老百姓。只有懂得爱老百姓的君王才能持久做王之位。反正我收货了很多 |
| 郑龙妹 | 今天上了大学语文第二课，我觉得胡老师讲的很细，在文章方面的字音方面抓的很严，而且这样还很利于我们学习普通话，还有胡老师上课措不及防的加分方式也特别的有趣 |
| 周胜芳 | 上了胡老师的第二节课，我了解到了学习文言文的重要性，字音的重要性，普通话的重要性，还要学会自己理解课文。还有就是不能太相信书本知识，不太清楚的一定要查阅书集。 |
| 冉沁灵 | 今天的大学语文的第二课给我的印象就是让我知道文言文中字的正确读音很重要，每一单元前面的归纳也需要我们认真读，还有让我知道“封建专制”是一种错误的说法。让我知道了这些以前在语文课上所学不到的知识。 |
| 李梦 | 大学语文第二课让我意识老师的知识渊博，语文是一门博大精深的学科，大多数靠自学，所以学好语文靠自觉和积累。 |
| 胡馨文 | 今天上了第二节语文课，让我了解到了大学语文课堂与高中语文课堂的不同。因此，我应该改变学习方法了，应该积极主动的去学习了 |
| 陈杨 | 今天进一步学习了《齐桓晋文之事》，先自己读了一遍有个别读音是错误的，老师纠正了之后就好多了，而且了解到了大学学习语文有多不同，自己学习非常重要，对于学习也要靠自己，课前预习也非常重要。 |
| 刘子琪 | 今天是大学语文第二课，在老师的耐心教学下能把课文用准确的音读出来，但是还是不太熟悉，下来还应该更多的复习。也是第一次知道了封建专制是错误的说法。我还应该继续努力 |
| 唐梦蝶 | 第二堂课学习了齐桓晋文之事，通读了几遍课文，纠正了字音，明白了一些常识，比如封建专制是对立关系不可以同时使用，传统的以名为本的思想就是为人明服务的，孔子，孟子都是周代的人，还有大学语文更注重自己学习预习 |
| 李苗苗 | 在大学语文的第二课中，我们把齐恒晋文之事中的容易错的音讲解了一遍，还知道了一些关于历史的一些事 |
| 蒋晓丹 | 我在第二节语文课中，发现了自己在读课文时有很多错音，但老师也给我们纠正了读音，也发现自己预习的不够好，没有看单元题记。也知道我们应该自觉的学习单元的其他课文。在以后的语文课上我会好好预习，多多加分 |
| 董庭博 | 今天是上大学语文的第二课，明显看到了自己欠缺的东西，大学和高中的学的东西差距太大了，一时间还缓不过来，但是这并不是给自己找的理由，给自己加加油努力，细节决定成败。 |
| 王亚 | 在上了大学语文第二节课后，我懂得了自学的重要性，课前预习，课后学习复习都是非常重要的。大学的语文课与中学的语文课大有不同，绝不能用以前的方式来学习大学语文。 |
| 杨名山 | 上了大学的第二节课，我有别的感受，我在大学的学习中大多都是自助学习！在课堂上老师最多给你讲解一些重要部分，大多都是自己在课下完成学习！大学有很多的时间，我们要充分利用这个时间完成学习！ |
| 周茂娅 | 老师你好，大学语文的第二节课很有趣，我会认真学习这门学科 熟悉课文。上课认真听讲 |
| 今天的课堂跟我想象的有一点不一样，我没有想到胡老师会在字音上用那么多时间。也解决了一个一直以来错误的认识，封建不能和专制一起写，也知道了书本不一定是正确的，要敢于纠正书本错误。胡老师知识丰富，在上了这堂课后，我更应该多看书多了解历史。 | |
| 唐斌美 | 对于第二节课，我感觉到了语文的古文中基础知识的重要性，以后会更注重基础知识！多去读古文，把古文读流利很重要！ |
| 夏正麒 | 大学第二课:今天学习的是齐桓晋文之事，胡老师讲的很仔细，生难字的读音，课文的理解和第一单元的序幕，读了几遍课文有了大致的了解，总之还不错。要提醒自己的是应该提前预习课文做好一些简单的笔记 |
