大咖来啦│“国际中文教育研究方法与论文写作”系列讲座上线啦~

学术论文是研究者学术水平和科研能力的重要体现。在国际中文教育领域，研究应从实际问题出发，运用恰当的理论框架和研究手段，进行科学合理的研究设计，以学术研究成果促进专业建设及国际中文教育事业的发展。

为了更好地服务国际中文教育领域的研究者和专业学生，从论文写作的问题意识出发，探讨国际中文教育研究方法及学术论文写作技巧，我们特邀请李泉、刘颂浩、孟凯、叶军、赵杨、周小兵、朱勇（按专家姓氏音序排列）等7位专家联合推出“国际中文教育研究方法与论文写作”系列讲座，主讲嘉宾将围绕国际中文教育研究的热门问题、研究设计、研究方法、论文写作、职业发展等主题进行深度分享。此次课程包括7场讲座，每场2小时，8月1日至15日的周五、周六、周日上午10：00-12:00，主讲嘉宾将为大家带来一场干货满满的学术盛宴~

凡于6月30日17:00前报名全程参加系列讲座（非单节课）的学员可免费获赠外研社即将出版的《汉语国际教育研究设计与论文写作》一本（中国大陆包邮），详情见文末~限量100本，先到先得，赶快扫码报名吧~

研修班报名信息

01

日程安排

（所有讲座均在直播结束后提供180天回放）

02

 适合人群

国际中文教育领域研究者及高校教师

国际中文教育专业本科生、硕士生、博士生

学位论文写作者或有学术论文发表需求的相关人士

03

主讲嘉宾与讲座内容简介

（按讲座顺序排列）

基于问题导向、协同创新的论文选题与研究设计

周小兵

 嘉宾简介

周小兵，北京语言大学教授，《世界汉语教学》《华文教学与研究》《国际中文教育（中英文）》等刊物编委，中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会常务理事。曾任全国汉语国际教育硕士专业学位第一、二届教学指导委员会委员，中山大学国际汉语学院院长，国际汉语教材研发与培训基地主任。曾主持建设全球汉语教材库（ctmlib.com）,指导研制汉语阅读分级指难针（languagedata.net/editor）。发表学术论文160多篇，出版专著12部、教材十余种。

讲座内容简介

讲座结合数十篇硕博士及学士论文的写作和指导实践，探讨选题设计、开题报告撰写及论文研究设计的基本原则、具体路径和操作步骤，分享论文写作各个流程的注意事项。结合受众需求和互动，重点讲述如何根据自身经历经验，开拓视野，在多种实践中发现真问题，并将其上升、凝炼为科学选题的方法和步骤。

问题驱动下的论文写作与职业发展

刘颂浩

 嘉宾简介

刘颂浩，日本山梨学院大学教授，山梨学院大学孔子学院副院长。主要研究方向为对外汉语教学、第二语言习得及第二语言教师教育。著有《对外汉语阅读教学与研究》《第二语言习得导论》《汉语听力教学理论与方法》《对外汉语教学研究》等，主持编写《很好——初级汉语口语》等教材。2002年被评为全国对外汉语教学优秀教师，2015、2017及2020年连续入选中国哲学社会科学（语言学）最有影响力学者排行榜。

讲座内容简介

结合近30年的学术研究和论文写作经历，本次讲座将在总结经验和教训的基础上，讨论如何发现和凝练科研课题、写出高质量的学术论文，以及如何将论文写作变成职业发展的助推器。讲座中提到的论文，内容涉及教材编写、教学模式、字本位教学法、语言测试、第二语言习得和教师发展等多个方向。

国际中文教育领域教学问题的系统性研究与探索

朱勇

 嘉宾简介

朱勇，北京外国语大学中文学院教授、副院长。主要研究方向为国际中文教育、跨文化交际，发表论文50篇，出版著作两部，主编教材10余部。曾领衔荣获北京市高等教育教学成果奖二等奖，已主持完成多个省部级项目，目前正主持国家社科基金项目等多个课题。

讲座内容简介

“三教”（教师、教材、教法）问题是国际中文教育领域的核心问题，对其进行系统性研究是切实提高教学效率的必由之路。“产出导向法（POA）”作为带有原创性质的新一代语言教学法，外语教育领域十多年来的理论与实践探索已证明其有效性。在国际中文教育领域，POA在促进学生学以致用、努力实现成段表达方面已卓有成效。本次讲座将结合POA教学实验以及《新时代汉语口语》系列教材的编写实践经验，重点探讨语言教学中的真问题以及如何系统性研究这些问题。

