争做标兵北航人踔厉奋发、勇毅前行继续在祖国大地书写华章！出品｜航小萱®工作室素材来源

都离星辰更进一步众光汇聚，逐梦星辰让我们用炽热年华勾勒空天梦想用脚踏实地书写报国华章奔跑吧，北航青年💪祝贺各位北航师生校友青年朋友们五四青年节快乐！出品丨航小萱®工作室素材来源丨校团委编辑丨李艺琳

从“嫦娥一号”飞向月球的那一刻起，我就知道，飞向月球的大门一经打开，深空探测的脚步就不会停止。——探月工程首任总设计师

全面提升人才培养质量为全面落实学校人才培养大会精神，切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程，进一步提升学生思政工作在人才培养中的贡献度，发挥辅导员队伍育人优势，

北航博士新生奖学金科研成果与学术活动第一作者/学生一作发表TII、JIoT、ICCV、TIP等顶刊顶会8篇申请发明专利7项，其中4项已授权参与撰写学术专著《光场图像处理》一本获CVPR2019

航小萱®工作室文字记者｜王晴摄影｜邸白鹭

2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日也是习近平总书记提出总体国家安全观10周年今年的主题是“总体国家安全观，创新引领10周年”贯彻总体国家安全观增强全民国家安全意识和素养做自觉维护国家安全的践行者以实际行动践行空天报国使命担当筑国家安全之基育安全保密文化这几天一场神秘的“剧本杀”正在北航校园上演……剧情介绍一场聚集了领域专家、学者和行业公司高管的交流分享会议在A岛召开，不料在会议的当天下午，A岛突发地震。故事的6位主要人物——楚清（大学教授）、张念念（教授学生）、时白（B公司高管）、肖婵（时白妻子）、陈杰（B公司研究员）、赵肆（酒店安保）因地震晕倒，醒来后每个人似乎都失去了一部分记忆。这时会议负责人宋礼包将大家召集在一起，宣称楚清教授的一份重要光盘丢失了……在剧本杀中，每位玩家都会有对应的角色和剧本，拥有各自的故事和任务，参与者们通过各自表现和交流，寻找线索、推理出本场游戏真正导致国家安全受到危害的“真凶”。当国家安全教育“邂逅”剧本杀——校园内这场模拟“反间行动”，由学生原创剧本，上演北航版“消失的它”，以游戏化思维、沉浸式情境“反间谍”。通过带入剧本中的角色、场景设定、剧情推进，参与者们在游戏中共同搜寻国家机密的泄密者，深度体验到国家安全对个人、组织乃至国家的重要性，了解到身边可能出现的国家安全风险，切实提升国家安全意识，通过实际行动维护国家安全。全民国家安全教育日2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》，该法自公布之日起施行。国家安全法第十四条规定：每年4月15日为全民国家安全教育日。为深入学习贯彻党的二十大精神全面践行总体国家安全观北航组织开展了系列宣传教育活动活动主线为“筑国家安全根基，育安全保密文化，扬空天报国之志”增强师生主动保守国家秘密保护国家安全的意识跟随小萱一起去看看部分线下活动现场吧~除“校园剧本杀”外北航马克思主义学院江天雨老师主讲《“两个大局”视角下的中国特色国家安全道路》为我们带来有关国家安全的“一堂大课”成立“可靠为民”安全质量宣讲实践团开展国家安全教育首场宣讲活动让同学们深度体验到国家安全对个人、组织乃至国家的重要性切实提升国家安全意识4月13日、15日两校区开展了系列外场活动普及有关国家安全的法律法规知识引导师生进一步增强安全意识和法治观念熟练掌握防范窃密手段提升反奸防谍能力水平没参加外场的小伙伴也可以通过线上答题的方式参加2024年国家安全专题知识竞赛有奖问答活动长按识别上方二维码考考你的知识储备筑牢国家安全防线师生们还可以长按识别下方二维码进入“总体国家安全观主题展”在线参观学习国家安全，你我共筑看完了精彩的活动现在和小萱一起学习全民国家安全教育日知识加深国家安全相关知识理解

史越那么，问题来了北航校园哪里春意最浓？留言区一起分享！点分享点个赞点在看

落实立德树人根本任务

日前2023年度COTA最佳博士论文奖获奖名单公布全球共有4名优秀博士生获奖北航交通科学与工程学院2019级博士生林椿眄荣获了该奖项他从单车视觉图像-单车多传感器-多车多源数据融合入手探索了自动驾驶多源异构数据融合与协同感知技术科研上，他笃行不怠立足“双一流”交通工程运输学科开展自动驾驶多传感器融合感知技术研究球场上，他运斤成风用汗水和协作过五关斩六将获得北航篮球联赛男子组总冠军在北航，他继续孜孜求索入选中国科协青年人才托举工程项目接下来小萱带你一起认识这位优秀的北航人——林椿眄北京航空航天大学交通科学与工程学院入选中国科协青年人才托举工程主要从事自动驾驶、车路协同和人工智能等领域研究奖学金及荣誉称号2023年北京市优秀毕业生2023年COTA优秀博士论文奖北航优秀学术论文奖：5项2020-2021学年北航优秀研究生2020年度中国移动5G+应用创新大赛二等奖科研成果与学术活动近两年以第一作者/学生一作/通讯作者发表论文7篇（6篇SCI

他说，“思政课不能是心灵鸡汤！”学生说，“在北航，大学四年一定要听一次他的课！”出品｜航小萱®工作室素材来源｜人民日报编辑｜李彤韵点分享点个赞点在看

3月15日根据全球衡量学术水平核心指标ESI最新数据北京航空航天大学工程学进入ESI全球前万分之一生物与生物化学进入ESI学科此外，在今年1月化学进入ESI全球前千分之一行列这标志着北航工程学已处于世界一流学科顶尖位置化学等基础学科已迈入世界一流学科行列学校在加快中国特色、世界一流大学建设上实现了新突破世界一流大学的特征更加鲜明学科情况

刚刚北京航空航天大学2024年硕士研究生复试资格基本线正式发布！根据2024年我校硕士研究生初试成绩统计结果和各学科专业拟招生计划，经学校招生与推免工作委员会讨论决定，北京航空航天大学2024年硕士研究生复试资格基本线如下：北京航空航天大学2024年硕士研究生复试资格基本线*享受少数民族照顾政策考生：工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。*享受加分政策考生：参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。退役大学生士兵达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。报考“退役大学生士兵”专项计划的，不享受退役大学生士兵初试加分政策。在部队荣立二等功以上的退役人员，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免初试攻读硕士研究生。参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。加分项目不累计，同时满足两项以上加分条件的考生按最高项加分。

把握温度的奥秘拓展材料的边界新学期科研创新再传捷报！北航材料科学与工程学院赵立东教授课题组在热电半导体制冷材料及器件研究上取得最新进展相关成果发表于《Science》这也是赵老师自2015年以来发表的第9篇Science2024年3月15日，《Science》杂志报道了北京航空航天大学材料科学与工程学院赵立东教授课题组在热电半导体制冷材料及器件研究上取得的最新进展：《Grid-plainification

航空产业的可持续发展离不开材料研发的支撑新春伊始，万象更新北航科研在这一领域再次取得重要成果北京航空航天大学化学学院程群峰教授团队在纳米复合材料研究领域取得最新进展相关成果于2024年2月16日发表于《Science》2024年2月16日，《Science》杂志报道了北京航空航天大学化学学院程群峰教授团队在纳米复合材料研究上取得的最新进展：《Water-induced

在人工智能掀起的科技革命和产业变革浪潮下大模型成为最受关注的研究领域1月22日第十一届百度奖学金揭晓来自全球顶尖高校和科研机构的10位获奖者脱颖而出北航学子秦浩桐位列其中百度首席技术官王海峰与10位获奖者合影，左二为秦浩桐“让人工智能轻装上阵到国家和人民需要的地方”这是秦浩桐瞄准的目标今天，小萱带你一起走近这位“未来AI技术领袖”秦浩桐中共党员计算机学院博士研究生师从李未院士和刘祥龙教授主要研究方向为神经网络模型压缩奖学金及荣誉称号●

新年伊始北航科研再传捷报2024年1月10日北京航空航天大学物理学院金文涛副教授课题组与合作者在阻挫量子磁性材料领域取得重要研究进展相关成果发表于《Nature》当期《Nature》封面2024年1月10日，《Nature》杂志在线全文发表了北京航空航天大学物理学院金文涛副教授课题组与合作者在阻挫量子磁性材料方面的最新研究成果：“Giant

“这次又没能抢到罗老师开的课！”这句来自学生的遗憾感叹正是对授课教师罗旻的肯定她是北航十佳教师、优秀教师优秀青年教师、优秀班主任她的《诗经》和《中国经典研读》课堂更是校级一流本科课程立项你要说《论语》，就不能只说《论语》要说礼坏乐崩下的木铎金声要说万古长夜后的舞雩咏归你要说《诗经》，就不能只说《诗经》要说云汉灿烂，邦畿地旷，风雨霜露为教要说衣食为经，月令为纬，草木禽虫为色文质相炳焕，众星罗秋旻感悟着诗经的韵律之美小萱带你走近这位北航师者——传道授业：如切如磋，如琢如磨《礼记·经解》有言：“其为人也，温柔敦厚，《诗》教也；疏通知远，《书》教也；广博易良，《乐》教也；洁静精微，《易》教也；恭俭庄敬，《礼》教也；属辞比事，《春秋》教也。”在北航学子的眼中，深耕文科通识教育的罗旻正是这样一位温柔敦厚、疏通知远、广博易良、洁静精微、恭俭庄敬、属辞比事的师者。罗旻主讲的《中国经典研读》《中国文明文化史》《西方经典研读（2）》等课程，一向广受学生好评，而她面向全校开设的核心通识课程《选读》《诗歌与中国文化》，更是大家公认的“爆满”课程，选课抽签分母数字大，上课旁听互动学生多，经久不衰的热度下是罗旻独具匠心的通识课程理念和教学设计。初夏，沙河草地上的《诗经》课判天地之美，察古人之全。罗旻力图在通识课程中打通文、史、哲之间的界限，贯通知识性、情趣性与社会性，将古人的生命意识与生命关怀、历史认知与社会关怀、文学欣赏与文化关怀、宇宙观念与终极关怀等内容纳入课程讲授中，展现古人“诗言志，歌永言，声依永，律和声”的情志、抱负与思想，向学生全方位呈现中国传统文化精神。“所以我在北航开设《〈诗经〉选读》通识课程时，构想了这样的课程脉络：以周代的文化传统与社会生活为背景，将课程分为天文、地理、节令、神话、历史、祭祀、军事、外交、礼仪、生命、情志、讽喻、君子、美人等专题。”罗旻在课堂上勾勒出周人的社会文化这一长卷，启发同学们各方面的兴趣，引导大家将专业之外的功夫用于提升自身情趣与品格，她的《诗经》课堂和出版发行的《〈诗经〉文化笔记》一书受到了大家的热烈欢迎，这门课程已经获得校级一流本科课程立项。诗意栖居：胸怀洒落，光风霁月深入研究中国文学史、宋代诗词、乐府诗史，从事旧体诗词创作二十余年的罗旻，是授业解惑的传道人，也是诗意盎然的栖居者。“罗老师每学期的最后一课都会放送宝藏！”罗旻《诗歌与中国文化》的最后一节课，是学生们既期待又不舍的时刻。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。”音情顿挫、光英朗练的歌声，绕梁回转、余音不绝。罗旻的宋词古唱牵动着在场所有学生的心弦，“时至今日我才切切实实地意识到宋词本是唱出来的。”“罗老师上次《江山里的苏轼——苏轼的游踪与诗迹》讲座也唱了这首！听老师唱到动情处，我真的不禁湿了眼眶。”2014级文科试验班在汉中汝果欲学诗，工夫在诗外。除了开展诗词文化讲座与读书交流会、评选“北航好诗词”、指导诗词大会参赛选手之外，罗旻更是将诗意融入教学的时时刻刻，真正将“读万卷书，行万里路”的教育信条一以贯之。殷墟、龙门石窟、三星堆、秦始皇陵、西南联大……作为人文与社会科学高等研究院文化游学项目的负责老师之一，罗旻与历届文实班同学在山河胜景中领略厚重文化，带领学生用日行千里的脚步丈量文脉，以“吟风弄月以归”的心境拥抱生机盎然的诗意生活。在生活中，罗旻很容易和学生玩成一片，非常喜欢和大家一起享受课余时间，不论是畅谈人生的聚餐，还是参观山西酒务头商代考古成就展、古罗马文明展等各类文化展览，不论是奔赴邯郸领略邺下风华和北朝风烟，还是驱车独乐寺追随营造法式之路……罗旻对同学们的期许也朴素而真挚：“愿大家有时放慢一点脚步，看看这世界与文明的丰饶。”儿童启蒙：山海奇缘，获“冰心奖”罗旻出版的《陪孩子读山海经·山川神灵》荣获2023年“冰心儿童图书奖”。冰心奖创立于1990年，以严格、公正和权威著称的"冰心奖"，自1990年设立以来，每年举行一次颁奖大会，在海内外产生了广泛而深远的影响，是国内四大儿童文学奖之一。《山海经》是一部古老的典籍，是古人的旅行指南、中国神话的源头，也是中药宝典、矿物冶炼手册，既是先民质朴的现实生活，也是瑰丽的想象世界。“陪孩子读山海经”系列包括《山川神灵》《珍禽奇兽》《灵草嘉木》《异民珍物》4册，共195段小古文，168幅插图。作者选取神话、动物、植物、异民、珍宝等若干有趣的角度，引导孩子从原文入手，通过唯美、充满艺术感染力的画面和生动简练的解读，走进《山海经》这个现实与想象交织的美妙世界。《陪孩子读山海经·山川神灵》中嫦娥奔月的传说《陪孩子读山海经·山川神灵》中夏后启的传说《陪孩子读山海经·山川神灵》中氐人国的传说用文字滋养灵魂，白马春衫慢慢行走进古代经典的世界与罗旻一起研读中国经典感受国学的辉煌璀璨品读诗意人生重温那些震古烁今的华美篇章传唱北航人矢志“空天报国”的理想振奋民族精神，凝聚人民力量