| 侯朱辉 | 今天大学第二课很生动，学习了齐恒晋文之事并且朗读了课文和高中的上课方式完全不一样学生下来需要学习的地方很多不像高中多半都在课堂完成 |
| 袁彬洁 | 我觉得非常意思，让我记忆深刻，胡老师帮我们纠正读法，教我们正确的读音，很是喜欢 |
| 古志强 | 老师很照顾我们基础不好的同学，亲自读文章带我们熟悉，对课文印象较深刻 |
| 火皮俄冲 | 今天我们齐读了遍齐恒晋文之事，还有胡老师跟我们朗读了一遍帮我们修正错误发音。老师给我们讲读书发音要求字正方圆，不要紧。还让个别同学单独读了几段，虽也有读的不好的地方但我很佩服同学们的勇气，因为身为少数民族说话总是带有彝腔，所以连尝试的勇气都没有。读完后老师教了我们课中一些成语和纠正了一些课本中的错误诠释。反正第二堂语文课让我收获了很多。 |
| 王飞燕 | 今天上了大学语文的第二节课感觉受益匪浅，以前上课学的都是课本上的东西，而现在不仅可以知道一些书本上的东西还可以了解一些书本上不能学到的，感觉收获挺多的。 |
| 潘阿几 | 今天的语文课，感觉非常棒 |
| 今天的语文课，感觉非常棒，首先我们熟读了古文，认识了多个成语，还认识古今异义词……胡老师的教法我们容易学会，希望以后跟胡老师多学些知识，也感谢胡老师今天的所讲的知识。 | |
| 陈柏林 | 大学第二节课！我们学习了孟子的齐恒晋文之事，熟读课文，了解该课文的重要内容！同时也告诉我们课前预习的重要性！勾画重点词，句！以及多音字！课后熟读熟记！ |
| 敬宇 | 今天学到了很多新的文言文字词 也明白了自己在这上面的差距 还有很多不懂需要自己去学习 |
| 刘红桃 | 今天让我学到汉字文化博大精深，在语文课上，我们得把课文熟读充分做好准备 |
| 李秋婷 | 通过学习了大学第一篇古文，我感觉到我文化的浅薄，看着书上的字，却无法流畅的读出来。听着胡老师和同学谈到历史，更是一脸茫然。我认为我的语文基础有待提高。 通过一节课的学习，我基本了解了怎么预习课文，怎么预习好课文。 |
| 大学学习主要是以自学为主，所以如何能读懂一篇文章是很重要的。 | |
| 廖彗君 | 今天第二节大学语文课，我知道了很多字的不同读音，我知道了封建专制是不能同时存在的，封建存在的时候，专制不能存在。战国时期不是一个朝代，孔子和孟子都是周代的人。让我知道了解历史的重要性。课文中能提炼很多都成语，以后要多加理解课文中的内容。 |
| 许文鹏 | 今天是大学语文的第二堂课，知道一些课文里面文言文的字词，让自己又有了跟深层次的了解文字，自己对语文这么课程也更加的有兴趣了，希望自己能够更加的努力在语文上面 |
| 曲比阿且 | 今天上了第二堂语文课 ，学习了《齐桓晋文之事》明白了在学习一篇课文之前，是要先熟读课文 正字音 从而才能更好的理解文意以及单个字词的意思。胡老师纠正了课本上的两个错误 从而得知课本也不一定完全正确 要有自己判断正误的意识 |
| 莫色日洛 | 语文第二堂课 感觉很好每天都在接触从来都没接触过的东西 在语文课是跟是这样 它教会我很多 虽然现在没历史课了但也可以从语文课上去寻找历史 让我知道更多的过去 让我知道我们中国是如何强起来的 相信以后在语文课上会学到很多 文言文真的是个好东西 里面包括了我们中华民族博大精深的字 也让我了解了很多字词 也让我感受到了字词的美 |
| 周小芳 | 今天语文课上老师帮我们纠正了读音，让我们正确读音，还在作品注释中勾出了重点和了解孟子和文学常识 |