论文写作：动机与阅读、材料与创新、章法与打磨

李泉

 嘉宾简介

李泉，中国人民大学国际文化交流学院教授、博士生导师，兼任全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员、北京市语言学会副会长。从事国际中文教学30余年，曾赴十余个国家短期讲学。出版专著5部，发表论文近130篇。

讲座内容简介

学术论文写作首先是一个写作动机强弱的问题，是一个相关问题学术参与程度的问题。大量阅读和观察思考是进行深度学术参与的唯一途径。对大多数研究生而言，有严格标准要求的论文即学位论文，一生只写一次，且这篇学位论文将长久留在学术界被“晾晒”。因此，要做出有创新而又不惧“晾晒”的合格的论文，端正的写作态度与大量的精力投入必不可少。评价论文价值的标准之一是具备创新价值，不具备能够为学术界接受的新观点、新认识、新结论及新思想的论文就不是一篇合格的论文。创新需要做到材料充分可靠、论证严密科学、观点新颖、结论可信。遵循章法、符合学术规范是论文写作的基本要求，也是提升论文质量与水平的基本保障。反复修改与打磨则有助于创新观点的形成与确立。本次讲座将结合实例对写作学术论文需要具备的研究素质、研究方法及写作技巧进行拆解。

第二语言习得的基本研究方法

赵杨

 嘉宾简介

赵杨，北京大学对外汉语教育学院院长、教授、博士生导师，剑桥大学博士。研究兴趣为第二语言习得、生成语法、社会语言学、语言教育等，出版专著译著多部，发表学术论文数十篇，主持国家社科基金等科研项目多项。担任世界汉语教学学会副会长、世界汉语教学学会标准与认证工作委员会主任委员、全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员、中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副会长、《国际中文教育（中英文）》期刊主编等学术职务。

讲座内容简介

本次讲座从历时和共时两方面介绍第二语言习得的基本研究方法。历时方面，主要介绍第二语言研究方法的演变及其内在逻辑；共时方面，首先介绍质化和量化研究的目的和主要研究工具，重点介绍问卷的设计和问卷调查在二语研究中的实施步骤。随后，选取汉语二语习得论文，对其中采用的研究方法进行深入剖析，重点考察研究问题与研究方法之间的关系。最后提出一些课题，通过互动确定可行的研究方法，辨析每一种方法的优势和局限性。讲座理论联系实际，通过实例解析每一种研究方法的适用范围，旨在培养学员发现问题与解决问题的能力，最终帮助学员找到合适的第二语言习得研究问题及与之相匹配的研究方法。

国际中文教育研究的问题意识

叶军

 嘉宾简介

叶军，华东师范大学教授、博士生导师、国际汉语文化学院副院长。曾任全国汉语国际教育硕士专业学位研究生教育指导委员会委员，入选教育部“新世纪优秀人才”计划及上海市“浦江人才”计划。主要从事语言学及应用语言学、国际汉语教育、汉语语音、汉语语法研究。主持、参与完成多项国家社科基金、上海市哲学社会科学课题等科研项目。出版《汉语语句韵律的语法功能》《现代汉语节奏研究》《国际汉语教育案例分析与点评》等学术专著5部，发表学术论文数十篇。曾任教于美国康奈尔大学、弗吉尼亚大学、威尔斯利大学。多项教学、科研成果获省部级教学成果一等奖、科研成果二等奖和三等奖等。

讲座内容简介

本次讲座将根据国际中文教育专题研究、调研报告、案例分析、教学实验、教学设计等5种论文形式，结合学位论文选题的实际案例，从发现问题的敏感性、分析问题的科学性、解决问题的主动性及创造性等方面，重点讨论国际中文教育研究必须具备的问题意识，以及如何在问题意识的驱动下更具针对性、高效性地开展科研工作。

学术论文写作的定位、亮点与规范

孟凯

 嘉宾简介

孟凯，北京语言大学汉语国际教育研究院研究员，博士生导师，《世界汉语教学》期刊编辑。研究领域为现代汉语词汇和对外汉语教学。出版专著一部，在《中国语文》等汉语类核心期刊发表论文30余篇，主持教育部项目2项，参与各级科研项目十几项；曾荣获北京语言大学优秀教学奖一等奖。