Researchers）榜单。2023年10月4日，美国斯坦福大学和爱思唯尔数据库(Elsevier

在北航有这样一批能工巧匠51秒94内将31品货物精准扫描完成1分01秒内把沉重的模拟落水者救至岸边42分01秒内将复杂的电表盘连接成功45分22秒内把原始钢管改装成水管单位元件他们就是在首届“工匠杯”岗位技能比赛中脱颖而出的北航后勤人小萱带你走进本届比赛领略北航“工匠人”风采——为深入学习贯彻习近平总书记关于技能人才工作的重要指示批示精神，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，落实学校关于综合改革的决策部署，打造为全校师生提供更加专业、便捷、高效后勤服务的服务支撑机构，后勤服务中心于2023年11月至12月举办了首届“工匠杯”岗位技能比赛。

日月其迈，时盛岁新不忘来时路，方可至远途回首2023年北航人行稳致远，屡创辉煌经过网络投票和专家综合评议北航2023年度十大新闻评选结果正式揭晓！（点击图片了解详情）01北航深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展主题教育，全面深化综合改革，学校事业高质量发展开创新局面2023年，学校党委全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，大力推进教育、科技、人才融合发展，推动学校事业高质量发展。全校上下扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持贯通融合，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制五项重点措施。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会学校党委深入开展调查研究，围绕30个重点调研方向，党委书记赵长禄、校长王云鹏带头，班子成员领题带队，调研解难题，实干促发展，扎实推进全年重大工作，持续深化省校合作、校企合作、校校合作。2023年，学校扎实推进综合改革，部署校院两级管理体制改革试点工作，学校与五个首批试点学院签署综合改革关键业绩指标任务书，强化学院办学主体地位，持续增强内生动力和创新活力。北航校院两级管理体制改革试点工作校领导班子主题教育读书班调研学习学校事业高质量发展成绩获《人民日报》头版、《光明日报》头版、《中国教育报》头版、《新闻联播》头条关注和报道。《人民日报》头版介绍北航构建“大思政”育人格局《光明日报》头版报道北航主题教育开展情况02北航持续夯实学科发展根基，学科平台团队一体化建设取得新进展2023年，学校夯实学科发展根基，注重交叉融合、协同增效、开放合作，优化一级学科布局，一级学科总数36个；突出基础、前沿、交叉，凝练170个学科方向。学校召开学科建设工作会、文科发展论坛，五大学科群建设成效显著。8个“双一流”学科稳居第一阵列，10大高峰学科凸显领航态势，形成空天信优势突出、理工文医深度交叉、新方向持续引领的学科发展新格局。2023年，学校坚持学科、平台、团队一体化建设，围绕重点方向搭平台、引人才、聚团队，分级分批打造了智能微纳公共创新中心、空天地一体信息网络、数字孪生智能交通系统等9个科教协同平台和分析测试中心，

在工程实践和产业一线育人，这是工程人才培养早已明确的路径。但是，由于学生、教师考核评优中依然存在“唯分数”“唯论文”现象，导致学生工程实践能力培养不足，影响了工程教育的高质量发展。

“教学除了专业知识更需要系统的设计规划教学本身也可以充满诗意和美感”在北航，有这样一位老师在她的课堂上同学们总是热情高涨“舌战群雄”思维碰撞美中见新，心中有美她鼓励学生积极投身科研寻求教学研究的融合创新跟小萱一起走近新媒体艺术与设计学院马晓娜老师的课堂解锁美育教学新路径在北京航空航天大学一门创新设计的课堂上，同学们小组协同，分工合作，在热烈的讨论氛围中，“背景研究、用户画像、竞品分析、原型设计、测试迭代”一一出现在各种各样的设计方案中。在最后的结课汇报上，同学们参与其它小组方案的评价、讨论，甚至参与打分。大家热情满满，“听我来讲我为什么这么设计”，“我对你的设计有个疑问”……许多同学第一次参与到别人的设计中，第一次给别人的设计打分，第一次认真地向别人解释自己的设计策略，第一次在结课汇报中“舌战群雄”，回应质疑。和学生们一起，向台上介绍设计方案的同学“发难”的，正是新媒体艺术与设计学院教师马晓娜。艺术+科技探寻数字化创新设计以国家和社会需求为导向，马晓娜所在的新媒体艺术与设计学院面对虚拟现实、人工智能等新技术变革，坚持“厚基础、强核心、重特色”，在科艺融合理念下培养艺术设计拔尖人才，形成了具有重要借鉴推广价值的科艺融合拔尖人才培养体系。面对科技发展、产业融合、社会创新的重大变革，马晓娜始终坚持艺术设计与技术应用深度结合，关注国家和社会发展对数字化创新设计的新需求及文化科技融合中的新变化。马晓娜在科研中推进数字创新设计的实践与理论创新，也在教学中积极践行。在教学中指导学生数字化创新设计，让学生在实践中感知设计改变社会的价值。她指导学生累计逾百人，各级各类获奖50余项。在“大创”比赛中，她指导学生连续4届获得大学生创新创业训练计划项目北京市立项、国家级立项。在“2022机器人开发者大赛全国总决赛”、“中国国际互联网+大赛”及“米兰设计周高校师生作品展”等多项比赛中，她指导学生累计获省部级以上奖20余项。提灯引路，育梦成光，在北航创意类最高奖“冯如杯创意大赛”中，马晓娜老师指导学生累计获得特等奖1项，一等奖9项，二等奖6项，三等奖5项。美育+创新美中见新，心中有美为更好地满足美育发展需求，培养非艺术设计专业学生感受美、发现美、创造美的能力，除了专业课程外，马晓娜老师还在沙河校区开设了《创新设计思维与现代设计》课程，基于北航艺术、人文与工学学科优势，融合审美与设计、艺术与科学、人文与技术，推动美育在学生群体中全覆盖，让非艺术设计专业学生也能“美中见新，心中有美”。课程《创新设计思维与现代设计》，非设计学专业学生课程作品，该课程于2020年获批北航第一批精品美育课程课程《创新设计思维与现代设计》内容结构实践+研究在教学中唤起萌新的学术热情“设计学是实践性极强的学科，如何在强调动手实践的课堂教学中，对科研祛魅，唤起学生的科研热情，是教学中的重点和难点。”在研究生学业指导中，做科研、写论文是常态化的学习任务，那么，本科生，特别是一年级本科生的学术热情怎么激发呢？“设计思维与设计研究异曲同工，实践与研究协同开展，二者的学习都能事半功倍，学生好的设计作品总是伴随着深入的研究。”

为深入学习贯彻习近平总书记在考察哈尔滨工程大学时的重要讲话精神，教育引导学校教师传承红色基因，增强爱校荣校、追求卓越的内生动力，学校持续开展新入职教师及新聘研究生导师培训工作。12月6日下午，党委书记赵长禄与参加培训的2023年新入职教师及新聘研究生导师代表一同参观北航科技创新成果展，并与老师们座谈交流。副校长吕卫锋、党委副书记杨立军出席活动。在航空航天博物馆三层科技创新成果展厅，赵长禄从学校在服务国家高水平科技自立自强中孕育的“敢为”精神入手，向老师们介绍了展览的背景、思路和理念，生动详实地讲述了学校在科技创新工作中取得的丰硕成果。“我给大家出几道题目，请大家一起来研究思考”，赵长禄说，通过出题和答题，希望大家将自己的专长领域做强做实，以此为基础与国家重大需求、与学校主攻方向结合起来，找准未来科研工作方向与路径。驻足在一幅幅展板、展品实物前，老师们深入了解学校坚持“四个面向”，以敢为人先的精神气概，着力强化有组织科研，牵头承担重大任务，突破关键核心技术，攻克“卡脖子”难题的系列做法和成就。通过观展，大家备受鼓舞，纷纷表示，将传承弘扬以空天报国为内核的北航精神，勇于担当、敢于创新，在教书育人、科技创新中努力做出新的贡献。观展之后，在航空航天博物馆二层会议室，赵长禄、吕卫锋、杨立军与21位来自不同学院的新入职教师及新聘研究生导师代表座谈交流。老师们从自身学习工作情况谈起，介绍了科研选题、课堂教学、学科交叉、成长通道等方面的情况，结合学院发展和学科建设实际，对学校事业发展提出了积极的意见建议。与会校领导和职能部门负责人与老师们展开了充分的交流和讨论。赵长禄对新加入北航工作的老师们表示热烈欢迎，对新聘研究生导师在教学科研等方面取得新进展、不断迈上新台阶表示热烈祝贺。他表示，参观实践、座谈交流的培训学习形式，既有利于青年教师增长知识、拓宽视野，也有助于学校立足实际完善顶层规划，为学校深化内涵导向的资源配置，加强制度机制建设提供依据。座谈会上，赵长禄对新入职教师及新聘研究生导师提出两点希望。一是希望老师们不断加强师德师风建设，做正自己。他指出，青年教师要严于律己，提升思想品德修养，掌握科学思维方法，践行科学精神，严守学术规范，通过言传身教、行为示范，做学生的好榜样。二是希望老师们不断增长真本领，做强自己。要做深做实自己专长的学术领域，形成自身优势特色，深入开展学科交叉融合，争做有影响力的青年学者。“学校开展青年教师培训，设立交叉研究基金，希望能够为大家创造机会，加强彼此间的了解，支持大家开展跨学院跨学科的交叉研究。”赵长禄表示，希望青年教师充分用好培训场景，深入了解学校在战略层面、政策层面、文化理念等方面的思路举措，把握好个人成长与平台进步的强互动关系，在服务国家战略、服务学校发展的同时，融入北航开放包容的文化，积极开展基础与应用交叉、文理交叉、医工交叉等方面的实践探索，充分激发创新创造活力，在北航一流平台上成就一流事业，为学校“双一流”建设作出更大贡献。学校党政办公室、教务部、研究生院、科学技术研究院、人力资源部、教师发展中心负责人参加座谈交流。多元一体教师培训体系2022年，学校专门成立独立建制的教师发展中心力求为广大教师发展提供高效优质的全周期支撑服务校党委书记赵长禄、校长王云鹏为教师发展中心、学生中心揭牌2023年，教师发展中心在人力资源部的指导下致力于构建多元一体新入职教职工培训体系精心设计培训内容赋能教师成长发展校党委书记赵长禄与新入职教师座谈校长王云鹏讲授入职第一课校领导作专题报告通过开展专题讲座、交流座谈参观实践，美学教育等多元立体化弘扬爱国爱校情怀引导教师角色成长建立明确准则规范培养教师专业素养2023年，研究生院和教师发展中心升级新聘研究生指导教师培训方案设置集中培训、交流学习、实操训练三个板块集中培训环节主要通过身边的案例或邀请北京市优秀导师分享人才培养工作经验构建和谐的导学关系北航经济管理学院苏文平教授做主题为“从优秀到卓越，良好职业素养的修炼——从工作中得到快乐与满足的思路探讨”讲座交流互动环节由学校、学院与新聘研究生导师交流围绕学科建设开展交流对新聘导师提出要求及期望解答导师们关注的问题教师发展中心与软件学院交流座谈实操训练环节主要通过参与学位论文相关的质量监测活动提升对学位论文质量把关能力通过系列培训使新聘研究生指导教师迅速完成角色转换进一步提升指导研究生的带教能力全方位赋能教师成长发展2023年，教师发展中心紧密围绕“强教必先强师”构建“系统全面、专业协动精准实效、润泽暖心”教师发展服务体系统筹开展培训研修活动84场覆盖4000余人次设计“全序列、全生涯、全阶梯、全素养”“四全”教师培训研修模式打造培训研修品牌助力五大序列教师持续提升职业发展能力01“知行讲堂”教学能力培训品牌