| 丁聪平 | 今天上了第二节语文课，感觉和高中很语文很不一样，很多字的读音都不一样，感觉大学语文更加的深奥，学的知识更多，让我对语文有了更好的兴趣，我会好好地学习大学语文这一门学科 |
| 阿罗小波 | 上了大学语文 今天是 第二次了 曾经高中不怎么喜欢上 语文课 讨厌语文课 而现在 感觉 语文课越来越意思了 特别有 文化艺术的意义 语文的个字特别有意义 字体可以互相转化 通假 语文课真有意思 |
| 倪晓雨 | 大学第二节语文课学习了齐桓晋文之事，老师为我们纠正了一些我们之前错误的字词读音。也让我懂得了读古文的时候字正腔圆的重要性 |
| 吴西 | 老师好，我认为今天的《大学语文》第二课让我对孟子的课文有了进一步的了解，同时我很喜欢上课时和老师互动的氛围。让我知道语句也是可以提炼出成语的，还有封建和专制是不能同时出现的。 |
| 还了解了许多文言文的字词。 | |
| 冉春满 | 今天上了大学的第二节课，让我们认识了提前预习的重要性，课堂的时间本来就很少。所以我们更应该提前预习，让课堂变得更轻松。纠正了我们许多错误的地方，我们会提前做好预习的功课，谢谢老师！ |
| 大学的第二课让我深深的感觉到自己的知识储备真的非常非常的贫穷让我感觉和高中有太大的差别了 | |
| 曾浩洋 | 大学语文 我认为大学语文让我们更加的对古文 现代文章等有了更好的了解，更好的去了解时代背景学习思想 车，促进自身的发展，引导我们用健康积极向上的思想去对待大学。也让我们更加有内涵，促进自身发展。 |
| 肖俊玲 | 上了大学第二课，让我深刻的知道了发音的重要性 |
| 王江 | 今天早上，我们上了语文以来第一次正式课，我感觉今天老师上课时候我学会了很多，仁者爱人，老师今天上课给我们讲了许多以前没有学到的知识 |
| 刘泰杉 | 今天的大学第二课让我感觉课文要多加的熟读，熟读会让我们更加深刻的掌握其中的含义和核心思想。也很感谢老师很细心的给我们朗读和给我拓展过去的古代知识。谢谢老师的第二课 |
| 陈漪萌 | 今天上第二堂语文课，让我感受到了朗读语文的魅力，在今后我会一直努力认真上下去，特别是这次老师您的鼓励，我会一直发扬自己的优点，改正自己的不足。 |
| 潘新月 | 我国的专制是从秦朝开始的，传统的以民为本是错误的，民本民贵比民主更优化 |
| 仁政是一种儒家思想，是儒家思想代表孟子从孔子的仁学继承发展而来 | |
| 是孟子学说中民本仁政 | |
| 是孟子学说中民本，仁政，王道，性善伦，等政治理想之一 | |
| 赵全纪 | |
| 胡老师好，今天的大学语文第二课，我觉得我们一班的同学的预习都没有别人二班的同学做得好，所以在这个方面我们还是得提高自己，现在我们没有早自习都去跑操，在跑完操以后应该自己静下心来，好好的读一下课文，熟读课文做，这样老师讲课也不会那么累，我们听课也不会那么懵逼 所以好好加油吧，为自己更好的未来而奋斗。 | |
| 何婷婷 | 今天上了第二节《大学语文》，学习了《齐桓晋文之事》，胡老师给我们试读了一遍，把重音，易错音，多音给我们做了提示以及强调，今天也学到了自己在大学之前没有学到的知识，懂得了大学的学习方法，知道了大学学习靠的更多的是自己的自律 |
| 金琪 | 大学语文第二堂课我的感受是了解了课文里面的文言虚词感觉到字词的魅力，让我对语文这门课程有了更加的兴趣。 |
| 唐欣林 | 今天的第二节语文课我觉得胡老师读的文言文很好。带动了我们学习。尤其是老师抽同学们来朗读我感觉到以后上课必须积极向上的回答老师提出的问题然后又要按时完成作业和笔记。所以大学第二节语文课是很圆满的。 |
