第六届全国语言学核心期刊主编与青年学者对话论坛在上海交大召开
第六届全国语言学核心期刊主编与青年学者对话论坛在上海交大召开
2020年10月24日至25日，由上海市语文学会、上海交通大学人文学院、上海交通大学人文艺术研究院、上海交通大学神话学研究院、华东师范大学国家话语生态研究中心联合主办的“第六届全国语言学核心期刊主编与青年学者对话论坛暨唐文治诞辰 155 周年学术研讨会”在上海交通大学徐汇校区举行。
本次大会共收到投稿海内外论文近200篇，经专家委员会的筛选入选近100篇，会议论文集厚达1000页。《当代修辞学》》《古汉语研究》《汉语学报》《经学文献研究集刊》《世界汉语教学》《陕西师大学报（哲学社会科学版）》《外国语》《语言教学与研究》《语言文字应用》《语言研究》《《语言科学》《语言研究集刊》等十多家语言学期刊或语言学期刊栏目负责人和来自内地和港澳几十家高校的一百余位语言学家、青年学者参加了会议。
24日的会议分为大会特邀报告、主编与青年学者分场对话、全体主编同场与青年学者对话三大版块。
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上海市语文学会会长、《当代修辞学》编委会主任、华东师范大学国家话语生态研究中心首席专家胡范铸教授主持了开幕式。上海交通大学人文学院院长、欧洲科学院院士，拉丁美洲科学院院士王宁教授代表主办方致辞。中国训诂学研究会会长、北京师范大学朱小健教授代表特邀专家致辞。
大会特邀报告由上海交通大学人文学院张玉梅教授主持。85岁高龄的北京大学陆俭明教授以《语言研究要多做些实事，同时一定要有时代意识》为主题，强调语言研究要多做些实事，处理好描写与解释语言事实之间的关系，始终以加强语言的应用研究为目的；强调语言研究要紧跟时代大潮流，做好语言学的跨领域研究及数字化研究。他的报告不仅指出了当期学界语言研究存在的问题，也给出了逻辑清洗的应对策略和解决办法，并对青年学者提出殷切的希望。
上海交大虞万里教授从他多年从事唐文治经学研究的体会出发，以《唐文治校长的经学、语言学成就》为主题，介绍唐文治先生的生平，分享老校长的经学、文章学研究成果，并以老校长“欲成第一等学问、事业、人才，必先砥砺第一等品行”的名言勉励青年学者。
上海交大王平教授以其国家社科基金重大项目为例，发表题为《韩国传世汉文辞书整理和研究》的学术报告，指出汉语汉字研究中“他山之石可以攻玉”的学术思路，介绍韩国传世汉文辞书的基本情况及研究成果，鼓励青年学者利用好这批域外汉籍材料，积极展开研究。
华中科大程邦雄教授以《楚简三德里的“免”字》为主题，从小而精的视角展开对古文字的学术解读，对“免”字做了字源解析和语义考释，为青年学者呈现具体而微的学术研究方法和思路。
全国语言学核心期刊主编与青年学者分场对话以“汉语语法研究”“汉语国际教育研究”“理论语言学研究”“语音与方言研究探索”“汉语史研究探索”“语言学与跨学科”等6个议题，在6个会场分别展开。其中，“汉语语法研究”由《汉语学报》副主编姚双云、《语言教学与研究》编辑部主任李先银主持，“汉语与国际教育研究”由《陕西师范大学学报》主编杜敏、《世界汉语教学》编辑部主任帅志嵩主持，“话语研究”由《外国语》主编束定芳、《语言文字应用》常务主编王敏主持，“语音与方言研究探索”由《语言研究集刊》主编陈忠敏、《语言研究》主编程邦雄主持，“汉语史研究探索”由《古汉语研究》杂志社社长蔡梦麒、《经学文献研究集刊》主编虞万里主持，“语言学与社会”由《语言科学》主编杨亦鸣、《当代修辞学》编委会主任胡范铸主持。
在各个分会场，青年学者分别报告自己的最新研究，主编们当即从目标设定、问题发现、方法运用、论证过程、材料分析乃至语篇结构等各个方面加以评议，现场互动热烈，精彩纷呈，青年学者们纷纷表示受益匪浅，意犹未尽。
在最后的全体主编同场与青年学者对话论阶段，到会核心期刊负责人全部坐到主席台上，一字排开，再次与到会青年学者做总结性交流，回答代表们提出的有针对性的热点问题。
本次会议不但进一步促进了青年语言学学者和语言学核心期刊的互动，也促进了青年学者彼此的激励，促进了语言学期刊之间的合作与交流，同时显示了上海交通大学语言学学科乃至人文学科的学术力量，获得了与会者的高度肯定。
上海市语文学会会长胡范铸教授表示，将一如既往地秉持初心，继续建设好全国语言学核心期刊与青年学者直接交流的这一重要平台，不断促进上海市乃至全国层面的语言学界青年学者的学术成长，推进我国的语言学理论研究、推进语言学的跨学科研究、推进以汉语为路径的跨文明互鉴研究。
来源：上海市语文学会、汉语学报
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课程类别 | 课程名称 |
1.准备篇 | 1.1.汉语国际教育研究方向与论文选题 |
1.2 汉语国际教育论文开题、撰写过程攻略 | |
2.撰写篇 | 2.1 中英文“摘要”及“关键词”怎么写？目录、罗马字母、页码如何生成？ |
2.2 绪论、研究方法、文献综述怎么写？ | |
2.3 调查设计怎么做？ | |
2.4 如何使用“问卷星”？定量与定性分析？ | |
2.5 信效度如何检测与调整？ | |
2.6 如何进行调查数据分析？（SPSS） | |
2.7 研究结论与建议怎么写？ | |
2.8 参考文献怎么写、音序怎么做？ | |
2.9 研究不足、“致谢”怎么写？ | |
3.排版篇 | 全文如何进行排版？ |
4.查重篇 | 如何进行论文查重？ |
5.答辩篇 | 答辩ppt模板以及如何准备毕业论文答辩？ |
讲师：童老师，毕业于东北师范大学汉语国际教育硕士，硕士毕业《赴蒙汉语教师志愿者跨文化适应性调查研究》评阅成绩AAB（知网可下载），并被评为东北师范大学专业硕士示范论文，现参评吉林省专业硕士示范论文。
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