上她的课同学们“舍不得迟到”她下课时总伴随全场热烈的掌声她善于发现科研中的美学也爱带领研究生“玩”科研她把自己活成一道光以高尚言行诠释着什么是“用生命影响生命”她是宇航学院李惠峰老师日前，学校举办2023年第四场“立德树人奖”获奖教师师德宣讲李惠峰老师生动讲述了自己与父亲、课堂、学生的故事一起听她聊聊——“对我影响最大的是父亲”“我已经年过半百，回想生命历程，对我影响最大的还是我的父亲。“在1987年备战高考的那段时间，我的父亲作为总工程师负责的一个项目也处于攻关阶段。有一天我在半夜醒来，发现父亲还在客厅看资料，认真刻苦的态度使我自愧不如。受到激励后，我努力学习，以优异的成绩考上西安交通大学。“后来我问父亲，搞科研都是这么辛苦吗？他说，在方案确定阶段需要集中精力地广泛调研，再花时间进行比对分析，一旦方案确定就可以按部就班地干起来。其实科研挺有趣的，核心就是一套思维逻辑，重点在为什么要这么干，而怎么干并不难。从此，‘科研逻辑’就在我心里扎下了根。多年后在朱光潜的《美学》中读到，科研就是‘别条理、审分寸’，我领悟到科研也是美学的研究范畴。“父亲在工作中观察细致，他负责产品的质量检测时，反复实验，于细微处不断改进措施，形成一套操作规范，大大提高产品的合格率。他曾开玩笑地说，不用测试，他只要看一眼就大致知道产品是否合格，那些排列整齐、焊点均匀，看着美观漂亮的基本都合格，相反，那些看起来不美观的次品率就会高很多。我才意识到，原来美和产品质量有如此密切的关系。“参加工作后，我受学校安排，负责改造一个转台。历时一年，我牵头完成改造工作，并在此基础上开设研究生的实验课程，竣工时，五院的同事来参加剪彩，欣慰地对我说：‘没想到三十多年前的老转台让你们改得这么漂亮，真是给它找了个好人家’。“我在自己的研究领域经过多年积淀，先后编撰了两本专著。在这个过程中，父亲以他们那代人身上特有的极致认真态度，高标准严要求地对我的这两本书逐字逐句地进行批改，最终这两本书在行业受到广泛的好评，我也对父亲的付出充满感激。”“课堂是老师的最佳舞台”“课堂是老师的主阵地，是展现个人风采的最佳舞台。在我的求学生涯中，教过我的老师有很多，但总有那么几位，提到‘课堂’这个词，他们上课的情景就会浮现在我脑海中。“他们的课为什么那么有魅力？已经有二十多年教龄的我逐渐意识到，高质量的课堂仅靠精通教材和专业知识的储备是不够的，还需要长年科研实践积累的反哺，以及老师自身的阅读史、人生阅历、审美、格局等等结合成的个人气场，再与同学们的心进行交融。你如果是他们想成为的样子，这时知识的教授就会变得容易。“我已经讲授《自动控制原理》经典部分二十余年，曾进行过中英文双语授课，多年来，我已经习惯了在学生的掌声中下课，课程也带给我了许多荣誉。“在每次课程开始前，我会用三五分钟的时间与同学们分享一点成长经验。比如，有一次就和他们交流了对‘犯错’的看法。北航的学生都非常优秀，对自己要求严格，做得不够好就会有些自责。我告诉他们用积极的一面去看待‘犯错’，很多时候错误的发生往往是触碰到了认知的边界，这是总结经验拓展认知的好机会，同学们可以把‘犯错’看成科研中的‘试错’，关注点要落在‘试错’后的收获上。短短几句话，可以解开许多同学的心结，同学们跟我反馈说，李老师的课同学们都舍不得迟到，生怕错过了‘成长小贴士’。”“大家一起开心地‘玩’科研”“我和我的研究生们是相处最密切的团队，在这里，每一个同学都得到充分的尊重，做真事、做实事的理念传递给每一位成员，大家一起开心地‘玩着’科研。“我们一起参加过多次‘冯如杯’比赛，试飞各种样式的飞机，尝试着自主观星星、观空间站。后来还开始了各种实战，尝试复现火箭垂直回收，现在还能回味当时试验成功的喜悦。今年4月我们试飞了全段的控制算法，获得了圆满成功，学生发朋友圈说这是二十年来做的最酷的事。“实验室毕业的学生有的在科研院所已经成长为总师、主任设计师等。有一位毕业生回校与我聊天，说在实验室学习时，李老师总是强调科研逻辑和审美，当他走上工作岗位，才深刻体会到逻辑和审美的重要性。“平时我也鼓励同学们要主动去发现和体会身边的美好，尽可能去与美好的人事物同频。我的学生在取快递时看到的美景，也会拍下来与我分享，我感到特别欣慰。虽然是很小的事，但我知道他们看待世界的视角更加丰富了。“当然，在学习、生活中，有很多学生会经历低谷，比如家人生病、答辩前压力很大等等。多年来与同学们相处融洽，得到同学们充分的信任，当他们自己解决不了困难时，他们就会想到来找李老师，甚至其他老师的学生遇到挫折时，也会来找我。“我很喜欢泰戈尔的一首诗——《用生命影响生命》，愿我们每个人都能活成一束光，绽放着所有的美好！”正如一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂李惠峰老师以严谨的科研态度务实的工作精神把逻辑、美学爱与力量传递给学生你是否被她的故事打动了呢？

11月18日新华社报道北京航空航天大学以建设科教协同平台为抓手推动教育、科技、人才工作深度融合相关举措（点击图片查看详细报道）新华网北京11月18日电（记者赵旭）走进位于北京航空航天大学沙河校区的新一代全数字化飞行器科教协同平台，几名学生一边观察数字屏上的飞行数据和外部视野，一边操作飞行模拟器，对团队设计的飞机方案开展虚拟仿真验证。北航新一代全新数字化飞行器科教协同平台“新一代全数字化飞行器科教协同平台由学校的航空科学与工程学院、能源与动力工程学院、机载中心共建，涵盖协同设计区、飞行模拟器区等多个功能区域。”北航航空科学与工程学院院长潘翀介绍，在平台支撑下，来自6个学院的35名老师、69名学生组成毕业设计团队，共同研制出新一代“数字飞机”。近年来，北航坚持学科、平台、团队一体化建设，围绕重点方向搭平台、引人才、汇团队，分级分批打造了智能微纳公共创新中心、空天地一体信息网络、数字孪生智能交通系统等10多个科教协同平台，为人才培养、人才汇聚和科技创新提供了共享服务硬支撑。智能微纳公共创新中心北京航空航天大学校长王云鹏表示，学校瞄准航空航天、信息技术、生命健康等重点领域，通过科教协同平台，强化教育教学与科技创新双向互动，突出学科交叉融合特征，支撑复合型人才高质量自主培养，提升基础研究、关键技术、应用验证的全链条创新效能，培育学科方向新增长点。今年8月，北航出台《关于进一步加强科教协同育人工作的若干意见》。10月，该校科教协同平台管理办法发布。所有科教协同平台面向全体学生开放。通过“揭榜挂帅”等机制，平台凝聚不同专业的学生组建团队，开展科技竞赛等“双创”活动。北航学科发展办公室主任吴瑞林介绍，各平台还根据学生学习阶段和成长规律，遵循“夯实基础—方向启蒙—实践尝试—科研探索”的人才培养周期，打造各具特色的科教协同进阶式育人项目。“平台是重要的教学科研设施，支撑本研课程建设和卓越工程师培养，打造课程项目双驱动的育人新机制。”北航医学工程及工程医学科教协同平台依托科教协同平台，北航自动化科学与电气工程学院学生任鹏程参加了跨学院联合团队毕业设计。“平台依托丰富的软硬件资源，为我们打通了从书本到实践再到创新的道路，可以帮助我们提高利用跨学科思维解决复杂工程问题的能力，培养我们的创新意识和团队合作意识。”北京航空航天大学党委书记赵长禄表示，学校始终坚持社会主义办学方向，遵循高等教育普遍规律，深化教育教学综合改革，把深化科教协同从学校教育教学工作层面上升到顶层的办学理念，以建设科教协同平台为抓手，推动教育、科技、人才工作深度融合，大力强化优质教育资源供给，让学生在本科阶段就有机会充分运用先进的科研实验条件，真正实现以一流理念、一流师资、一流平台、一流服务、一流文化培养一流人才。出品

为进一步深化UPS国际化发展战略，推进国际合作高质量发展，构建全球北航工作格局，11月5日至11日，校长王云鹏率团赴法、德、意等国进行工作访问，深入高校、实验室、企业等走访调研，与相关高层次人才开展交流座谈，并现场看望了北航在欧校友代表和部分在外学生。教务部、国际合作部、中法工程师学院、中法航空学院等单位负责人随行访问。出席中法工程师学院第三十次联合管理委员会会议代表团先后访问了法、德、意等国的9所高校。在法国巴黎，王云鹏一行会见了巴黎中央理工-高等电力大学校长兼中央理工大学集团主席罗曼·索贝朗（Romain

世界再纷繁，加减乘除算尽宇宙虽广大，点线面体包完三尺讲台上他们循循善诱，娓娓道来揭开数学神秘的面纱四季阴晴里他们科研引路，生活知心做同学们的良师益友他们是北航数学科学学院《工科数学分析》教学团队小萱今日专访了团队负责人孙玉泉副教授和团队骨干李娅副教授带你一同品悦数学之美左：孙玉泉

亲爱的各位同学当你们上课、自习、讨论时有没有注意到我们的教室已经焕然一新？在窗明几净的现代化教学楼里两校区323间公共教室全面升级数量多、颜值高、功能全智慧录播100%覆盖一流的智慧化教学环境让授课更方便让学习更高效落实立德树人根本任务支撑教学模式创新发展教室上新四大全新布局智慧教室、研讨室泛在空间、教师教学实训室四大全新布局小萱带你一一体验出发！——智慧教室针对不同的课程教学需求智慧教室的形态丰富多样根据课堂人数的多少选择阶梯教室、中型教室或小型教室完美利用教学空间阶梯教室中型教室小型教室还有非传统的桌椅形态让师生互动模式更多元围合型教室布局拉近师生距离在研讨型教室圆桌对坐让分组讨论更加方便围合型教室研讨型教室智慧多媒体教室和远程互动教室支持远程互动、线上线下同步授课等新型教学场景智慧多媒体教室远程互动教室位于沙河校区二号楼的全景智慧教学空间兼备智慧教室、展览展示、实训室、跨校区交流等多项功能支持Live教学、360°实境教学、VR教学分组教学、同步课堂等多种教学模式带你实现“沉浸式”交互体验各类智慧教室满足多样需求配置智能科学的现代化教学设备实现信息技术与教学深度融合具有一键线上授课智慧加工编辑等多项功能支持数字版书、投屏研讨课堂全程可以录制线上教学提供便利多设备接口讲台防反光电子时钟、同步辅助屏幕桌面充电插座、多形态桌椅智慧巡考平台……提供各类辅助功能研讨室小组讨论怕影响其他同学还没有找到合适的地点？那就预约一个安静的研讨室吧在这里可以专心进行学术研讨开展课程答疑、专属导师等活动鼓励头脑风暴，碰撞思维火花泛在空间老主楼开放式的泛在空间搭配北航主题元素色彩配备无线投屏、白板、移动桌椅方便我们随时随地进行学习沟通老主楼逐层分布北航主题颜色：北航蓝、成果金、天空蓝、中国红沙河校区科研组团的共享空间也是一个适合交流的舒适场所哦可以一边欣赏窗外风景一边与老师、同学畅所欲言教师教学实训室名师培育工作室位于学院路校区主楼413和沙河校区二号楼106，为教师提供全方位、一站式、现代化的数字化资源研制、开发、推广支持，支持多背景、多画面、虚实结合的异地跨校同步直播，创新构建多平台、多主体、多元化的北航线上教学资源库。教学创新促进室位于学院路校区主楼409和411，服务于专业化微课演练、教学观摩，提升教师谋课授课能力，支持无感知专家听课、会诊，提供个性化教学辅导，持续提供教育新技术应用、新方法试验，推动教学创新。教学研究沙龙室位于学院路校区主楼412和415，配备白板、电脑、显示屏等设备，提供咖啡、茶水等饮品，支持开展课程教学团队集体备课、教学研究等教学活动，是分组研讨、座谈交流等形式多样的小型教学工作坊。在这里，教学工作幸福感蹭蹭蹭！运行支撑两大保障系统满满科技感的智慧教室一定也有强大的“大脑”中枢小萱接下来为你揭秘和智慧教室深度对接的教学运行监控中心教学数字化支撑体系体验全新高端服务！教学运行监控中心一体化、综合化、智慧化的教学运行监控中心可全面掌握教室运行情况既打通两校区智慧教室运维支持设备远程报修维护也汇聚教室运行数据便于灵活调度各类活动建立起教学运行管理驾驶舱督导专家共商共评开放教学运行监控中心支持本科教学大同行评价机制和“集中听课月”工作2023年投入使用以来累计27个学院117位校院领导及督导专家在监控中心开展共商共评教学数字化支撑体系教学硬件资源不断优化的同时智慧教育数字平台软件建设也在深化中智慧教室授课直播及回放画面对接“本研教务综合管理系统”实现公共教室授课资源自动积累按照课表和选课名单进行常态化直播、录播教师、学生、PPT画面全方位高质量收录再也不用担心笔记漏记啦老师的精彩授课可以回放好多遍！在线教学平台课前、课中、课后教学环节全过程服务对接“在线教学平台（SPOC）”SPOC按照课表自动建课提供课前课中课后教学环节全过程服务共享管理教学资料线上、线下课堂资源加工编辑AI赋能此外，SPOC还支持线上、线下课堂资源的加工管理并逐步提供资源编辑、语音识别、知识点切片等丰富AI功能完整记录教学行为和学习轨迹服务线上、线下混合式教学全流程打破时空的限制用科技赋能教学体验数字信息化带来的智能高效、方便快捷提高学习参与度和课堂开放性用优质的教学设备服务师生在北航，上课体验真好！出品