| 俄的罗华 | 大学第二节课老师讲得很新颖，也很细致，让我们在读文章中领悟。讲的通假字也很好让人去理会。在文章中去提取词语也是第一次的学习。但还是很快能提取到成语。大学的课堂比较开放活泼。希望能学到知识的同是能愉快的学校。 |
| 李汶倪 | 今天上完了語文第二課，這節課我們完成了讀音的糾正，糾正的讀法，然後講了一些注釋的錯誤以及重點注釋的勾畫，我這節課收穫了怎樣將課文完整的預習完好，然後今天在一個單元的開頭老師為我們糾正了緒論裡面的一些歷史錯誤，然後我在這裡面學習到了更多的歷史知識，也糾正了許多歷史的錯誤，謝謝老師的糾正，很期待下一次的語文第三課！ |
| 陈妍曲 | 大学语文第二课，让我知道了封建专制是相对立的两个概念，明白了人的名和字是有一定联系的，例如诸葛亮和孔明，同时我也知道了在预习课文时，不单单需要预习课文，还要了解这个章节讲的内容是什么 |
| 冷春霞 | 今天的大学第二课，让我知道预习也有很多要做的，也知道了一些以前不知道的或者不清楚的东西，也知道了关于孟子的一些东西，对于之后的语文课也很期待，期待可以学到更多的知识 |
| 张悦 | 大学语文第二节课 老师给我们纠正字音，并且朗读一遍正确读音 我知道了战国不是一个朝代而是一个时期，孔子和孟子都是属于周代，而且让我知道民本 民贵民主的各种知识 |
| 包创 | 第二节语文课，让我体会非常深的是老师让我们熟读课文，让我知道熟读的重要性，以及一些字该怎么去发音，给我们纠正了我本认为无错的课本也会出现错误，让我知道了多读书的好处，不仅可以认识更全面还能纠正一些认识上的错误 |
| 段呈祥 | 第二堂课的感想 |
| 我认为纠正文言文的读音是一件非常好的事情，因为文言文在读字正确是可以帮助我们理解文章的意思的。熟读文章可以保证我们记住部分文言文的解释和句式，在就是我对第二堂课的感想 | |
| 刘虹钰 | 今日的大学第二课于我来说意义重大，在今天，我了解了孟子的思想，知晓了更多的中国文化，更让我明白了上课之前预习的重要性，《通过齐桓晋文之事》这一文章，我理解了为君者，必先为民的意义 |
| 在结束了第二堂大学语文课之后，我慢慢开始熟悉了大学语文的教学模式。学习完齐桓晋文之事，学习到了孟子主张的仁政学说，收益颇深。 | |
| 夏玉莹 | 第二节课让我对语文有更深的了解，也让我想要更加的深沉的学习语文。在语文课上，我能感受到身体的热情迸发出来，而且我感觉非常的有趣，在这个语文课上，我能够把普通话一起练，一举两得。语文课同样能够丰富我的精神思想，让我更加的修养身性。加油，继续努力 |
| 朱唐梅 | 这节语文课，我学到了很多，语文老师对古代文化很有自己的见解，也给我们做出了很好的榜样，也指出我读古诗文的不足，那就是吐字不够清晰 |
| 我会向老师看齐，并且把自己的不足给填补，让自己变得更好 | |
| 吴海龙 | 今天胡老师给我们上了第二节语文课，教我们正确熟读了第一单元第一课 |
| 马赛姣 | 开学第二课，我们进入了第一课的正式学习，很长一篇，也蕴含了很多知识，自己读了很多遍课文，然后听老师读了一遍，差距很大，还需要进步，然后掌握了预习的方法，怎么自主学习，学到了一些好的方法。 |
| 郑婷 | 我的大学语文第二课，学习到了 齐桓晋文之事 这篇古文某些字的读音以及一些通假字，还学习到了一些历史常识。 |
| 刘礼双 | 今天上了第二节语文课，我发现跟高中有很大的不同，高中老师着重强调翻译，而且会带着我们一句一句的翻译，但是大学的语文课堂是着重纠正我们的读音和课文熟实度，注释和翻译都需要课后自己去进行。 |