讲座内容简介

本次讲座将通过汉语类核心期刊的优秀论文案例分析，从期刊编辑视角，讨论学术论文写作如何找准定位、提升研究亮点、符合学术规范。论文写作的定位既要符合学科的研究范式，又要与期刊定位契合；论文写作的亮点提升既体现于研究重点宜尽量在标题上有所体现，也体现于研究者能够精准地提炼出研究的创新之处，并在更广阔的理论或方法论视域中进行阐释；论文写作的学术诚信与规范则是学术自觉性的体现，论文写作者及期刊都应该引起重视。

04

报名方式

扫码报名系列讲座

左右滑动报名单讲课程

（按直播顺序排列） 

05

听课方式

讲座将通过“微师”平台进行。支付完成后可扫描页面弹出的“微师”公众号二维码关注公众号，或在“外研社国际汉语”微信公众号后台回复“论文写作”加入课程交流群，以便获取开课提醒~

购课成功后，您可通过以下三种方式听课！

微信听课

点击进入“微师”公众号—个人中心—我的课程，即可看到已报名的课程信息开始学习。

手机听课

在APP Store或安卓应用商店搜索“微师”，下载客户端后，选择微信登录，即可在“我的课程”中查看已报名的课程内容。   

电脑听课

网址：https://www.weishi100.com/pc/live/

使用Google Chrome浏览器访问上述网址下载“微师”客户端，在登录界面点击“学生登录”，即可扫码进入已报名课程的界面，点击“开始学习”，立即开启学习模式。

温馨提示

• 平台将在直播结束后5小时内生成回放视频，回放有效期为180天，180天后需重新购买，请合理安排回看时间。

• 为保证听课的稳定性和流畅性，建议您下载“微师”客户端进行学习。此外，系统不支持安卓的平板。

• 报名成功后在“外研社国际汉语”微信公众号内回复“论文写作”，即可加入课程交流群，不仅可以进行报名咨询、第一时间接收开课提醒，还可以领取讲座PPT等相关学习资料。我们也诚挚地欢迎大家在群内交流学习心得与体会。此外，群内也会不定期更新一些学术研究素材，欢迎大家持续关注！

关注并回复“论文写作”即可入群

06

赠书福利

《汉语国际教育研究设计与论文写作》

《汉语国际教育研究设计与论文写作》一书通过丰富的研究案例，对选题规划、文献研读、材料收集处理、理论方法选择、研究设计、论文写作等各个环节的工作内容和要点进行系统直观的阐述，可作为“汉语国际教育论文写作”课程教材，指导汉语国际教育专业学生提高研究能力，有序、高效地开展课题研究与论文写作。

凡于6月30日17:00前报名全程参加系列讲座（非单节课）的学员可免费获赠外研社即将出版的《汉语国际教育研究设计与论文写作》一本（中国大陆包邮）。请在报名成功后扫描下方二维码登记邮寄信息，赠书限量100本，先到先得，满额后问卷将自动关闭。赠书预计于7月初寄出，欢迎关注~

报名系列课后扫码登记赠书信息

07

证书及发票开具

扫码填写证书及发票信息

培训证书

我们为全程参加系列讲座（非单节课）的学员提供由外研社签发的电子培训证书，证书将注明您参加的课程和课时信息。如您需要获取电子版证书，请在报名成功后扫描上方二维码登记证书信息，我们的工作人员将于全部讲座结束后15个工作日内通过课程微信群与您联系证书领取事宜。

发票/invoice

如您有报销需求，请在报名成功后扫描上方二维码登记开票信息，我们将为您开具外研社抬头的增值税普通电子发票/invoice，发票将于登记后的20个工作日内发至您的邮箱。

温馨提示：

以上信息仅用于赠书邮寄、证书制作和发票开具，我们将对您的信息严格保密，请您放心填写。证书和发票一旦开具，无法修改，请您谨慎填写。

08

邀请函

如需获取本次系列讲座邀请函，可扫描下方二维码自助下载。

扫码获取邀请函

09

联系我们

如您对讲座内容、研修班日程安排有疑问，或者您有团体报名（3人以上）需求，请发送邮件至万老师wanqh@fltrp.com，团体报名请注明学校名称、报名人数、联系电话；

如您对直播平台操作等会务相关问题有任何疑问，请邮件联系李老师liwy@fltrp.com。

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