他是学海无涯的领路人也是同学们的知心好友从教34年他把青春留在了北航奉献给了教育事业“要成为深受学生爱戴的老师”他是国家级教学名师北京市师德先锋北航立德树人卓越奖北航优秀共产党员获得者机械工程及自动化学院郭卫东老师以初心筑梦，以匠心育人日前，学校举办2023年第四场“立德树人奖”获奖教师师德宣讲在台上郭卫东老师娓娓道来他的从教之路一起来听听——坚持初心

“李老师上课张弛有度，让我注意力更加容易集中。”“航材课（航空航天结构材料）给我打开了一扇走进材料的大门，从多个角度让我了解材料究竟可以做什么。”引导学生发现材料科学迷人魅力坚持兴趣导向帮助学生发现自身的“材料基因”这是北航材料科学与工程学院教授李卫平的授课之道在2023年北京高校本科教学项目评选中李卫平以获奖人/负责人身份获得北京市高等学校教师名师奖北京高校优质本科教材课件本科教学改革创新项目3项教学成果荣誉奖项恭喜！祝贺！今天和小萱一起走进她课堂——李卫平

再传捷报！10月30日晚第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛颁奖盛典举行北京航空航天大学累计获得12项特等奖、6项一等奖5项二等奖、2项三等奖以总分全国第五再次捧得竞赛“优胜杯”！第十八届全国“挑战杯”颁奖典礼，校团委书记刘洋代表北航捧杯我校是北京市唯一竞赛全部四个赛道均有特等奖（或星系级最高奖）的高校继续保持纪录成为在全国“挑战杯”竞赛中唯一连续18届捧杯的高校！祝贺！第十八届全国“挑战杯”优胜杯主体赛获得3项特等奖、2项一等奖、1项三等奖主体赛积分全国第四！“揭榜挂帅”专项赛获得6项特等奖、3项一等奖5项二等奖、1项三等奖获奖总数累计全国第二其中两个项目获得“最具人气作品”团队称号！“红色专项”活动获得1项特等奖（北京市唯一）1项三等奖“黑科技”展示活动获得2项星系级（最高奖）、1项行星级其中“毫厘灵探-超微型高机动机器人平台”项目为全国第一获得中央广播电视总台报道该项目获得中央广播电视总台采访报道下面就让小萱为你介绍第十八届全国“挑战杯”竞赛盛况吧！赛情速递第十八届全国“挑战杯”竞赛参赛团队、指导教师、学院领导和保障团队合影“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛自1989年举办至今，已连续举办十八届，每届竞赛超过1000所高校的200多万大学生参与，已成为国内最具代表性和影响力的大学生科技创新竞赛之一，被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会。我校在2009年第十一届、2019年第十六届、2021年第十七届全国“挑战杯”竞赛中三次捧得最高荣誉“挑战杯”，并获得可永久保留的复制品一座。学校高度重视本届大赛，由校团委牵头，教务部、科学技术研究院、资产与实验室管理处等部门和各学院积极配合，从2021年9月开始面向师生广泛征集优秀项目，经过校赛、市赛和国赛的激烈角逐，延续了我校在“挑战杯”竞赛中的优异成绩。北京航空航天大学获奖项目一览1主体赛基于分布式无缝柔性舵面的智能变体飞行器选送学院：航空科学与工程学院团队成员：田博丞、陈东和、黄坤、李泽恺、姚鑫彤、李沛杉、张艺馨指导教师：戴玉婷、文力项目简介：飞行器的柔性智能变体技术通过材料、机构、控制综合设计，能够使机翼像鸟类翅膀一样灵活柔性变形，大幅提升飞行器的综合性能。本项目研发了一款采用柔性舵面和可动翼尖改变机翼形状实现柔性智能变体的固定翼无人机，通过刚柔耦合无缝变弯度后缘、分布式柔性舵面控制算法、自适应柔性关节可动翼尖三大技术突破，实现了无人机操纵效率、载重能力、巡航速度范围等指标的全面提升。相关工作申请三项国家发明专利、一篇软著。未来有望将该技术应用于真正的大飞机上。二维半导体材料光电催化水分解基础探究选送学院：物理学院团队成员：徐若航指导教师：崔丹丹、杜轶、郝维昌项目简介：光电催化由于可直接利用太阳光驱动化学反应，是一种理想的洁净能源生产技术。但由于催化剂效率低、稳定性差，其还不能被广泛应用。本项目从基础问题研究入手，通过能带调控和引入极化电场增强载流子分离和迁移以及调控三相界面的浸润性设计开发出了高效稳定的光电催化剂。本科生独立参赛，共计产出4篇高水平论文和2项国家发明专利。仿生界面流体输运机制与应用研究选送学院：化学学院团队成员：郭士豪、刘熙栖（参军入伍）、张金科指导教师：刘克松、于存明、江雷项目简介：含油废水中油滴问题造成了严重的生态污染，电极反应界面气泡问题严重阻碍了电解水反应的效率，而这些问题都属于界面流体范畴。生物体具有优异的界面流体输运能力。本项目从仿生理念出发，通过学习猪笼草的沟槽楔形结构，发展了仿猪笼草二维表面，实现了水相的油水分离；通过学习南洋杉叶的三维锯齿结构，发展了仿生纤毛阵列，实现了气相的油水分离；通过学习仙人掌刺的锥形刺结构，发展了仿生浸润性锥簇电极，实现了水相的气泡输运。以第一作者发表SCI论文2篇，约稿文章1篇，以第一发明人授权专利一篇。基于仿生翱翔机理的超长航时双关节扑翼飞行器研究选送学院：自动化科学与电气工程学院团队成员：王筱然，李豪，毛睿扬指导教师：赵龙飞项目简介：续航短与操控难一直限制扑翼机投入实际应用的瓶颈。团队对扑翼平台进行整体优化，攻克了扑翼振动下的惯导感知问题，解决了周期波动飞行下的强鲁棒姿态控制问题。同时从鸟类御风翱翔现象中获得了提升扑翼机续航的灵感，完整设计并实现了“驭风”仿生智能翱翔策略，大幅提升飞行任务时间。采用“驭风”飞行策略的扑翼机最终飞行时长超过一个半小时，成功创造国际上首个扑翼类续航纪录。可用于肿瘤治疗的主动可控微纳机器人系统选送学院：机械工程及自动化学院团队成员：李婵、张恒瑞、杨晋豪、吴映萱、张欣蕊、宋爽、方舟、陈梓馨指导教师：冯林、王韫、丁希仑项目简介：传统靶向抗癌药物局限大，靶向率低。本项目针对三类肿瘤提出了三款靶向磁控微纳米机器人，有效解决了传统靶向治疗的痛点问题。磁流体机器人用于治疗人体深层次的皮下肿瘤，巨噬细胞基微纳米机器人用于治疗边界模糊的浸润性肿瘤，集群磁性纳米粒子机器人则为脑肿瘤的治疗提供了新方案。项目创新性地提出逆流而上的控制方式，对微纳米机器人实现多领域应用拓展有重要意义。千年大计，形象同行：雄安新区国际形象分析——基于28万篇外媒报道和1795位外籍人士调查的交叉验证研究选送学院：外国语学院团队成员：董竞遥、史殊豪、陈锦豪、任道安、周奕晨指导教师：梁茂成、张毓、刘威项目简介：研究采用机器学习和自然语言处理技术，结合语料库语言学方法、问卷调查法与深度访谈法，综合运用多学科理论，完成海量数据的收集、整理、建库和科学分析，从媒体、受众、学术研究、政府部门等视角对雄安新区国际形象现状进行多维分析。结合实地调研，系统梳理雄安新区在国际形象塑造方面的经验与不足，针对性提出政策建议。2“揭榜挂帅”专项赛9月16日，我校参加“挑战杯”“揭榜挂帅”专项赛复赛团队人员合影本届“揭榜挂帅”专项赛共26个项目参加，覆盖14个选题2个项目获得“最具人气作品”团队称号！北航项目获得“最具人气作品”团队称号基于雷达散射特征与深度学习网络的空间目标分类识别方法研究选送学院：电子信息工程学院团队成员：邹雨初、田珂宁、王绘然、杨晶指导教师：何晓雨、高飞、王俊项目简介：团队基于地基雷达探测空间目标的应用场景和少量实测的RCS数据，提出了空间雷达目标“粗判别+细分类”的识别思路，实现了“大量仿真数据训练网络+少量实测数据迁移学习”的技术路线，最终网络识别率与效率兼并。该方案兼具分类与识别双重功能，可拓展至多个应用场景，具有广阔前景。基于结构、密码子及先进语言模型的新冠病毒分子进化模式精准预测研究选送学院：生物与医学工程学院团队成员：金怡杉，唐嘉骏，汪畅，邱靖懿，黄胤翔指导教师：叶盛项目简介：本项目致力于搭建一种灵活、普适、多用途的病毒蛋白全序列预测模型，以在面对新发病原体时，可以及时做到“未卜先知”，有效预测该病毒未来的分子进化模式。基于经过细致筛选及处理的高质量训练数据和自然语言处理领域的先进模型RoBERTa，本项目以密码子为核心搭建病毒分子进化预测框架，在使用新冠刺突蛋白数据预训练后，模型能在预测同毒株同蛋白的基础上，用未来的少量数据微调实现新毒株同蛋白预测，甚至跨毒株或跨物种的异源蛋白预测。模型具备泛化能力，三种场景下氨基酸层面预测精确度均达97%以上。多功能吸透一体电磁超材料技术研究选送学院：电子信息工程学院团队成员：汪闽、毕电会指导教师：陈爱新项目简介：针对实际应用场景需求，项目团队研制了多功能、灵活可控的超材料天线罩。提出了多模式多频率调谐技术、超宽带吸波及开窗技术与吸透一体灵活可控技术三项关键技术，实现了集频选、反射、透射、变频、吸波五大功能于一体的天线罩，所设计的天线罩具备带外超宽带吸波隐身、带内窄带切换与宽覆盖连续调谐等性能。基于可控表面完整性的航空发动机叶片疲劳合格率及疲劳寿命提升技术研究选送学院：能源与动力工程学院团队成员：李翱飞、左海成、闫锦伦、刘浩浩、何振宇、张媛媛、李苏荟、王政鑫、赵讯、何丙承指导教师：闫晓军、董卓宁、黄大伟项目简介：针对航空发动机叶片疲劳合格率不高、疲劳寿命低的挑战，本研究团队首先开展了叶片激光冲击强化工艺优化研究，通过数字模拟和疲劳实验给出了确定冲击强化区域的方法，并且系统探究了冲击工艺参数对强化效果的影响；通过改进叶片抛光工艺解决了叶片多类型材料、复杂型面结构的等量去除难题，建立了叶片表面形貌与抛光工艺参数的数据库；设计并搭建了全尺寸叶片的复合疲劳实验系统，发展了叶片榫齿动态应变的测试方法，验证了叶片寿命的提升效果。共受理国家发明专利四项，受邀在国际疲劳大会上作报告。TrustMe：面向电子病历辅助临床决策的可信AI平台选送学院：软件学院团队成员：安璟坤、周恩申、朱英豪、李昊、杜正良、翟若尧、肖谦、侯博、封皓然、郑凯欣指导教师：潘成伟、安璐、马连韬项目简介：“TrustMe”项目致力于促进医疗公平，缓解我国医疗资源紧张与分布不均的问题——聚焦于急危重症患者，设计了一款面向电子病历辅助临床决策的可信AI平台，帮助医生做出更可靠的临床决策。项目设计可解释性模块，匹配相似患者，量化并缓解AI预测结果的不确定性与不公平性等，为医生提供多维度的临床决策依据和参考。面向区域信息采集任务的多智能体决策控制模型选送学院：中法工程师学院/国际通用工程师学院团队成员：郝鹏坤，王越，林雨恒，黄靖宜，于浩洋，张毅博，火振权，王嘉璇，陈旭文，万超凡指导教师：韩亮，李晓多，任章项目简介：海洋环境复杂多变，对传统平台探测载荷的探查精度影响较大。通常情况下，近距离进行目标观测能够获得较高的目标定位精度，利用智能体协助完成指定复杂海域的目标探查工作可有效提高探查精度、降低安全风险。团队提出海空跨域协同区域信息采集算法通过异构集群的方式完成区域信息采集任务，可以处理任意复杂形状的海域，覆盖率高达100%，实现了有限资源下的协同调度，并且在复杂障碍场景下可以完成数百个异构智能体的避障避撞。3“黑科技”展示活动毫厘灵探-超微型高机动机器人平台项目获全国第一受邀参加“青年与海·强国有我”全国“挑战杯”竞赛