| 蒋瑾 | 上完今天这一课，我更加感到了语文的乐趣，朗读原来不只是把每个字读出来那么简单，更应懂得每个字每个词每个句子所蕴含的含义，懂得这篇文章的内涵，原来还有这么多我们不懂的古文，有趣且有内涵，这是我们一辈一辈积累，一辈一辈沉淀的结果，作为新时代青年，作为中国人，我们更应该将这些有趣的文字传承下去。这是今天的感受???? |
| 田文贤 | 今天上了来大学的第二次语文课，学了孟子的《齐恒晋文之事》！这堂课我们纠正了字音，了解了文中的通假字这些，然后我还自告奋勇的读了课文，虽然有些紧张也读错了很多，但是这是来自大学课堂的第一次回答问题！这堂课很直接的让我知道了大学语文课和以前的不同，没有很仔细的翻译，没有老师督促自己学习，基本都是自主学习！ |
| 潘垚 | 今天学到了作为理科生没有掌握的历史知识，封建和专制的矛盾，以民以本是为人民考虑而出现的，孟子是周代的，古代名与字的联系，以及学到了课文中生字读音和重要注释。 |
| 周丽 | 大学的第二课，使我认识了很多生字和通假字，同时对文章有了更多了解，进一步了解了孟子对我过做出的贡献，增加了我的课文兴趣，课文要在于读和记，使课文能够在大脑有好的位置！ |
| 赵良春 | 上了今天的第二课，让我知道了上课的乐趣，还有学习到了书上没有的内容，让我受益匪浅 |
| 陈星材 | 老师你好 上了你的第二节课 我觉得应该把这门学科学好 在课堂没有学太懂那篇课文 但是下来我会努力熟悉课文的 |
| 赵欢 | 今天是大学语文的第二课，和以前不同的是今天是晚上上的。老师成功的调动了我们朗读的乐趣。老师的话也让我们知道的课前预习的重要性同时也知道了自我学习的必要，因为大学的课程很少，很多的知识都要靠我们自己。 |
| 淡愿 | 第二课感想：道德规范非常重要，人伦关系也非常重要。课堂气氛也很幽默诙谐，有趣。 |
| 罗铁川 | 今天上了大学第二课。我们发现了课文中我们很多不认识的生字。并且老师带领我们学习了这篇课文，纠正了我们的读音。这让我觉得我们上古文之前的预习是非常重要的。大学语文也不像高中语文那样详细。大学语文更多的是靠自己学习自主学习。以后我们应该多多学习自我学习。做好预习工作。谢谢老师！ |
| 王芳 | 大学第二节语文课，我了解到学习文言文知识，最基础的字词的掌握以及对文章的流畅朗读是非常重要的，这让我对大学有了更多的了解。希望每次课都有收获 |
| 陈绍成 | 今天语文的第二节课，上课时间有点特殊，在晚上。虽然时间比较晚但是每人还是认真学习。在这次课堂上，老师给我们说了一些关于历史的东西，让我们理科生了解到了一些平时不触及的东西，开阔了视野。同时老师的教学模式也和高中不一样。老师叫我们齐读然后他再给我们读一次让我们纠正自己的错误，这样可以让我们记忆更加深刻。更容易进步，这种教学模式能让我们更容易吸取知识。生动且富含丰富的知识。不但学习了语文也能让我们开阔视野。 |
| 马小丽 | 大学第二节课我学到了一些以前不知道的文化，还明白了一些历史的故事，也明白了一些以前不懂的字词。 |
| 曾艳 | 今天语文第二课让我进一步了解了该怎么学习，在课堂之前的学习应该怎么学习，让我知道了封建专制是严重错误，封建没办法专制；孟子准确的是周代的不是战国时期的 |
| 李文杰 | 老师上课方式十分的新颖 |
