本科教育 |《英语国家文化》——天津市线下一流本科建设课程推介

《英语国家文化》是我校多元化多层次大学英语课程体系中的一门核心课程，获批2019年天津市线下一流本科建设课程。

课程团队

课程负责人：刘建喜

课程团队其他主要成员：尚春瑞、王蓓、李春侠、刘保春

课程简介

《英语国家文化》开设于大一年级第二学期。课程彰显学校人才培养特色，以英语为媒介，系统介绍主要英语国家社会与文化，培养学生以中国视角学习和分析西方文明的能力，提高学生对文化的敏感性、包容性以及处理文化差异的灵活性，从而提升跨文化能力；注重英语和学生所学专业的交叉融合，培养具有全球视野、中国情怀、熟练运用外语、精通中外沟通的复合型国际化人才。

课程设2学分，32学时，选用外语教学与研究出版社的《英语国家概况》作为主要教材。课堂讲授内容为：英国地理、历史、政治、经济、教育、传媒、节日；美国地理、历史、政治、经济、教育、传媒、节日，共10章。其他英语国家，包括澳大利亚、新西兰、加拿大和爱尔兰相关内容安排课后自主学习，进行课堂讨论和小组展示。

通过对本课程的学习，学生达到以下要求：

知识方面：对主要英语国家的地理风貌、重大历史事件、重要历史文献、政体制度、教育制度、价值观念、风俗习惯等有系统和清楚的了解，学会以中国视角学习和分析西方文明。

素质方面：提高文化修养、专业素养；融入课程思政元素，厚植爱国情怀，提升人文素养、增强文化自信。

能力方面：通过中西文化对比，提高文化观察能力、文化思索能力、文化甄别能力、文化探索能力和跨文化能力；养成良好的阅读和独立研修习惯，增强自主学习能力和以团结协作来解决相关问题的能力。

课程特色

1.加强课程思政与文化自信。 落实立德树人根本任务，增加思政教育元素，对学生进行价值引领。通过中西文化对比，学习借鉴西方先进文化，弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信。

2.突出课程的高阶性、创新性和挑战度。注重学生知识、能力、素质的有机结合，培养非外语专业学生用英语学习西方文化的能力，提高学生的思辨能力。课程内容反映前沿性和时代性，教学形式呈现互动性，对大一学生具有较高的难度和挑战度，是我校注重外语和专业交叉融合，新文科人才培养体系中一门重要的通识课程。

3.培养学生自主学习能力。采用建构主义教学，教师讲清重点、突破难点，介绍方法，注重导学。要求学生严格按照学习计划进行自主学习，同时结合学生的学习计划精心安排导学内容，既考虑知识的系统性又突出重点。