振奋！自豪！2023年10月31日8时11分神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆！航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮安全顺利出舱，身体状态良好神舟十六号载人飞行任务取得圆满成功！据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2023年10月31日9时10分，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮全部安全顺利出舱，健康状态良好。至此，航天员景海鹏圆满完成了第四次飞天旅程，累计在轨执行任务时间超过200天，是目前为止执行飞行任务次数最多的中国航天员。我国首位航天飞行工程师朱杨柱和首位载荷专家桂海潮也圆满完成首飞之旅，标志着我国现有3种类型航天员均已完成飞行考核和实践检验，为工程后续发展建设和大规模开展空间科学实（试）验打下良好基础。神舟十六号航天员乘组在太空工作、生活约154天祝贺“博士乘组”凯旋！飞船与空间站组合体分离后神舟十六号航天员手持高清相机通过飞船绕飞完成了以地球为背景的空间站组合体全景图像拍摄在着陆点附近航小萱前方特派记者现场迎接北航青年教授、航天员桂海潮出舱他告诉大家“此时此刻，圆满完成任务的感觉真幸福！在过去的5个月里，在全体科研人员的大力支持下，指令长带领我们团结一心，在中国空间站里的每一天都过得充实、美妙。我从一名学生，成长为一名教师，又幸运地成为一名航天员，能够把科研工作搬到太空，源于党和人民的培养，源于全体航天人的接续奋斗，无论身处太空，还是回到地面，我都会心怀宇宙、知行合一，以实际行动践行作为一名航天员、一名教师的初心、使命，期待再次到中国空间站出差，探索更多的科学奥秘。”北航宇航学院张晓天老师做客央视直播介绍神舟十六号返回情况央视新闻频道《新闻直播间》直播神舟十六号返回情况，北航宇航学院副教授张晓天作为嘉宾进行介绍在北航校园师生们也聚在屏幕前通过电视直播见证桂老师顺利出舱在新疆库尔勒北航学子霍柱彰在一直关注着神十六的返回用镜头拍摄了这一画面全体北航人倍感骄傲鼓舞欢迎桂老师回家！神十六回顾太空之旅神舟十六号飞行任务是中国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段后的首次载人飞行任务。乘组与地面配合完成了70项空间实验、8项人因工程技术研究，圆满完成航天员出舱活动、“天宫课堂”太空授课，累计转移物资约850次、反馈物资整理信息135条，为后续空间站在轨物资管理树立了标杆。2023年5月30日神舟十六号载人飞船在酒泉成功发射这是我国航天飞行工程师和载荷专家的首次太空飞行2023年7月20日航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切协同在空间站机械臂支持下圆满完成出舱活动全部既定任务2023年9月21日“天宫课堂”第四课开讲这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课北航学子在地面课堂共同聆听了这场精彩的太空授课并现场同太空中的桂老师问好作为“国家太空实验室”全面建成后进驻的首个乘组神十六航天员完成了一系列空间科学实验乘组还积极开展载荷出舱设备测试、舱段检查维护等工作带大家领略“太空菜园”打卡太空健身动作生动展现航天员在空间站的生活在空间站问天舱内的“太空菜园”体验太空健身的“黄金动作”2023年10月29日神舟十六号、神舟十七号航天员乘组进行交接仪式两个乘组移交了中国空间站的钥匙神十六乘组正式踏上返回地面的征途桂海潮为国为校争光“我导师出差了”“去哪了？”“太空！”5个月的太空“出差”之旅全体北航人时刻关注、始终牵挂着我国首个执行载人飞行任务的载荷专家北航首位航天员桂海潮他肩负国之大任重托承载全国人民厚望展现中国航天“硬核”实力把北航人的梦想“写”到了太空是全体北航人的骄傲在轨期间他从“天宫”发来邀请面向社会公开征集空间科学与应用项目能把自己热爱的科研工作搬到太空做到国家太空实验室里这是航天人的幸福更是北航人的幸福在祖国大地他点燃了青少年的梦想吸引他们报考航天专业投身航天事业在北航校园他激励着师生们不懈奋斗矢志空天报国，勇攀科学高峰创造更多新的奇迹10月25日北航71岁生日当天他从400公里外的太空发来最真挚的祝福“我在中国空间站衷心祝福北航71岁生日快乐”北航人始终关注护航迎接桂老师太空凯旋他的同事、学生们纷纷表达了激动和喜悦“

北航2023年新进教职工入职培训现场10月27日上午，2023年新进教职工入职培训在北航新主楼会议中心第一报告厅正式启动，来自两地三校园的新进教职工400余人采用线上线下相结合的方式参加培训。校长王云鹏，党委副书记、纪委书记何新洲，党委副书记杨立军，副校长赵巍胜出席开班仪式。开班仪式由杨立军主持。校长王云鹏向新进教职工代表授予校徽并赠书开班仪式上，校长王云鹏向新进教职工代表授予校徽并赠书。校长王云鹏为新进教职工讲授题为《躬耕教坛

今天，2023年10月25日北京航空航天大学迎来71岁生日！正在太空执行任务的神十六航天员桂海潮从400公里外的太空为母校发来祝福“今年的10月25日是母校北航建校71周年，我在中国空间站衷心祝福北航71岁生日快乐！”亲爱的北京航空航天大学我们一起祝你生日快乐！

八年时间见证小城大学的深情厚谊八年时间记录派驻干部的接续奋斗八年时间写满北航师生的同心牵挂今天是2023年10月17日第10个“国家扶贫日”也是第31个“国际消除贫困日”

她不懈探索俄语教学方法推出国内首部新形态立体化教材在全国大学俄语慕课建设中迈出第一步她不断为俄语教育事业谋求发展将三十年青春奉献给北航俄语教育事业培养了一批批优秀的俄语人才用行动展示了北航人的精神担当她是俄语教育领域的“领军者”也是同学们口中的“武妈妈”她是北京市高等学校教学名师奖获得者北航外国语学院教授武晓霞师者使命：传道授业，孜孜不倦“武老师不仅有智慧，有学识，更有激情。”“武老师的课不仅内容精彩，而且激情四射，感染力超强。”“上武老师的课特别有意思，一周里就这一节课最开心。”“武老师让枯燥的学习多了许多乐趣，希望以后能有机会继续学习俄语。”这是同学们对武晓霞老师团队开设的《俄语二外》课程的极高的评价。武晓霞老师对教育事业充满热爱，30年来一直坚守在大学俄语教学的第一线。在课堂上，她似乎总是有“用不完的能量”，生动有趣的教学风格与激情四射的个人魅力让她的课堂总是充满乐趣、精彩纷呈。同学们纷纷“用脚投票”，《俄语二外》课程每学期的选课人数都超过300人，成为学生们最喜欢的通识类基础课程之一。充满吸引力和感染力的课堂背后，是武晓霞老师对俄语教学方法的不懈探索。多年的工作经验使她对俄语教育事业有了深刻的理解和独到的感悟，她重视启发学生思维，引导学生主动探索和学习，激发学生们对俄语学习的兴趣。疫情期间，武老师教学团队及时转向线上，依托慕课课程开展线上答疑，并在全国范围内举办了三届俄语书写大赛，收获了良好的反响。此外，武晓霞老师10多年来指导学生参加各类俄语学科竞赛，获得了超过100项荣誉。武晓霞老师的卓越能力还体现在她带领团队出品的《大学通用俄语（1-2）》教材。这部教材的编写历时10年，融合了纸质教材、多媒体课件、慕课、数字课程、背单词APP等多种现代教育手段，是国内首部新形态立体化教材。在北航，该教材每年使用人数超过300人。多名赴俄留学交流的学生反映，北航的俄语教学内容和方法都非常实用，他们出国后很快就能适应具体语境的应变，并顺利通过专业考试和学位答辩。如今，《大学通用俄语（1-2）》教材已经问世7年有余，销量位居大学公共俄语图书类前列，并在全国高校大学俄语教学中推广使用，成为深受广大俄语学习者喜爱的一套立体化教材。该教材于2018年荣获北航优秀教学成果二等奖，《俄语二外》课程也在2020年荣获北航本科一流课程立项。为了将北航的先进教学方法和教学理念推广到全国，武晓霞老师带领教学团队精心筹备了两年有余，率先在全国大学俄语慕课建设中迈出第一步，建成三门慕课。并在2019年全国高校俄语在线课程建设研讨会上分享了三门慕课的建设历程和经验，得到与会专家和老师们的一致好评，成为国内俄语慕课建设的标杆。目前，《大学通用俄语（1-2）》已经在中国大学MOOC平台成功运行9轮，学习人数达14万人。为了及时掌握学生的学习情况，武晓霞老师还开设了直播课，一对一为学生纠音和答疑。学员们对课程内容给予了高度评价，“很喜欢这门课程，老师讲解专业，与学生的互动及时充分，大大提高了自学俄语的兴趣和动力”，“武老师讲课水平高，答疑速度快，讲解通俗易懂”，“老师很棒，课堂内容深入浅出，受益匪浅”等。《大学通用俄语（1-2）》慕课于2019年荣获北京市优秀本科教学课件奖，2023年获第二批国家一流本科线上课程。三门慕课的推出，对促进我国大学公共俄语教学起到了重要的推动和示范作用，通过这些课程，全国的大学生可以便捷地接触和学习俄语，提高俄语水平和跨文化交流能力。此外，武老师的慕课还推广到国外高校的预科班，实现了课程的国际化。师者柔情：爱生如子，关怀备至武晓霞老师关心每一个学生，倾听他们的问题和困惑，并给予耐心的解答，她常说：“我希望我的孩子在学校里能遇到好老师，所以将心比心，我要爱我的每一位学生，就像爱自己的孩子一样”。学生们都说，武老师就像妈妈一样，关心他们的学习，鼓励他们进步；也像朋友一样，与他们谈理想，谈人生，谈爱情，谈苦恼，对于武晓霞老师来说，教与学是“一朵云推动另一朵云”的心灵唤醒。贾玉亮是武老师俄语二外的学生，每年教师节他都会为武老师寄来鲜花，毕业十多年也不曾间断，他无比感激武老师当年对他的鼓励，让他继续深造。学生王川北是武老师慕课的学员，他与武老师建立了深厚的情谊，后期还积极参与慕课的设计运营工作，协助完成了词汇表的视频语音制作工作，提出了许多建设性意见。武晓霞老师温暖的人格魅力和卓越的教学能力影响着学生们的成长，她的努力让教育更加充实和有意义。就像关注孩子成绩的家长一样，被学生们称为“武妈妈”的她也重视学生们专业能力的提升，并为此付出了巨大的努力。任教30年来，她始终坚持以科研促进教学、以教学带动科研的理念，将最新的国际学术前沿热点问题及理论引入课堂，激发学生自主学习、深入思考和解决复杂问题的热情，实现了研究生课程的高阶性和创新性培养目标。她带领的教学团队不断探索具有北航特色的专业课程体系，将五个专业研究方向课程打通，全面培养学生的人文素质，共同指导学生的学术和学位论文，收到良好效果。针对国内文学研究前沿和国家建设需求，她将课程与未来学术发展紧密结合，通过学术论文和学位论文，孵化了多个研究课题。自2006年以来，武晓霞老师共指导俄语专业硕士研究生20人，博士生3人，其中硕士张颖坤曾被授予北航青年“五四奖章”。师者胸怀：传承使命，担当责任武晓霞老师关注青年教师的成长和发展。为了提高青年教师的业务水平和教学能力，她积极鼓励和指导青年教师参加各级别的教学比赛和学科竞赛，从教学内容的选择、教学思路的拟定、课件的设计到讲课环节都一一把关，最终取得了良好的成效。葛焱磊老师获2017年外研社多语种教学之星俄语组季军和第一届全国大学俄语微课说课大赛一等奖。王悦老师、刘奕如老师分获2018年和2019年韩素音国际翻译大赛汉译俄组一等奖。王悦老师获2022年北航青年教师讲课一等奖，2023年北航教师“五四奖章”。唐彬老师获2023年外教社外语思政微课比赛一等奖。刘奕如老师获2023年高教社外语微课大赛北京赛区一等奖。此外，武老师带领的教学团队曾4次获校级教学成果奖，她辅导青年教师申报国家级和省部级科研项目，2人获3项国家社科基金中华学术外译项目，1人获北京市社科项目1项。武晓霞老师作为全国大学俄语教学的领军人物，担任教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、全国高等学校大学外语教学研究会俄语分会秘书长、全国大学俄语四六级考试组组长。她深感责任重大，不断为全国大学俄语教育事业谋求发展，做出了卓越贡献。她多次组织全国大学俄语教学情况调研；组织修订了《大学俄语教学指南》和《大学俄语四六级考试大纲》；编写了国家“十五规划教材”《新大学俄语语法教程》和《大学通用俄语》；发表了多篇有关大学俄语教学研究论文，分享北航的先进教学方法和经验。自1997年任全国高等学校大学外语教学研究会俄语分会秘书长以来，连续26年举办全国大学俄语教学研讨会；积极推广现代教育技术，组织教学技能大赛、现代教育技术培训、学生俄语书写大赛等活动，推动全国大学俄语教学事业发展。因武晓霞老师对中国大学俄语教育事业做出的突出贡献，2018年，她被授予俄罗斯国际人文合作署颁发的“和平与交流”荣誉证书，2021-2023年四次获北京俄罗斯文化中心推广俄语突出贡献奖。