| 胡霁恬 | 时隔一周，又上了一堂自己喜欢的语文课，这节课我们学习了上一次预习的文言文，胡老师讲得很细，细到教我们读每一个字的读音，汉字文化真的是博大精深，一个小小的汉字含义却很大，而且读音也有很多种，每一种读音都有自己的含义，在文章里都起着重要作用。不过通过今天发现自己不太敢表现自己，胡老师请同学起来读课文的时候自己很想举手，但是又怕自己读得不好被同学笑话，这一点我要尽快改掉，要大胆一点！ |
| 严浩 | 上了大学的第二节课，我发现很多的都是自主学习，全都是靠自己的自觉性。想要知道更多就只能靠自己慢慢学 慢慢的去理解。 |
| 余芃霖 | 大学语文第一课让我更深刻地了解了语文这个学科，让我对它有了浓烈的兴趣。 |
| 这是文理科学生进入大学后的第一门强化母语的人文素质教育课，要让刚刚进入大学的学生一进校就懂得，一个大学生比中学生不止是进一个门出一个门的简单问题，而是在本质上的跨越，首先是人文修养上的跨越，从此后要使自己成为一个对祖国灿烂文化自觉学习、自觉鉴赏、自觉体验、自觉奉行的有修养的中国人 | |
| 我觉得今天上的大学语文课 十分精彩 在课堂上学生积极回答问题 课堂上老师与学生的关系十分友善 在这个大家庭上我觉得十分幸福 | |
| 孙军 | 今天是大学语文第二课，在老师的耐心教学下能够把课文用准确的音读出来，但是可能还是读不到老师那么标准也可能还是不太那么熟悉，下来也会认真的读，也是第一次知道了封建专制是错误的说法要封建就不会专制，封建是800年，而专制是秦开始的。这些我还不是太熟悉，我应该继续努力 |
| 李鑫鹏 | 大学第二节语文课让我知道了关于孟子的一些事，关于他为什么子子舆此类的问题，了解了一些古代的文化知识，我觉得很充实 |
| 杨盼盼 | 语文里的知识很多 需要去学习去领悟 去挖掘里面的知识 也可以提高自己的语文水平 知识面会更广 |
| 胡月 | 今天是大学语文的第二课，总的来说是收获诸多，我们纠正了很多文言文的读音，也知道了一些历史小故事，最让我惊讶的是教材原来也可以出错的。文言文有着独特魅力，让我能够与古人一起穿越时空交谈，虽然文言文有点难，但是我会努力学好的！加油 |
| 黄丽丹 | 今天学习到了关于孟子的知识，也学习到了很多新鲜的知识，老师纠正了我们很多错误的语音，学习到了一些关于古诗文中的知识 |
| 付爱华 | 经过第二课的学习，发现在学习文言文的道路上是无止境的，要仔仔细细的阅读，注意文字的读音、通假字、同义词、注释等。要多用时间读文言文。 |
| 张艺伦 | 大学语文第二课，在老师的耐心教学下能把课文用准确的音读出来，但是还是不太熟悉，下来还应该更多的复习。我还应该继续努力 |
| 王丽娟 | 今天的大学第二节语文课 让我感受到了和高中截然不同的感觉 希望自己尽快适应大学节奏 继续努力 课前最好预习 课后多加巩固在课堂上学习的知识 |
| 高洋 | 语文第二课，这节课我们齐声朗朗读读了课文，老师为我们纠正读音又读了一遍课，认我们认识了我们错的的地方，也体现出老师对我们的细心和关爱，通过这次语文课，认我感受到学习语文是需要我们的细心，需要我们的用心体会，感受每一次的古代文言文的理解翻译，从而才会更好的学习语文 |
| 第二节语文课 老师交我们正确认识了文言文的字音 让我们对文言文的认知又提升了一步 期待能够了解更多以前的知识 | |
| 全洪栋 | 这节语文课感受到的就是朗朗的读书声。一堂好的语文课，首先学生读的时间就应该占有较大的比重。通过两次语文课的学习，我也开始慢慢适应大学语文的节奏哈带给自己的快乐 希望自己以后更加努力和上进 |