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开学典礼现场10月12日，北京航空航天大学首届“国优计划”开学典礼暨北航——北京十一学校签约仪式在北航如心大报告厅举行。教育部教师工作司司长任友群，北京十一学校校长田俊，北京航空航天大学校长王云鹏、党委副书记杨立军、副校长赵巍胜出席。开学典礼由赵巍胜主持。北京航空航天大学校长王云鹏致辞王云鹏向首批入选“国优计划”的全体同学表示热烈祝贺，对教育部、十一学校等上级部门和兄弟单位对北航“国优计划”实施给予的指导、关心和支持表示衷心感谢。他指出，教育部实施“国优计划”，推动“双一流”建设高校承担中小学优秀教师的培养任务，让优秀的人培养更优秀的人，这不仅是贯彻落实习近平总书记关于加强教师队伍建设重要讲话精神的重要举措，更是践行为党育人、为国育才初心使命的重要体现。北航作为首批试点的30所“双一流”高校之一，在落实立德树人根本任务、加强中小学后备师资培养方面有着良好的实践基础。学校高度重视“国优计划”实施工作，旨在通过现代教育思想、数字化教育技术、项目制学习方式等新模式，面向中小学培养一批兼具教育学科背景和北航理工特色的领军领导人才。王云鹏表示，此次北航与十一学校签署共建人才联合培养基地协议，希望双方充分整合办学资源，发挥各自优势，打通“国优计划”各个培养环节，促进大中有效衔接贯通。希望首批“国优计划”的同学们进一步夯实科学基础、涵养人文素养、融汇交叉贯通、开拓学科视野，努力成长成为教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。教育部教师工作司司长任友群讲话任友群在讲话中向北航和北京十一学校响应国家号召、积极支持“国优计划”研究生培养表示感谢，向北航首届“国优计划”同学们表示祝贺。他指出，两所学校签约合作，是血脉相连、传承红色基因的亲情合作，也是新时代推动教育高质量发展的主动担当。他表示，一是希望北航整合资源，打造“国优计划”培养品牌，注重学生思想引领和培养过程管理，优化课程设置、教学组织、教育实践等环节。二是希望北京十一学校积极参与，建设“国优计划”基地学校，从课程建设、人才订单培养、教师专业发展等方面有更多深入持续合作，打造教师教育大中一体化协同育人的样板。三是希望“国优计划”研究生们坚定从教信念，刻苦学习提升教书育人本领，学习教育家精神，积极投身教育强国建设，争做新时代基础教育的“大先生”。北京十一学校校长田俊讲话田俊对首批入选“国优计划”的同学们表示祝贺。他表示，“国优计划”在高水平高校选拔专业优秀、乐教适教的学生，是加强培养、丰富优秀教师的来源路径，能够为基础教育输送更多优秀教师人才，进一步提升基础教育教师队伍。他指出，北航始终坚守为党育人、为国育才，始终服务国家重大战略需求，期待北航为十一学校的科学课程建设、学生视野拓宽和志趣引领等方面给予帮助。十一学校始终坚持“用教育的方式改变世界”的理念，未来也将为“国优计划”的学生提供丰富实践机会，帮助同学们在教育理念、教学实践方面积累经验。期待双方进一步深化合作，共同携手在提升中小学教师水平、探索大中衔接、培养创新人才、建设教育强国方面贡献独特力量。实践导师代表、北京十一学校化学特级、正高级教师王笃年发言实践导师代表、北京十一学校化学特级、正高级教师王笃年在发言中表示，期待“国优计划”的同学们用自身对科学的热爱感染学生、以新奇的思维方式启迪学生、以高站位的科技视角开启学生新视野，期待同学们作为首批“国优计划”的培养对象，启动一个新的科学教育时代。工学导师代表、北航能源与动力工程学院副院长孙大坤教授发言工学导师代表、北航能源与动力工程学院副院长孙大坤教授在发言中勉励同学们心怀浓厚的教育情怀，积极开展有温度的教育，热爱奉献、守正创新，积极构建适应时代发展培养高质量创新型人才的先进教育理念、教学方法和实践能力，不断鼓励和激发学生的内驱动力。“国优计划”学生代表刘璨霓发言“国优计划”学生代表、人文社会科学学院2022级研究生刘璨霓在发言中与大家分享了入选“国优计划”的感受和思考。她表示，回顾自己多年的读书历程，深感理工科教育对学生的重要性，入选“国优计划”能够有机会接触到更多的教育理念和教学方法，深感使命光荣和责任重大，希望毕业后能成为一名中学物理教师，将自身所掌握的教育理念融入教育实践中，为培养更多优秀人才贡献力量。双方签署人才联合培养基地协议北航研究生院副院长吴江浩和十一学校校务委员、教导处主任朱兰代表双方学校签署“北京航空航天大学——北京十一学校人才联合培养基地协议”。双方本着“优势互补、合作共赢、人才共育”的原则，整合各自优势资源，建设人才联合培养基地，以此创新高校与中学联合培养人才模式，探索大中衔接、创新人才贯通培养的路径和机制，打通大中衔接从课程构建、师资交流、资源共享的平台，夯实拔尖创新人才培养基础，提升中小学教师队伍的水平，为服务教育强国战略贡献力量。北航党委副书记杨立军为十一学校实践导师代表朱兰、王笃年颁发校外导师聘书北航党委副书记杨立军为十一学校实践导师代表朱兰、王笃年颁发校外导师聘书。人文社会科学学院赵世奎研究员讲授思政第一课人文社会科学学院高等教育研究院副院长雷庆研究员讲授培养环节与要求人文社会科学学院赵世奎研究员、人文社会科学学院高等教育研究院副院长雷庆研究员分别为“国优计划”的同学们讲授思政第一课和培养环节与培养要求。北航研究生院、人文社会科学学院、北航实验学校相关负责人出席开学典礼和签约仪式。“国优计划”在北航据悉，为推动高水平高校为中小学培养一批研究生层次高素质科学类课程教师，从源头上加强高素质专业化科学类课程教师供给，让优秀的人培养更优秀的人，夯实拔尖创新人才培养基础，教育部于2023年启动国家优秀中小学教师培养计划试点工作（简称“国优计划”）。通过“国优计划”研究生培养，吸引优秀人才从教，选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生，为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。我校作为首批“国优计划”试点支持的30所“双一流”高校之一，制定了《北京航空航天大学“国优计划”实施工作方案》和《北京航空航天大学教育硕士学科教学（物理）专业领域研究生培养方案》，旨在培养教育学科与理工科相融合的复合型高层次人才，未来可成为中小学学科带头人或优秀领导者。通过开设特色课程应对未来教师职业发展挑战，夯实教育实践锻造过硬本领，推动教育学科、理工学科、实践基地三方贯通；通过教育学导师、理工科导师、实践导师三方导师全方位指导，深度合作量身打造“国优计划”研究生教育培养体系，履行“双一流”建设高校培养高素质中小学教师的历史使命。出品｜航小萱®工作室文字记者

从古至今人类从未停止仰望星空三千年前用天干地支记录天象三千年后从极光探索太空能量在神秘的“磁重联”领域不断求索日前，北京卫视《为你喝彩》播出北京航空航天大学空间与环境学院符慧山教授的故事“人类第一次对空间物理有直观、切身实际的感受就是对极光的认识”。在北航，空间与环境学院的符慧山教授将一个个听上去艰涩的物理名词与我们熟悉的极光联系起来，研究太阳、行星际空间、地球和行星的大气层、电离层、磁层及空间环境对地球生态环境的影响近20年。符慧山空间与环境学院教授、博导主要研究方向为空间科学和行星科学，发现了太空中的离散磁声波、提出了太空磁重联的新理论、揭示了太空磁锋面加速电子的新机制，入选爱思唯尔2020、2021中国高被引学者，“全球顶尖前10万科学家”榜单。2022年“首都劳动奖章”获得者，空间环境监测与信息处理工信部重点实验室副主任，国家自然科学基金委创新研究群体核心成员。让我们一起走进浩渺太空走进符老师的科学世界颠覆观念，探索神秘“磁重联”在一代代学者前赴后继的努力下，我们对太空的了解逐步深入，但宇宙中仍然存在一些现象无法进行科学的解释，神秘的“磁重联”领域就是其中之一，也是符慧山教授想解开的一道难题。“空间里有很多爆发性的过程，比如说极光是怎么触发的，或者太阳怎么爆发的，其实都归咎于一个过程，这个过程被称为磁场重联。”至今，科学家们对于磁重联领域仍然知之甚少，为了揭示磁重联现象的原因和过程，符慧山教授已付出了十五年的时间。在以往的研究中，学者们一直都认为磁场重连是在磁力线相交的点上转换能量，但符慧山教授通过研究发现并非如此，相交点上并不存在能量转换，反而是周围其他的点能量转换较强。这个结论的发现得益于符慧山教授开发的一套算法，这套算法能基于仅有的四颗探测卫星所提供的数据，反推出卫星附近的磁场形状，解决了硬件条件有限的情况下原位探测的局限性。有了这个“利器”，符慧山不仅能够高效地分析探测数据，同时也为他的理论提供了有力支撑。“隔三岔五就会有国外的同行写邮件来交流新算法相关的问题”。发现问题，提出质疑，是符慧山一直以来的科学态度。他认为，如果没有质疑精神，就不是一个合格的科学家，勇于否定过去，才能不断创新。他始终致力于开创一些独特的研究方法与研究工具，做那些“别人没有做过”的东西，一旦认定了一个目标，就会全力以赴。“他是一个典型的科学家，始终坚持自己内心的想法”，这是德国亥姆赫兹地学中心研究员王德栋对符慧山教授的印象。经过多年努力攻关，符慧山教授提出了太空磁重联的新理论，揭示了太空磁锋面加速电子的新机制。相关成果被美国地球物理学会评价为“颠覆了传统观念”，被欧洲空间局评价为“挑战了当前认识”。从未停歇，征途是星辰大海符慧山教授是一个有趣的人，可他的研究领域是枯燥的。一个个陌生的空间物理概念，难懂的理论，大量的创新方法……让人不禁产生好奇，吸引他的究竟是什么？最初对宇宙的认知，只是看星空、拍照片，当真正进入这个领域之后，符慧山才开始探索天文现象背后的物理规律。对于他来说，研究更看重的是能够取得原创性成果，在枯燥的数据里面发现新的物理规律，有了动力，自然而然就会去享受大脑运转所带来的乐趣。“太阳系中的八颗行星其实很不一样，这四颗是类地行星，那四个被称为巨行星，木星是一个气态行星，具有很强的磁场……”在天文馆，符慧山教授介绍起太空知识如数家珍，从他闪着光的眼神中就能感受到他对于这一领域的热爱。在符慧山教授的眼中，工作是工作，生活是生活，开组会时需要一丝不苟严格对待每个细节；在他的学生眼中，他是一个点子多、对科研领域有独到见解、有100分就一定要做到100分的人。为了能尽快找到磁重联转换能量的机制，刚开学他便立刻汇集课题小组进行讨论。“读书的时候很辛苦，毕业的时候很轻松”，是符慧山教授课题组学生的特点，符慧山教授希望他的学生能够在他这里学到“真本事”，毕业后可以在行业立足。为了能够深入研究，符慧山今年10月将派课题小组前往冰岛，如果这项研究能揭示磁重联过程中的能量转换机制，将会解决困扰空间物理界多年的难题。截至目前，符慧山教授团队的学生已经连续多次获得优秀博士论文。自信灼烈，将理想变为现实“你对基础知识掌握之后，你就足够自信，足够大胆，我敢去揣测，我敢去推测，我敢去做”，符慧山教授是个自信的人，这种自信，让他显得外放，勇敢，跟学生在一起时，这种自信又更像太阳，炙热、灼烈……他身上的这种自信究竟源自何处？来自云南的符慧山在研究生阶段以优异的成绩被保送到中国科学院，从此正式跨入空间物理领域，在这里他将自信成功转化为了科研的动力。符慧山人生的第一个转折点是在博士期间，恩师曹晋滨将其送到美国交流学习，这让符慧山在博士期间就学会从国际视野去思考学术；第二个转折点是在博士毕业时，符慧山去了瑞典，再次增长眼界；而第三次转折点，是从国外回到北京，平台资源与配套政策让符慧山拥有了更好的发展空间与展示才华的机会。2018年2月2日15时51分，中国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将电磁监测试验卫星“张衡一号”发射升空。这标志中国成为世界上少数拥有在轨运行高精度地球物理场探测卫星的国家之一，而“张衡一号”的主要探测仪器感应式磁力仪就是符慧山教授参与研制的。凭借着对空间科学探索的执着甚至执拗的干劲，他曾获首都劳动奖章、国际无线电联合会颁发的“青年科学家奖”和欧洲空间局颁发的“Cluster卫星计划杰出贡献奖”。空间科学在北航空间科学是自人造卫星发射以来而逐渐发展起来的一门新兴综合性交叉学科。经过半个多世纪的发展，空间科学已经成为现代科技发展中重要的前沿科学。为响应国家对空间科学发展的重大需求，

干净利落的短发温柔儒雅的气质这是我们对她的第一印象专业素养极强兼具学者风范与医者素养这是大部分学生对她的评价她曾获北航第九届“我爱我师”优秀教师奖2017年北航教学优秀二等奖她是北航生物与医学工程学院桑晨副教授带着对这位“金牌教师”的好奇我们走进了她的《神经系统医学与工程》课堂《神经系统医学与工程》是面向医工交叉班大三学生开设的一门深度医工融合课程，是为未来的医学科学家和生物医学工程师们在神经系统方面开展研究或实际工作打下学术基础的重要课程。什么是“一堂好课”？桑晨语调柔和：“知识点讲清楚；引导学生做出心怀社会、心怀未来的职业规划；培养学生不断追求进步的习惯，这是一堂好课应该做到的事情。”01