| 赵彬钧 | 今天开学第二节课，我觉得挺有意义，不但增长自己的古文知识还提升了自己上课站起来读书和回答问题的胆量，老师今天给我们讲了第一篇课文朗读和文学常识，解释了一些现代人对古人文学常识的谬误，从小到大学语文感觉老师不断给我们灌输一些错误的思想和自己对于课文谬误的真实性，今天收获满满，还认识了不少生僻字和古汉语，丰富了自我对语文的阅历和文学方面的知识，哪怕对文章大意不是特别的了解和明白，但大学这些都是自己的自主学习任务和自我探究的东西，只有靠自己才能变得更加精彩，更加觉得中国文化的璀璨和博大精深的内涵所在。 |
| 沙雪峰 | 今天上了大学语文第二课，越来越有感觉了，不像高中的语文那么枯燥乏味了，虽然普通话不好，但是还是积极勇敢的起来回答了问题，也是更多的锻炼了自己，希望以后能更加的进步努力???? |
| 郭蓓 | 上了今天的第二课 我学到了很多东西 找到了学习的乐趣 让我受益匪浅 |
| 贺华斌 | 今天胡老师很仔细 ，胡老师一排一排读帮我们纠正字音这是高中老师没有的，也觉得过得很充实，可以在课堂学到很多，也不容易走神 |
| 廖小淋 | 我觉得今天的课很有趣，同学们的课文回答也积极，老师讲得很详细，我很喜欢语文课 |
| 阿尔有古 | 老师讲的很深动。觉得很有趣。难的内容也被老师讲的很有趣。感谢遇到这样好的老师 |
| 余龙生 | 学习大学语文第二课，是第一次学校课本上的内容 感觉第一次接触大学语文 第一次感受到的是相比于高中更复杂更深奥的知识 让我感觉到语文学习的压力 也让我激发了我学习语文的兴趣 |
| 杨健 | 第二节课挨第一节课有意思很多，虽然我们只是练习了读音，但是，学习从读音正确开始。 |
| 陈志鹏 | 您要求我们读对文章的每一个字的发音，并以身作则带领我们读整篇文章，帮助我们更好体会文言文，并在序言讲述有关错误，并延伸历史有关知识，讲的很全面，让我受益匪浅。 |
| 张敏 | 今天晚上的第二堂語文課，胡老師為我們糾正讀音，還給我們勾畫了重點。在結束之前還給我們講了一些書上一些概念的錯誤，讓我受益良多。比如“封建專制”，胡老師說“封建”不可能能等於“專制”，“封建”是在周代的封邦建国制度，而“專制”也有其他的理解。這些歷史知識對於語文來說說小不小，說大也大，胡老師既然能找出書上的錯誤，證明了他實事求是的治學精神，這是我在這堂課中所學到的最重要的東西。 |
| 彭玥清 | 今天是进入大学的第二节语文课，我认识到了文言文的字词发音的不同，在每个地方的含义也都不同，所以在学习文言文时一定要提前预习，养成预习的好习惯。 |
| 陈瑾黎 | 我明白的 大学和高中不一样 大学的学习在于自己的预习和理解。要学会自我的提升 |
| 张智龙 | 这次学习又让我了解了更多关于古代的知识，已经能正确读出来很多字 |
| 何丁越 | 大学第二堂 胡老师今天把课文讲完了 我很喜欢胡老师上课的方式 很形象生动 一点也不枯燥 期待胡老师带来更多惊喜 |
| 任玲 | 从第二节语文来看，熟悉课文很重要，这些都需要我们在课外的时间来完成，并且我们的语文也是要注重正音的，只有在正确的读音下，才会更好的理解课文的意思，另外，每个单元前的导读部分，我们也不能忽略，随时做好勾划重点内容的准备！！！ |
| 尔恩乌沙 | 上完这节课我收获了不少 认识了很多以前没有认识的字和很多通假字 |
| 钟和山 | 大学二课学习了一篇《齐桓晋文之事》课文，熟读了两篇，学习了很多不会读的字、音。 |
马车布莫：孟子字子车，子居。舆有个意思是车，所以个人认为子舆应该是孟子给自己起的另一个字，相近于子居。
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