跨越700公里共赴科学之旅今年夏天北航大学生科技志愿服务队第5次出队！50名北航学子前往北航定点帮扶县——山西省吕梁市中阳县开展有组织、有主题、有准备的学习型社会实践北航大学生科技志愿服务队2023年出征仪式合影北航大学生科技志愿服务队成立于2019年，是北航定点帮扶计划的重要组成部分，也是首都高校科技志愿服务总队首批成员。五年以来，在王惠文、董卓宁、朱英、韩小汀、魏茜、闵敏等老师的指导下，由致真书院牵头组织，志愿服务队面向山西省中阳县阳坡塔学校的中小学生开展暑期科创训练营，先后聚焦人工智能AI、新冠防控中的科学问题、乡村教育振兴、智慧养老、生活中的新能源等主题，覆盖乡村中小学生近700人次。志愿服务队曾获全国大学生百强暑期实践团队最佳实践团队（全国十个）、全国高校思想政治工作优秀案例一等奖、共青团中央社会实践活动优秀品牌项目等荣誉。2023年暑假实践队开展了“生活中的新能源”暑期科创训练营为阳坡塔学校近150名中小学生点亮科学梦想走访村镇企业，体悟振兴智慧探访红色基地，砥砺红色初心志愿服务队师生参加成果交流展在2023年大学生“三下乡”“返家乡”社会实践启动周系列活动之新时代大学生社会实践成果交流展中北航大学生科技志愿服务队代表北航参展向团中央书记处第一书记阿东汇报志愿服务队情况展现北航学子青春服务国家的担当今天，让我们共同走进北航大学生科技志愿服务队精彩的第5年——科创训练营：点亮科学梦想暑期科创训练营为期8天以科学思维培养为主线以科创技能提升为辅线有机融合科普和科创北航大学生科技志愿服务队-阳坡塔学校2023年暑期科创训练营顺利开营在北航大学生的指导下阳坡塔学校的学生们系统学习了“数据分析思维”、“创意设计思维”“趣味科学实验”、“信息素养通识”“生涯规划启蒙”、“生活中的科学知识”等课程并围绕科创主题“生活中的新能源”完成创意设计作品“老师，什么是新能源呀？”“老师，我的这个MVP模型好不好呀？”在科创训练营的课堂上面对中小学生五花八门的问题志愿者“小老师”们都能给出准确的回答这得益于学期中的充分准备2023年春季学期志愿服务队依托一般通识课程“大学生社会实践：面向乡村中小学生的科创教育”在校内进行了8次培训内容涵盖团队文化、学情分析、安全教育等各方面各授课年级组还根据不同年级学段特点进行定制化磨课定制化磨课试讲科创训练营采用互动式、启发式、探究式的教学模式在科创思维培养与科创技能提升部分两名志愿者“小老师”和五六名中小学生结成小组通过小组研讨合作引导中小学生充分表达

2023年9月27日中央人才工作会议召开两周年之际深入贯彻落实党的二十大精神全面提高卓越工程师自主培养质量在北京，召开两场大会——卓越工程师产教融合培养工作推进会首届卓越工程师培养国际会议卓越工程师产教融合培养工作推进会9月27日，卓越工程师产教融合培养工作推进会在北京召开。会上成立了中国卓越工程师培养联合体，发布了卓越工程师培养核心课程、能力标准、工作指南，并就深化工程硕博士培养改革、构建卓越工程师产教融合培养体系进行了深入研讨。教育部党组书记、部长怀进鹏，中央组织部副部长彭金辉，工业和信息化部党组成员、副部长王江平，国务院国资委党委委员、副主任苟坪出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长孙尧、吴岩出席会议，翁铁慧主持会议。会上，北京航空航天大学校长王云鹏代表中国卓越工程师培养联合体全体成员单位发言。教育部党组书记、部长怀进鹏致辞怀进鹏指出，党中央高度重视卓越工程师培养工作，习近平总书记多次发表重要讲话、作出重要指示，对加强工程教育、培养国家战略人才和急需紧缺人才提出明确要求。近年来，有关各方突出重点、同题共答，扎实做好工程硕博士培养改革试点，持续推进卓越工程师培养组织机制创新，持续加强全链条全要素标准体系建设，广泛汇聚教育、产业、政策多方资源，卓越工程师培养改革取得重要进展。要进一步提高政治站位，全面深刻领会习近平总书记重要讲话精神，从推进中国式现代化全局高度，准确把握卓越工程师培养的战略意义，全力落实卓越工程师培养各项任务。怀进鹏强调，要突出重点，抓住关键问题，指导校企做好学生入企转段培养工作。首批工程硕博士已进入企业实践培养阶段，要在管理层面做到学校管理部门与企业合作机制不断线，在教师层面做到校企双导师联系不断线，在导学关系层面做到师生联系不断线，促进产学研深度融合，解决工程技术人才培养与生产实践脱节的突出问题，切实提高学生培养质量。怀进鹏强调，要强化责任，不断完善中国特色卓越工程师培养标准体系。一是不断完善招生工作标准，提升生源质量，发现人才选好人才。二是不断加强师资队伍建设，提升指导能力，规范校企导师选拔、聘任和退出机制。三是不断加强核心课程建设，筑牢培养根基，优化知识结构和能力培养。四是不断深化评价制度改革，强化引导激励，结合能力贡献和质量更好完善工程硕博士的评价标准。五是不断强化联合体建设，凝聚多方力量，完善企业出题、校企共答、产业阅卷的产学研一体机制。六是不断完善政策制度保障体系，营造工程硕博士培养良好生态，更好解决人才培养与产业实践脱节问题。会上，北京航空航天大学校长王云鹏以“搭平台

经济管理学院编辑｜李彤韵点分享点个赞点在看

让中学生走进大学校园在专家学者的指导下参与科学研究与实践激发科学兴趣，树立科学志向这就是“英才计划”点击下图查看完整报道⬇️今年是第二十个科普日也是英才计划实施的第十年日前央视《焦点访谈》报道北航“英才计划”实施情况每一次的太空课堂，都在一批孩子心中种下了科学的种子，这些种子有的已经开始生根发芽。如今正在读高二的张育尔就对十年前看到的那场神奇的太空实验课记忆犹新。“

北京航空航天大学招收2024年学历硕士研究生招生简章已经正式发布！和小萱一起来看——一拟招生人数2024年，北京航空航天大学（以下简称“北航”）招生工作坚持公开公平公正、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥的基本原则，拟招收各类学历硕士研究生约5300名，其中全日制学习方式约4000名（含拟接收校内外推荐免试生约2000名），非全日制学习方式约1300名（非全日制学习方式仅招收定向就业类别考生）。招生专业目录上公布的为拟招生人数，最终将根据教育部下达的计划、实际录取推荐免试攻读硕士人数及参加复试结果等情况，对各单位专业人数在录取阶段予以调整（增加或减少），以实际录取人数为准。二报考条件与要求报考北航的考生，须为中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，身体健康状况符合国家规定的体检要求，须符合教育部《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学〔2023〕2号）的规定（可登录http://yz.chsi.com.cn/查询），且满足以下相应的报考条件及要求。（一）推荐免试经本科毕业学校（具有开展推免工作资格的高校）选拔并确认具有推荐免试资格的考生，需符合《北航接收推荐免试攻读2024年研究生（含博士）相关要求》，并按照要求完成各项报考流程。（二）全国统一考试1.报名参加全国硕士研究生招生统一考试的考生（不含报考035101法律（非法学）专业、035102法律（法学）专业、125100工商管理（MBA）专业、125200公共管理（MPA）专业和125601工程管理（MEM）专业），须符合下列学业水平条件之一：（1）已具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。截止到网上确认前，须在“中国高等教育学生信息网”（网址http://www.chsi.com.cn/）可查询本科毕业的学历信息，或者持有教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证书。（2）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试、网络教育和国（境）外高校就读届时可毕业的本科生。必须在2024年入学报到前，取得国家承认的本科毕业证书，或教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证书，否则录取资格无效。（3）已获硕士、博士研究生学历或学位的人员。（4）已经获得国家承认学历的本科结业生（即网上确认前登录http://www.chsi.com.cn/，在中国高等教育学生信息网查询结果为本科结业），可按本科毕业同等学力身份报考。（5）获得国家承认的高职高专毕业学历满2年（从获得国家承认学历的高职高专毕业证书后，到录取当年入学之日），并同时满足以下两个条件的考生，可按本科毕业同等学力身份报考：a．在全日制普通高等学校辅修过所报考专业本科的全部主干课程（需加盖辅修学校教务处公章）；b．在所报考专业领域的有关核心期刊上以第一作者发表过一篇（含）以上文章。2.上述（2）中成人高等学历教育应届本科毕业生、自学考试和网络教育届时可毕业本科生，以及（4）、（5）类报考考生，参加复试时需要加试两门专业课（具体科目请复试前咨询报考相关单位）。3.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，网上确认时应提交在读学校研究生培养管理部门同意报考的函件（有工作人员签字、联系方式、部门盖章的原件），否则不予确认。4.报考125100工商管理（MBA）专业、125200公共管理（MPA）专业和125601工程管理（MEM）专业，须符合下列条件之一：（1）国家承认本科学历的毕业生，大学本科毕业后有3年（含）以上工作经验。（2）获国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，有5年（含）以上工作经验。（3）获硕士、博士研究生学历或学位后，有2年（含）以上工作经验。5.报考035101法律（非法学）专业的人员，须符合下列条件：（1）符合“二、报考条件与要求”的“（二）全国统一考试”中1.2.3项的要求。（2）报考前所学专业为非法学专业。6.报考035102法律（法学）专业的人员，须符合下列条件：（1）符合“二、报考条件与要求”的“（二）全国统一考试”中1.2.3项的要求。（2）报考前所学专业为法学专业（获得法学第二学士学位的人员可报考）。7.报考北航“140300设计学”参加全国统一考试的考生，必须选择北京航空航天大学报考点。（三）单独考试1.报考单独考试的考生须符合以下条件：获得国家承认学历的大学本科毕业证书后连续工作4年（含）以上，业务优秀，已发表过研究论文（技术报告）或已成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐（专家推荐书样表-2024.pdf），且回原单位定向就业的在职人员；或获得硕士、博士研究生学历或学位后工作2年（含）以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，回原单位定向就业的在职人员。2.北航仅028马克思主义学院的045102学科教学（思政）专业，招收2024年单独考试方式考生，报考类别为“定向就业”，学习方式为非全日制，不转档案及户口，不解决住宿。3.报考北航参加单独考试的考生，必须选择北航作为报考点。考生须在北航报考点规定的确认时间内，提交本科毕业证书原件及复印件、工作单位推荐信（无模板，须单位负责人签字盖章）等材料。凡是未经北航确认审验的报考一律视为无效。（四）其他报考要求1.“强军计划”专项报考名单由中央军委训练管理部职业教育局提供给北航研招办，考生需于2023年10月8日前，与军队相关部门联系确认报考资格事宜，并索取网上报名密码，按照军队要求选择相应的报考专业进行网上报名等程序。凡是未经军队相关部门允许的报考一律视为无效。北航所有强军计划专项的考生只按“定向就业”类别招生，不转档案及户口，不解决住宿。报考北航参加强军计划专项的考生，必须选择北京航空航天大学作为报考点。考生须在北航报考点规定的确认时间内，按要求提交本科毕业证书原件、身份证件等材料。凡是未经北航确认审验的报考一律视为无效。强军计划专项的“思想政治理论”、“英语（一）”、“英语（二）”、“数学（一）”、“数学（二）”、“数学（三）”考试科目试题均为北航自行命制，其他考试科目均与全国统一考试其他考生的考试科目试题相同。2.“少数民族高层次骨干人才计划”专项只按“定向就业”类别招生，考生需有定向就业单位，并与北航签订相关定向就业培养协议，否则不予准考录取。有意报考该计划的考生，请报名前先咨询是否满足报考北航的要求，咨询电话010-82317637。符合北航要求并有意参加该计划的考生，请与所在省教育行政部门联系咨询报考事宜。3.报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者。考生报名时须选择填报“退役大学生士兵专项计划”，按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息，并于10月底前，提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》复印件。“高校学生”指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（含高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生。4.工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生申请享受少数民族照顾政策的考生，须在网上报名时按要求填报相关信息，并如实填写少数民族身份及定向就业少数民族地区。5.符合教育部《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学〔2023〕2号）第六十二条规定条件并申请享受初试加分政策的考生，须在网上报名时按要求填报相关信息，由涉及部门按职责分工进行审核。考生未按规定申报的，不享受相应照顾或加分政策。三报考程序凡是符合北航招生简章相应报考要求的考生，请于2023年10月8日以前，仔细阅读教育部、所在省市研招办、所选择的报考点以及北航招生单位的公告、通知等文件，并于2023年10月25日前按要求完成报考程序。未按要求报名、误填、错填或填报虚假信息而导致不能确认、考试、录取等，后果由考生本人承担。推荐免试的时间节点及相关程序见《北航接收推荐免试攻读2024年研究生（含博士）相关要求》，其他考试方式报考程序如下：（一）网上报名1.网上报名分为“填写考生信息”和“填写报考信息及网上支付”两大步骤。(1)填写考生信息2023年9月16日后，考生可登录研招网（http://yz.chsi.com.cn/），用已注册的学信网账号登录网报系统，填写考生信息。(2)填写报考信息及网上支付登录北航研究生招生信息网（网址为http://yzb.buaa.edu.cn/），仔细阅读相关信息，确定本人符合报考条件后，于2023年10月8日至10月25日的9:00～22:00，登录中国研究生招生信息网（网址：http://yz.chsi.com.cn/），仔细阅读报名网站的提示和要求，填写报考信息，并按照所选择报考点网报公告要求进行网上支付。报名期间，考生可自行修改或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条报名信息。若取消已报名信息而重新填报报名信息，则须重新进行网上支付。考生须认真核对报考信息，牢记系统生成的报名号。逾期不得再修改报名信息，也不再补报及补网上支付。考生对所填写的信息需保证其准确性（如果被录取，部分信息将用于以后的学籍管理），考生未按要求报名、误填、错填或填报虚假信息而导致不能确认、考试、录取等，后果由考生本人承担。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则其推免录取资格无效。2.重要提示：(1)报考北航（不含报考140300设计学）参加全国统一考试，且选择北航为报考点的考生，必须符合北航报考点招收2024年学历硕士研究生网报公告的要求，否则必须根据自身情况选择其它报考点。(2)报考北航“140300设计学”参加全国统一考试的考生，必须选择北京航空航天大学报考点。(3)选择北航报考点且符合北航报考点选择要求的考生，必须于2023年10月8日至10月25日网上报名期间，按照北京市网报公告要求进行网上支付初试费。未按要求网上支付初试费的报名，北航报考点将不予确认，后果及损失由考生本人承担。具体网上支付办法请考生认真阅读北京市发布的“网报公告”中有关内容。(4)其他报考点有关问题请按照考生所选择报考点的有关规定执行。(5)除“报考单位”、“报考点”和“考试方式”以外的其他报名信息，考生可在网上报名起止时间内，使用已注册的用户名和密码登录、修改。网上报名期间，考生亦可重新填报报名信息，但每位考生只能保留一条报名信息。(6)考生填写信息期间，教育部将对考生学历（学籍）信息进行网上校验。考生可在报名前或报名期间，用已注册的学信网账号登录网报系统，校验本人学历（学籍）信息。未查询到学历（学籍）的考生，必须尽早到中国高等教育学生信息网（网址http://www.chsi.com.cn/）申请并获取书面认证报告（鉴于认证反馈时间将近一个月，请考生务必留出充裕的时间，及早开展认证工作）；境外或港澳台学位学历获得者，须登录教育部网站（网址http://www.moe.gov.cn/）查询认证，并获取书面认证报告。因更改姓名或身份证号码导致学历（学籍）校验未通过的考生，须以报名时现用的合法有效身份信息（姓名及证件号码）进行网上注册及信息填报，确认时除提交相关认证报告外，还须提供具有更改记录的户口本（簿）或公安机关开具的相关证明及复印件。在网上报名时尚未取得，但录取当年入学前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试本科生，或尚未取得教育部留学服务中心出具国（境）外学历学位认证书的国（境）外高校就读考生，须出具相关自学考试成绩或国（境）外高校成绩证明。需要提交相关材料的考生，若选择北航报考点且符合北航报考点选择要求，须在确认时向北航报考点提交相关材料进行核验，否则将不予通过；若选择非北航报考点，须于11月8日前将相关材料电子版发送至yzb@buaa.edu.cn，否则将不予准考。(7)考生报名时应准确填写姓名、身份证号、联系电话和相对固定的通讯地址等，必要时用于北航与考生取得联系或处理相关事宜。若因考生本人填写所造成的问题，责任由考生本人承担。(8)因报名系统无法下载个人联系方式，北航无法发送相关短信信息，考生须及时浏览“中国研究生招生信息网”、省级教育招生考试机构官网、报考点官网、“北航研究生招生信息网”和北航所属各单位网站公布的有关通知，主动了解各项安排、入场要求等事项，积极配合完成相关工作，以免给自己造成损失。北航研究生招生办公室将通过官方微信公众号（微信公众号“buaayzb”），向考生推送学校研究生招生办公室公布的相关信息，建议考生予以关注。（二）网上确认网上报名结束后，选择北航报考点（代码：1106）的考生（推免生除外），须在10月中下旬浏览“中国研究生招生信息网”和“北航研究生招生信息网”，查看有关确认事宜；选择非北航报考点的考生（推免生除外），务必按照所选报考点规定的时间及要求进行确认信息工作。考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试（含初试和复试）及录取阶段一律不作修改，因考生网报填写错误引起的一切后果由考生自行承担。（三）打印准考证准考考生应当在2023年12月13日左右，凭网报“用户名”和“密码”登录中国研究生招生信息网（网址为http://yz.chsi.com.cn/），下载《准考证》并打印在A4幅面白纸上。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改，北航不寄发纸质准考证。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试。请考生及时登录北京航空航天大学研究生招生信息网（网址为http://yzb.buaa.edu.cn/），查询相关信息。北航研究生招生办公室将通过官方微信（微信公众号“buaayzb”），向考生推送学校研究生招生办公室公布的相关信息。四初试（一）时间为2023年12月23日至25日。初试方式均为笔试。具体考试时间、地点、科目及要求见准考证。（二）北航各单位、专业、研究方向、考试科目、拟招生人数及相关说明请见专业目录，自命题科目的考试大纲请登录北航研究生招生信息网（网址http://yzb.buaa.edu.cn/）查询。（三）初试成绩约2024年2月下旬公布，考生自行在北航研究生招生信息网（网址http://yzb.buaa.edu.cn/）上进行查询并下载打印，北航不寄发纸质成绩单。五复试北航为自主确定复试分数线的学校，满足北航复试要求的考生须参加复试。复试采取差额形式，差额比例一般不低于120%（第一志愿满足学校复试资格基本线考生人数不足的专业除外）。复试时间一般在2024年3月中下旬进行。复试的具体方式和要求请登录北航研究生招生信息网（网址http://yzb.buaa.edu.cn/）查询。（一）考生在复试时须提交以下材料：1.满足北航一志愿单位一志愿专业复试要求的考生，须提交复试通知书（北航研究生招生信息网下载，无须盖章）；满足北航调剂单位要求的考生则须提交初试成绩单（中国研究生招生信息网下载，无须盖章）。2.考生本人有效居民身份证（应届本科毕业生和成人应届本科毕业生还需本人学生证）原件及一份身份证件正反面的复印件，复印件纸型为A4纸，身份证件正反面需复印在同一页面上。3.现实表现材料（报考2024年北京航空航天大学硕士研究生考生现实表现样表.pdf）。北航各单位复试时不仅对考生进行思想政治素质和品德考核，还将结合其学习工作单位出具的现实表现材料进行评价，考核评价不合格者，不予录取。4.考生本人签字的身体健康情况说明（

“协和医班”开班式现场9月21日上午，北京航空航天大学在新主楼会议中心举办“协和医班”开班式。中国工程院副院长、中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰院士，中国医学科学院北京协和医学院党委副书记张勤，北京航空航天大学党委书记赵长禄、副校长吕卫锋，相关部门负责人及师生代表出席仪式。北航生物与医学工程学院、医学科学与工程学院院长樊瑜波主持开班式。开班式上，吕卫锋和张勤为协和医学院、北航医工双导师代表颁发聘书。“协和医班”新生代表李雨兮在发言中表达了自己投身医工交叉学科的决心，立志肩负起时代赋予的青春使命，为保障人民生命健康贡献青春力量。王辰为“协和医班”新生代表赠送书籍《协和医事》，勉励同学们勤奋学习、胸怀天下，为我国医学和医工交叉学科发展、医疗创新做出新的贡献。中国工程院副院长、中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰院士讲话王辰在讲话中衷心感谢北航长期以来对协和医学院的大力支持，对“协和医班”的新同学表示热烈欢迎。王辰表示，医学与各类学科都存在千丝万缕的联系，与个人发展和健康成长息息相关。同时，医学与航空航天事业的关系极为密切，是一项关系人类终极利益与追求的事业，希望通过双方合作，共同积极探索医工交叉融合创新，助推学生学业成长及未来发展，吸引更多优秀人才学习医学、投身医学，为服务人民生命健康、推动健康中国建设贡献力量。王辰强调，创办“协和医班”，目标是为国家培养出一批有深度、有高度、有广度、有厚度的未来拔尖医学人才。在办学过程中，每个人都是实践者，每个人都是探索者，要充分用好新平台、把握新机会，发挥好北航与协和医学院的资源优势，强强联合、携手并进，不断深化双方合作，共同推进新医科、新工科建设再上新台阶。希望“协和医班”能够真正成为有历史意义的事业，为增进人类健康福祉作出新贡献。赵长禄向王辰颁发“协和医班”首席教授聘书赵长禄向王辰颁发“协和医班”首席教授聘书，对协和医学院一行到来表示热烈欢迎，对参与筹备、推动“协和医班”的两校教师表示衷心感谢，向首届新同学表示热烈祝贺。赵长禄表示，党的二十大把保障人民健康放在优先发展的战略位置，对加快推进健康中国建设作出了新的战略部署。现代医学创新和高端医疗器械创新是科技创新“四个面向”的重要交汇点之一，迫切需要大量复合型拔尖创新人才。“协和医班”以培养具有深厚理工功底的“大医生”和具有扎实医学素养的杰出科学家、卓越工程师为目标，推动交叉课程体系重构，丰富优质教育资源供给，努力实现培养模式改革创新。北京航空航天大学党委书记赵长禄讲话赵长禄指出，希望同学们珍惜机遇和平台，把握好个人成长成才与服务国家、服务人类的关系，心怀“国之大者”，传承弘扬以空天报国为内核的北航精神和协和医学院“尊科学济人道”精神，树立远大理想，立志在服务健康中国战略、应对人类面临的健康挑战上勇担时代重任，绽放青春光彩。把握好知识学习与实践锻炼和人文情怀涵育的关系，夯实宽广的基础知识和精深的专业知识，增进多学科知识融会贯通能力和跨学科跨领域交流合作能力，培养自主学习和终身学习能力。要践行“德才兼备、知行合一”的校训，用好北航一流的科教协同平台和协和丰富的临床实践平台，切实把知识学习、能力提升、实践锻炼贯通起来，不断开阔视野眼界，涵养胸怀格局，提升内在气质，练就真才实学，真正担负起时代赋予的重任。仪式上，王辰、赵长禄、张勤、吕卫锋、樊瑜波、李德玉共同为“协和医班”开班。开班式结束后，王辰做客“北航大讲堂”，为我校近300名师生带来一场题为“万学归医，协和医学院与杰出学校的融通”的讲座。讲座中，王辰围绕“健康与生命是人的终极利益”这一核心主题，深入浅出地阐释了“健康”和“医学”的概念，指出医学是一个独特的、综合的、巨大的体系，并结合北航“协和医班”的实践，鼓励同学们共同投身医学这一神圣事业。据悉，为深入贯彻落实健康中国战略，促进医学教育与多学科互补协同、融合创新，助力拔尖创新医学人才培养，2023年5月，北航和协和医学院就合作开展“医+X”、“X+医”的新医科和新工科建设、人才培养等相关事宜达成战略合作协议，依托北航医工学科群（生物与医学工程学院、医学科学与工程学院）成立“协和医班”，培养兼具多学科背景的复合型医学人才。北航“协和医班”由“医工交叉试验班”招生，每年从在校生中选拔30人左右，由双方共同制定培养方案、配备优质师资授课。目前首批30名进入“协和医班”的学生已顺利开课。

刚刚，精彩震撼！“天宫课堂”第四课太空授课活动取得圆满成功一场精彩的太空科普课令人惊叹，回味无穷北京时间2023年9月21日15时48分，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。图源：新华社本次授课活动分别在北京、内蒙古阿拉善盟、陕西延安、安徽桐城及浙江宁波设置了5个地面课堂，约2800名学生代表参加了现场活动。中央广播电视总台对此次活动进行了全程现场直播。飞天梦指引科学梦现场同太空中的桂老师问好北航师生倍感骄傲自豪北航地面课堂北京地面课堂地点设在北京航空航天大学学院路校区体育馆。校党委书记赵长禄，副校长刘树春、黄海军，党委副书记程波，副校长吕卫锋到现场听课。来自北航各学院的本科生、研究生、教师代表，北航实验学校中小学生代表，来自京内外学校的中小学生代表共2400余人，共同在现场聆听了这场精彩的太空授课。本次“太空授课”，精彩充实！一项项创意满满的科学实验一个个太空特有的物理现象在趣味与惊奇中完美呈现在约48分钟的授课中，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮生动展示介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景，演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。航天员在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景北航实验学校初二学生段希知向航天员提问“

由考生本科所在高校的院、系、所、中心等思政相关部门出具的考生现实表现（具有推荐免试资格的优秀应届本科毕业生申请2024年全日制研究生现实表现样式表.pdf）纸质版一份，并需负责人签字及加盖公章。3.

“一样饼师新制得，佳名先向月中题”中秋佳节吃月饼是中国人的传统习俗小小的月饼寄寓着“花好月圆人安康”的美好祝愿阴晴圆缺都休说且喜人间好时节中秋将至北航定制月饼又上新啦20款北航专属美味快和小萱一起先睹为快——来自“航味厨房”匠心打造“合一饼”“合一”二字取自北航校训德才兼备，知行合一2023“航味·合一饼”精心设计了四款造型：经典款、校徽款北京一号款、北航主楼款造型精致，口味诱人广式月饼丨皮薄松软